請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置，分析并回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）甲裝置可以用來(lái)驗(yàn)證二氧化碳是光合作用的原料氫氧化鈉溶液的作用是 吸收二氧化碳吸收二氧化碳，該實(shí)驗(yàn)缺少對(duì)照組對(duì)照組的設(shè)計(jì)應(yīng)該是 等量清水等量清水。
（2）乙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣，此裝置必須放在有光的環(huán)境中進(jìn)行，最后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 試管內(nèi)的氣體能使快要熄滅的細(xì)木條猛烈的燃燒起來(lái)試管內(nèi)的氣體能使快要熄滅的細(xì)木條猛烈的燃燒起來(lái)。
（3）若用丙裝置來(lái)檢驗(yàn)萌發(fā)的種子在呼吸作用過(guò)程中產(chǎn)生二氧化碳，則試管中的液體應(yīng)該是 澄清的石灰水澄清的石灰水。
（4）丁裝置中，植物體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶(hù)是成對(duì)的 保衛(wèi)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的。在對(duì)植物進(jìn)行套袋處理后，觀(guān)察到塑料袋內(nèi)壁上有許多小水珠產(chǎn)生，這些小水珠來(lái)源于植物體 蒸騰蒸騰作用所散失的水分。該實(shí)驗(yàn)需要改進(jìn)的地方是 塑料袋應(yīng)扎在莖稈的基部塑料袋應(yīng)扎在莖稈的基部。
（5）綠色植物呼吸作用的表達(dá)式是 有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。
（6）某興趣小組的同學(xué)在傍晚打開(kāi)丁圖的袋口，發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃，原因是 植物的光合作用釋放的氧氣多于植物的呼吸作用消耗的氧氣，使塑料袋內(nèi)的氧氣增多植物的光合作用釋放的氧氣多于植物的呼吸作用消耗的氧氣，使塑料袋內(nèi)的氧氣增多。
（7）小組同學(xué)每隔六小時(shí)利用二紙化碳傳感器等設(shè)備對(duì)裝置中的氣體變化進(jìn)行了測(cè)定。請(qǐng)你預(yù)測(cè)裝置袋內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化，并在下面的坐標(biāo)圖中繪出。
【考點(diǎn)】探究光合作用的條件、場(chǎng)所、原料和產(chǎn)物；探究植物的呼吸作用．
【答案】吸收二氧化碳；等量清水；試管內(nèi)的氣體能使快要熄滅的細(xì)木條猛烈的燃燒起來(lái)；澄清的石灰水；保衛(wèi)；蒸騰；塑料袋應(yīng)扎在莖稈的基部；有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量；植物的光合作用釋放的氧氣多于植物的呼吸作用消耗的氧氣，使塑料袋內(nèi)的氧氣增多
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：19引用：1難度：0.3
相似題
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1．興趣小組同學(xué)做了如下研究光合作用的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)前，將天竺葵放在暗處一晝夜，暗處理目的是為了使葉片內(nèi)的先耗盡．
（2）天竺葵經(jīng)過(guò)暗處理后，將其中一片葉的雙用黑紙片夾住（如圖1），放在陽(yáng)光下照射4小時(shí)后，摘下該葉片，放在酒精里隔水加熱．酒精的作用是．在洗凈的葉片上滴加碘液，夾有黑紙片的葉片部分不呈現(xiàn)藍(lán)色，說(shuō)明光合作用能制造出淀粉（有機(jī)物），光合作用需要．
（3）同學(xué)們把經(jīng)過(guò)暗處理的銀邊長(zhǎng)春藤放在陽(yáng)光下照射4個(gè)小時(shí)，剪下一片葉，脫去葉綠素，滴上碘液．觀(guān)察葉片顏色變化如圖2，說(shuō)明．
（4）同學(xué)們把金魚(yú)藻在光下產(chǎn)生的氣體，用試管收集起來(lái)（如圖3）．這種氣體能使帶火星的小木條重新燃燒起來(lái)，由此可見(jiàn)，金魚(yú)藻在光下產(chǎn)生氣體是．
（5）在暗室里，興趣小組同學(xué)將金魚(yú)藻放在如圖的裝置中，將該裝置放在離白熾燈不同距離處，記錄試管中產(chǎn)生氣泡的數(shù)目（見(jiàn)下表）．分析數(shù)據(jù)，植物和光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)目之間的關(guān)系是，每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)越多；從中可以得出結(jié)論．
（6）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，完整地寫(xiě)出光合作用式子：試管與燈的距離（厘米） 5 10 15 20 25 30 35 每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)） 61 55 42 32 25 21 19 ．
（7）綠色植物通過(guò)光合作用維持了生物圈和的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱(chēng)平衡．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：8引用：1難度：0.3 -
2．在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時(shí)，小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果的分析，錯(cuò)誤的是（ ）
發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：124引用：6難度：0.5 -
3．早在1881年，德國(guó)科學(xué)家恩格爾曼為了確定光合作用的發(fā)生場(chǎng)所，將載有水綿和需氧細(xì)菌（生存必需氧氣的細(xì)菌）的臨時(shí)裝片首先置于沒(méi)有空氣的小室內(nèi)，隨后他發(fā)現(xiàn)當(dāng)臨時(shí)裝片整個(gè)暴露于光下時(shí)，需氧細(xì)菌分布在葉綠體所有受光的部位，如圖1所示；當(dāng)在黑暗環(huán)境中用極細(xì)的光束照射水綿時(shí)，需氧細(xì)菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中，如圖2所示。下列敘述不正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2025/1/8 8:0:1組卷：17引用：3難度：0.4