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班級(jí)開展尋找“世界上另一個(gè)你”的活動(dòng),從古詩(shī)中出發(fā),跨越時(shí)空,尋找那一份相似的情緒。請(qǐng)將表格內(nèi)容補(bǔ)充完整。
序號(hào) 世界上這一個(gè)你 世界上另一個(gè)你
(1) 《漁家傲?秋思》
范仲淹
羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。
范仲淹和將士們聽(tīng)著遠(yuǎn)方羌笛悠悠,難以入睡,不能不苦思著萬(wàn)里之遙的家鄉(xiāng)。哀怨的笛曲,折射出征人的心情。
李益的《夜上受降城聞笛》中異曲同工的詩(shī)句是:
不知何處吹蘆管
不知何處吹蘆管
,②
一夜征人盡望鄉(xiāng)
一夜征人盡望鄉(xiāng)
(2) 《聞官軍收河南河北》
杜甫
即從巴峽穿巫峽,
便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。
杜甫在聽(tīng)聞戰(zhàn)亂結(jié)束后,欣喜若狂,連用四個(gè)地名,寫出急于返回故鄉(xiāng)的歡快之情。
李白在《峨眉山月歌》中,連用地名,寫出行船之快,抒發(fā)思念之情的詩(shī)句是③
夜發(fā)清溪向三峽
夜發(fā)清溪向三峽
,④
思君不見(jiàn)下渝州
思君不見(jiàn)下渝州
。
(3) 《水調(diào)歌頭》
蘇軾
但愿人長(zhǎng)久,
千里共嬋娟。
蘇軾借明月表達(dá)自己對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情以及美好祝愿,即使相隔千山萬(wàn)水,也能共看同一輪明月。
李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中,把明月人格化,表達(dá)對(duì)友人情感的詩(shī)句是:我寄愁心與明月,⑤
隨君直到夜郎西
隨君直到夜郎西
。
(4) 《秋風(fēng)引》
劉禹錫
何處秋風(fēng)至?
蕭蕭送雁群。
劉禹錫以問(wèn)語(yǔ)出之,看到秋風(fēng)中的雁群,思鄉(xiāng)盼歸之情油然而生。
王灣面對(duì)北歸的雁群,在《次北固山下》中寫下這樣的感慨:鄉(xiāng)書何處達(dá),⑥
歸雁洛陽(yáng)邊
歸雁洛陽(yáng)邊
。
(5) 《山坡羊》
宋方壺
管甚誰(shuí)家興廢誰(shuí)成敗,
陋巷簞瓢亦樂(lè)哉。
宋方壺用“陋巷簞瓢”的典故表達(dá)自己的安貧樂(lè)道的境界。這一典故出自《論語(yǔ)》中顏回的事跡:一簞食,一瓢飲,在陋巷,⑦
人不堪其憂
人不堪其憂
,⑧
回也不改其樂(lè)
回也不改其樂(lè)
。

【考點(diǎn)】理解型默寫
【答案】不知何處吹蘆管;一夜征人盡望鄉(xiāng);夜發(fā)清溪向三峽;思君不見(jiàn)下渝州;隨君直到夜郎西;歸雁洛陽(yáng)邊;人不堪其憂;回也不改其樂(lè)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:8引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.默寫。
    (1)水,引發(fā)了人們諸多的遐想,牽動(dòng)著人們無(wú)盡的情思。“
     
    ,
     
    ”(酈道元《三峽》)高山飛泉,直沖江面,流露出作者對(duì)祖國(guó)壯麗山河的贊美之情?!?!--BA-->
     
    ,
     
    ”(李白《渡荊門送別》)滾滾江水牽動(dòng)著詩(shī)人不絕如縷的思鄉(xiāng)之情?!?!--BA-->
     
    ,
     
    ”(歐陽(yáng)修《采桑子?輕舟短棹西湖好》)水面如鏡,船動(dòng)不覺(jué),泛舟西湖,盡享悠閑愜意之情。
    (2)數(shù)千年來(lái),中國(guó)文化積累了豐富而深厚的修身理念。孟子認(rèn)為:“富貴不能淫,
     
    ,
     
    。此之謂大丈夫?!辈懿僭凇洱旊m壽》中,用“
     
     
    ”來(lái)表明他老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度。

    發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:31引用:4難度:0.5
  • 2.讀下面的語(yǔ)段,將空缺處的古詩(shī)文原句書寫在橫線上。
          悠悠中華魂,拳拳愛(ài)國(guó)心,濃濃赤子意。愛(ài)國(guó),是古詩(shī)文常見(jiàn)的主題。龔自珍雖然辭官,但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家命運(yùn),借“
     
    ,
     
    ”傾吐心曲(《己亥雜詩(shī)》);我們?cè)诙鸥Α洞和返摹?!--BA-->
     
    ,
     
    ”中讀到了一個(gè)憂國(guó)念家者的憔悴形象:文天祥在《過(guò)零丁洋》中的“
     
    ,
     
    ”用比喻手法將國(guó)事衰微、個(gè)人命運(yùn)坎坷緊密聯(lián)系在一起;辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中,用“
     
     
    ”展現(xiàn)了收復(fù)失地、完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)、青史留名的偉大抱負(fù);“
     
    ,
     
    ”,范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中借助古仁人的憂樂(lè)觀表達(dá)自己的政治抱負(fù)……愛(ài)國(guó)情懷成為這些詩(shī)歌最感動(dòng)人、最振奮人心的旋律。

    發(fā)布:2024/12/27 2:0:1組卷:21引用:2難度:0.5
  • 3.請(qǐng)?jiān)谙卤頇M線處填寫相應(yīng)的古詩(shī)文名句,完成積累卡片。
    行程 心緒 篇目
    行舟江上 看鳥飛天際,家隔千里,王灣感嘆“①
     
    ?②
     
    ”。
    《次北固山下》
    停歇潭邊 四周竹樹環(huán)繞,寂靜寥落,柳宗元漸覺(jué)“③
     
    ,④
     
    ”。
    《小石潭記》
    登飛來(lái)峰 極目遠(yuǎn)眺,信念堅(jiān)定,王安石豪言“⑤
     
    ,⑥
     
    ”。
    《登飛來(lái)峰》
    縱馬歸途 雖辭官離京,心猶在國(guó),龔自珍自思“⑦
     
    ,⑧
     
    ”。
    《己亥雜詩(shī)》

    發(fā)布:2024/12/30 23:0:4組卷:15引用:1難度:0.8
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