教育對國家的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。近代以來，我國教育在探索中不斷發(fā)展。閱讀材料，回答問題。
材料一：為了滿足當(dāng)時(shí)社會發(fā)展對技術(shù)人才的需要，洋務(wù)派興辦了一批實(shí)務(wù)學(xué)堂，這是中國最早的職業(yè)學(xué)校。下表為洋務(wù)派所辦學(xué)堂簡表（部分）。
| 類別 | 年份（年） | 學(xué)校名稱 | 地點(diǎn) | 創(chuàng)辦人 |
| 外語學(xué)校 | 1862 | 京師同文館 | 北京 | 奕 |
| 1863 | 上海廣方言館 | 上海 | 李鴻章 | |
| 軍事學(xué)校 | 1886 | 廣州魚雷學(xué)堂 | 廣州 | 張之洞 |
| 1889 | 威海水師學(xué)堂 | 威海 | 丁汝昌 | |
| 技術(shù)學(xué)校 | 1876 | 福州電氣學(xué)塾 | 福州 | 丁日昌 |
| 1894 | 招商局駕駛學(xué)堂 | 上海 | 盛宣懷 |
| 年代 | 小學(xué)堂 | 中等以上學(xué)堂 | 女學(xué)堂 |
| 1900年以前 | 3 | 7 | 1 |
| 1900-1905年 | 34 | 13 | 3 |
| 1906-1911年 | 120 | 16 | 14 |
材料三：1938年，北京大學(xué)、清華大學(xué)和南開大學(xué)三校在昆明聯(lián)合組建國立西南聯(lián)合大學(xué)。在民族存亡之際，聯(lián)大師生賡續(xù)文化，弦歌不輟……在這里，走出了2位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、8位“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者、171位兩院院士、832名從軍的英雄……無論是投筆從戎走上抗戰(zhàn)前線，還是在校園繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)，都是一種愛。
——中國教育報(bào)《西南聯(lián)大：抗戰(zhàn)烽火中的不輟弦歌》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括洋務(wù)派創(chuàng)辦的職業(yè)學(xué)校的特征。
（2）根據(jù)二指出，20世紀(jì)初上海新式教育的發(fā)展趨勢。結(jié)合所學(xué)知識，分析此時(shí)上海教育出現(xiàn)這一發(fā)展趨勢的原因。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分析西南聯(lián)合大學(xué)成立的背景及其作用。
（4）綜合上述材料，你從教育的發(fā)展歷程中可以得到什么認(rèn)識？
【考點(diǎn)】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；教育、新聞出版業(yè)的發(fā)展．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：24引用：1難度：0.5
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1．洋務(wù)官員們認(rèn)識到西方列強(qiáng)的船堅(jiān)炮利和機(jī)器制造的精密無一不是從天文、算學(xué)中來，如果不研習(xí)“西學(xué)”，如天文、算學(xué)，不從根本上下功夫，所謂的“求強(qiáng)”就無濟(jì)于事。為此洋務(wù)派（ ）
發(fā)布：2024/12/22 10:30:4組卷：1引用：1難度：0.7 -
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發(fā)布：2024/12/19 17:0:2組卷：42引用：6難度：0.6
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