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菁優(yōu)網(wǎng)小李同學(xué)為探究“非生物因素對(duì)鼠婦分布的影響”,設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案用長方形不透光紙盒作為容器,按照?qǐng)D所示設(shè)置一邊玻璃板一邊黑紙板,盒內(nèi)都均勻地鋪上潮濕的土壤。在紙盒兩側(cè)中央各放5只大小一樣的、活動(dòng)狀況相似的鼠婦,先將裝置靜置2分鐘,然后開始記錄第1至第5分鐘內(nèi)兩側(cè)鼠婦的數(shù)量,每隔1分鐘記錄一次,觀察統(tǒng)計(jì)記錄結(jié)果如下表。請(qǐng)分析并回答問題。
時(shí)間(分鐘) 1 2 3 4 5
明亮環(huán)境 4 2 1 0 0
陰暗環(huán)境 6 8 9 10 10
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)所探究的影響鼠婦分布的非生物因素是
。一邊玻璃板一邊黑紙板,盒里就形  成了兩種環(huán)境
有光
有光
無光
無光
。因此該實(shí)驗(yàn)的變量是
光照
光照

(2)小李同學(xué)此次探究提出的問題是:光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?作出的假設(shè)是
光會(huì)(或不會(huì))影響鼠婦的生活
光會(huì)(或不會(huì))影響鼠婦的生活
。
(3)探究實(shí)驗(yàn)常常要設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,此次探究實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是
有光
有光
 環(huán)境。
(4)在紙盒兩側(cè)中央只放入1只鼠婦,則
不可以
不可以
(填:可以或不可以)得出準(zhǔn)確的結(jié)論。各放5只目的是為了減少實(shí)驗(yàn)的
誤差
誤差

(5)通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
光會(huì)影響鼠婦的生活
光會(huì)影響鼠婦的生活
。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)該對(duì)鼠婦怎么處理?
把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中
把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中
。

【答案】光;有光;無光;光照;光會(huì)(或不會(huì))影響鼠婦的生活;有光;不可以;誤差;光會(huì)影響鼠婦的生活;把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:36引用:3難度:0.4
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.某生物學(xué)興趣小組利用如圖所示的裝置探究光對(duì)鼠婦分布的影響。
    請(qǐng)回答:
    提出問題:光對(duì)鼠婦的分布有影響嗎?
    (1)作出假設(shè):
     

    (2)制訂計(jì)劃。
    ①實(shí)驗(yàn)裝置:在鐵盤內(nèi)鋪上一層濕土,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上黑紙板,另一側(cè)蓋上玻璃板。這樣兩側(cè)就形成了
     
     
    兩種環(huán)境,這樣做的目的是形成一組
     
    實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的變量是
     
    。
    ②方法步驟:將10只鼠婦平均分成兩組,分別放入鐵盤兩側(cè)的中央,靜置2分鐘。每分鐘統(tǒng)計(jì)一次兩種環(huán)境中鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次。
    (3)實(shí)施計(jì)劃:小組按實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出數(shù)據(jù)如下表。
    時(shí)間 2分鐘 3分鐘 4分鐘 5分鐘 6分鐘 7分鐘 8分鐘 9分鐘
    玻璃板 4 4 3 3 2 2 2 1
    黑紙板 6 6 7 7 8 8 8 9
    處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí),要計(jì)算10組數(shù)據(jù)的
     
    ,這是為了
     
    。
    (4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
     

    (5)表達(dá)和交流:在交流中,有位同學(xué)提出只用1只鼠婦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)更方便,你認(rèn)為
     
    (填“合適”或“不合適”),理由是
     
    。

    發(fā)布:2024/10/25 3:0:4組卷:2引用:3難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.在探究“非生物因素對(duì)某種動(dòng)物的影響”活動(dòng)中,某班級(jí)選用了鼠婦做實(shí)驗(yàn)動(dòng)物,以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中將紙盒內(nèi)均勻地鋪一層濕土,濕土平分為A、B兩部分,A側(cè)蓋上紙板,B側(cè)蓋上透明玻璃板(如圖)。在兩側(cè)的中央各放5只鼠婦,靜置2分鐘后,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次兩種環(huán)境中鼠婦的數(shù)量,統(tǒng)計(jì)10次,填入小組記錄表中。根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析回答:
    ?(1)本實(shí)驗(yàn)提出的問題是:
     
    ?
    (2)實(shí)驗(yàn)中的變量是
     
    。實(shí)驗(yàn)過程中,將A側(cè)蓋上紙板,B側(cè)蓋上玻璃板,給鼠婦分別提供了明亮和陰暗兩種環(huán)境,保持其他條件都相同,這樣做的目的是
     
    。
    (3)該班級(jí)分了六個(gè)小組,相當(dāng)于一個(gè)小組做了6次
     
    (填“重復(fù)”或“驗(yàn)證”)實(shí)驗(yàn)。各小組第6次實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表:
    環(huán)境 第一組 第二組 第三組 第四組 第五組 第六組
    明亮 0 1 2 1 0 0
    陰暗 10 9 8 9 10 10
    為了使實(shí)驗(yàn)更科學(xué)可靠,實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)結(jié)果應(yīng)該取各小組的
     
    值。
    (4)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,鼠婦適于生活在
     
    的環(huán)境中。

    發(fā)布:2024/10/24 18:0:2組卷:13引用:3難度:0.5
  • 3.下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的敘述中,正確的是(  )

    發(fā)布:2024/10/28 2:0:2組卷:24引用:3難度:0.7
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