為研究光照和二氧化碳等因素對(duì)植物光合作用的影響，某生物興趣小組利用學(xué)校的小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園，以三株生長狀況相似的同種植物進(jìn)行了一系列科學(xué)探究活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題。
（1）為了排除葉片中貯存的有機(jī)物對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前需要對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的處理是 應(yīng)將植物放在黑暗處一晝夜應(yīng)將植物放在黑暗處一晝夜。
（2）將實(shí)驗(yàn)裝置放在陽光下照射若干小時(shí)后，從三個(gè)裝置中分別取一片葉片。將葉片放入酒精中水浴加熱，這樣做的目的是 脫去葉綠素脫去葉綠素。
（3）用清水漂洗葉片后，向葉片滴加 碘液碘液，可以觀察到 甲甲裝置中的葉片會(huì)變藍(lán)，說明植物通過光合作用產(chǎn)生了 淀粉淀粉。
（4）裝置甲和裝置 乙乙作對(duì)照，可以探究二氧化碳對(duì)光合作用的影響。裝置 甲甲和裝置丙作對(duì)照，能夠證明光是光合作用不可缺少的條件。
（5）溫室大棚種植技術(shù)使人們?cè)诙灸艹缘礁嘈迈r的蔬菜水果。受以上實(shí)驗(yàn)啟發(fā)，興趣小組同學(xué)認(rèn)為增加溫室大棚中的 二氧化碳濃度（或光照強(qiáng)度）二氧化碳濃度（或光照強(qiáng)度）能夠提高作物的產(chǎn)量（寫出一條即可）。
【答案】應(yīng)將植物放在黑暗處一晝夜；脫去葉綠素；碘液；甲；淀粉；乙；甲；二氧化碳濃度（或光照強(qiáng)度）
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：11引用：1難度：0.5
相似題
-
1．興趣小組同學(xué)做了如下研究光合作用的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問題．
（1）實(shí)驗(yàn)前，將天竺葵放在暗處一晝夜，暗處理目的是為了使葉片內(nèi)的先耗盡．
（2）天竺葵經(jīng)過暗處理后，將其中一片葉的雙用黑紙片夾?。ㄈ鐖D1），放在陽光下照射4小時(shí)后，摘下該葉片，放在酒精里隔水加熱．酒精的作用是．在洗凈的葉片上滴加碘液，夾有黑紙片的葉片部分不呈現(xiàn)藍(lán)色，說明光合作用能制造出淀粉（有機(jī)物），光合作用需要．
（3）同學(xué)們把經(jīng)過暗處理的銀邊長春藤放在陽光下照射4個(gè)小時(shí)，剪下一片葉，脫去葉綠素，滴上碘液．觀察葉片顏色變化如圖2，說明．
（4）同學(xué)們把金魚藻在光下產(chǎn)生的氣體，用試管收集起來（如圖3）．這種氣體能使帶火星的小木條重新燃燒起來，由此可見，金魚藻在光下產(chǎn)生氣體是．
（5）在暗室里，興趣小組同學(xué)將金魚藻放在如圖的裝置中，將該裝置放在離白熾燈不同距離處，記錄試管中產(chǎn)生氣泡的數(shù)目（見下表）．分析數(shù)據(jù)，植物和光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)目之間的關(guān)系是，每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)越多；從中可以得出結(jié)論．
（6）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，完整地寫出光合作用式子：試管與燈的距離（厘米） 5 10 15 20 25 30 35 每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)） 61 55 42 32 25 21 19 ．
（7）綠色植物通過光合作用維持了生物圈和的相對(duì)平衡，簡稱平衡．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：8引用：1難度：0.3 -
2．在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時(shí)，小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果的分析，錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：121引用：6難度：0.5 -
3．對(duì)于“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果的分析，錯(cuò)誤的是（ ）
發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：49引用：1難度：0.4
把好題分享給你的好友吧~~