試卷征集
加入會員
操作視頻

白鶴梁題刻矗立在重慶涪陵區(qū)長江江中心的砂巖天然石梁上,白鶴梁題刻是世界上已知時間最早、延續(xù)時間最長、數(shù)量最多的水文題刻(記錄洪水狀況,汛期常被淹沒)。聯(lián)合國教科文組織稱白鶴梁為“保存完好的世界唯一古代水文站”。歷代文人墨客都喜歡在白鶴梁上題刻,使其成為集文學(xué)、書法、繪畫、石刻藝術(shù)為一體的“水下碑林”。由于三峽工程的興建,白鶴梁題刻將永沉江底。為了讓后人能觀賞這一文物,國家投入2億以修建水下博物館的形式對題刻進(jìn)行原址水下保護(hù)。
(1)指出白鶴梁題刻旅游資源具有的價值。
(2)簡析對題刻進(jìn)行原址水下保護(hù)的原因。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/14 7:0:10組卷:1引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.[地理-選修3:旅游地理]
    學(xué)者向世界氣象組織提出將廬山列入首批世界氣象公園之列。廬山蘊(yùn)藏的氣象魅力正在被人們進(jìn)一步關(guān)注、捕捉和科學(xué)解讀。一旦廬山世界氣象公園順利建成,廬山的日出、云海(云霧、云瀑)、霧凇、雨?。ㄓ蓛鲇晷纬桑┖头鸸獾葰庀笃嬗^就會被更多的人觀察欣賞??梢灶A(yù)見,在不久的將來,前往廬山的人將能夠更好地觀賞蔚為壯觀的氣象景觀,人們對廬山氣象之美進(jìn)行審美體驗(yàn)的時候,對廬山的認(rèn)知也將得到深化和拓展。
    (1)試分析廬山氣象景觀旅游資源的價值。
    (2)說出觀察欣賞廬山雨凇、霧凇應(yīng)做的安全防范準(zhǔn)備。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:1難度:0.4
  • 2.閱讀材料,完成下列問題。
    材料一:武陵源區(qū)在推進(jìn)旅游業(yè)發(fā)展的過程中,曾經(jīng)也因管理工作不到位,出現(xiàn)過失誤。一方面,在旅游資源開發(fā)、設(shè)施配套建設(shè)中,貪大、貪多、求全,如旅行社盲目發(fā)展、互爭客源,賓館、游樂設(shè)施重復(fù)建設(shè)等,造成了資源的浪費(fèi);另一方面,武陵源風(fēng)景名勝區(qū)內(nèi)自然風(fēng)貌也受到人為的影響,受到過聯(lián)合國教科文組織的“黃牌”警告。
    材料二:我國貴州著名的黃果樹瀑布,落差高達(dá)74米,寬81米,有“中國第一大瀑布”的美譽(yù)。也是世界上最為壯觀的瀑布之一,黃果樹瀑布對岸的觀瀑臺上,有這樣一副對聯(lián):“白水如棉不用弓彈花自散,虹霞似錦何須梭織天生成。”我們可以想象出它曾經(jīng)是多么綺麗。然而在2001年的五一“黃金周”期間,赫赫有名的黃果樹瀑布讓遠(yuǎn)道而來的游客大為失望,他們看到的是這樣一幅凄慘景象:在光禿禿的斷崖上,只有“一股細(xì)流,幾行清淚”,全然沒有宣傳手冊中的“遠(yuǎn)隔五里,即聞瀑聲”的豪壯。
    (1)材料一、二中的旅游資源屬于哪一類型?具有什么價值?
    (2)材料一武陵源風(fēng)景區(qū)受到“黃牌”警告,材料二中黃果樹瀑布讓游客大為失望的原因分別是什么?
    (3)兩個景區(qū)在旅游開發(fā)中遇到了哪些環(huán)境問題?

    發(fā)布:2024/7/11 8:0:9組卷:2引用:1難度:0.5
  • 3.察哈爾火山群位于蒙古高原南緣,由烏蘭哈達(dá)和黃花溝兩大火山群30多座火山共同組成(如圖),最后一次噴發(fā)距今約一萬年,屬年輕的休眠狀態(tài)下的“活火山”?;鹕饺何骶嗪艉秃铺厥?00余千米,東距北京300余千米。這里到處都是赭紅或黑褐色的火山浮石和碎渣,地面上隨處可見形似石河、石浪、石湖、石禽、石獸的景觀。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)從旅游資源的價值方面分析察哈爾火山群進(jìn)行旅游開發(fā)的有利條件。
    (2)說明目前察哈爾火山群游客稀少的原因。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:1難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正