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已知:①氧化亞銅在酸性條件下能發(fā)生歧化反應(yīng):Cu2O+2H+═Cu+Cu2++H2O;②紅熱的銅能與氮的氧化物反應(yīng)。某化學(xué)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究一氧化氮和銅反應(yīng)的氧化產(chǎn)物,裝置如圖(部分夾持裝置未畫(huà)出)。

(1)①a管的作用是
平衡分液漏斗內(nèi)外壓強(qiáng),使液體順利流下
平衡分液漏斗內(nèi)外壓強(qiáng),使液體順利流下
,②裝置A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
Cu+4H++2
NO
-
3
=Cu2++2NO2↑+2H2O
Cu+4H++2
NO
-
3
=Cu2++2NO2↑+2H2O
。
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先打開(kāi)A中分液漏斗活塞,過(guò)一會(huì)兒,點(diǎn)燃D處酒精燈,①這樣操作的目的是
將裝置中的空氣排空,防止氧氣與Cu反應(yīng),影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
將裝置中的空氣排空,防止氧氣與Cu反應(yīng),影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
,當(dāng)Cu充分反應(yīng),實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí);②下列操作中應(yīng)首先進(jìn)行的是
(填序號(hào))。
①停止滴加濃硝酸
②熄滅酒精燈
③從E裝置中取出導(dǎo)氣管
(3)為了探究氧化產(chǎn)物是否含有Cu2O,取少量完全反應(yīng)后的產(chǎn)物,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(甲)加入足量的稀硝酸,觀(guān)察是否完全溶解
(乙)加入足量的稀硫酸,觀(guān)察是否完全溶解
(丙)加入足量的濃硝酸,觀(guān)察是否完全溶解
(3)在加熱條件下通入乙醇蒸氣,觀(guān)察固體是否變?yōu)榧t色。其中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?
(填代號(hào))。
(4)查文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn):銅與濃酸反應(yīng)一旦發(fā)生就變快,是因?yàn)殚_(kāi)始生成的NO2溶于水形成HNO2(弱酸,不穩(wěn)定,易分解),它再和Cu反應(yīng),反應(yīng)就加快。對(duì)生成HNO2后反應(yīng)變快的原因進(jìn)行探究。
序號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取B中溶液,加入一定量
NaNO2
NaNO2
固體,再加入銅片
立即產(chǎn)生無(wú)色氣體;液面上方呈紅棕色
取B中溶液,放置一段時(shí)間,溶液變?yōu)闊o(wú)色,再加入鋼片 產(chǎn)生無(wú)色氣體,較Ⅰ慢;液面上方呈淺紅棕色
a.Ⅰ中加入的固體為
NaNO2
NaNO2
。
b.Ⅱ中“放置一段時(shí)間”的目的是
使HNO2完全分解
使HNO2完全分解
。
實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ說(shuō)明HNO2氧化Cu的反應(yīng)速率比HNO3氧化Cu快。
(5)某同學(xué)將銅片放入盛有稀HNO3的試管中,開(kāi)始無(wú)明顯現(xiàn)象,漸有小氣泡產(chǎn)生,液面上方出現(xiàn)淺紅棕色,溶液呈藍(lán)色。結(jié)合上述實(shí)驗(yàn),分析判斷該反應(yīng)慢的原因,除了硝酸濃度小、反應(yīng)溫度較低影響反應(yīng)速率外,另一個(gè)重要原因是
稀硝酸不能將NO氧化為NO2,體系中不能發(fā)生NO2與水生成HNO2的反應(yīng)
稀硝酸不能將NO氧化為NO2,體系中不能發(fā)生NO2與水生成HNO2的反應(yīng)
。
(6)若產(chǎn)物為CuO和Cu2O的混合物,取混合物5.92g與足量稀硝酸反應(yīng),測(cè)得生成448mL標(biāo)準(zhǔn)狀況下NO氣體,則CuO和Cu2O的物質(zhì)的量之比為
2:3
2:3
。

【答案】平衡分液漏斗內(nèi)外壓強(qiáng),使液體順利流下;Cu+4H++2
NO
-
3
=Cu2++2NO2↑+2H2O;將裝置中的空氣排空,防止氧氣與Cu反應(yīng),影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;①;乙;NaNO2;NaNO2;使HNO2完全分解;稀硝酸不能將NO氧化為NO2,體系中不能發(fā)生NO2與水生成HNO2的反應(yīng);2:3
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:19引用:2難度:0.4
相似題
  • 1.如圖是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行二氧化硫制備與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的組合裝置,部分固定裝置未畫(huà)出。
    (1)在組裝好裝置后,若要檢驗(yàn)A~D裝置的氣密性,其操作是首先
     
    ,然后往D中裝入水,然后微熱A,觀(guān)察到D中有氣泡冒出,移開(kāi)酒精燈或松開(kāi)雙手,D中導(dǎo)管有水柱形成且高度保持不變,說(shuō)明裝置氣密性良好。
    (2)裝置D中盛放NaOH溶液的作用是
     

    (3)關(guān)閉彈簧夾1后,打開(kāi)彈簧夾2,殘余氣體進(jìn)入E、F、G中,能說(shuō)明I-還原性弱于SO2的現(xiàn)象為
     
    ;發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
     
    。
    (4)為了驗(yàn)證E中SO2與FeCl3發(fā)生了氧化還原反應(yīng),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取E中的溶液,往溶液中加入用稀硝酸酸化的BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明SO2與FeCl3發(fā)生了氧化還原反應(yīng)。上述方案是否合理?
     
    (填“合理”或“不合理”),原因是
     
    。
    (5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中G中含酚酞的NaOH溶液逐漸褪色,此實(shí)驗(yàn)證明SO2具有漂白性還是其溶于水顯酸性?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
     
    。

    發(fā)布:2024/12/30 14:0:1組卷:24引用:2難度:0.5
  • 2.某化學(xué)興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應(yīng),用圖裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (2)裝置B 的作用是貯存多余的氣體,B中廣口瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛放的液體是
     
    (填序號(hào))
    ①水   ②酸性KMnO4  ③Na2CO3溶液      ④飽和的NaHSO3溶液
    (3)裝置C和D 中產(chǎn)生的現(xiàn)象相同,但原因卻不同.用離子方程式和必要的文字解釋C中溶液褪色的原因
    (4)裝置D中試管口塞一團(tuán)棉花,棉花中應(yīng)浸有一種液體,這種液體是
     

    (5)實(shí)驗(yàn)完畢,待A中燒瓶?jī)?nèi)液體冷卻后,過(guò)濾,向?yàn)V液中加入少量的蒸餾水稀釋?zhuān)芤簽樗{(lán)色.為了證明藍(lán)色只與Cu2+有關(guān),而與其它離子無(wú)關(guān),某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),其中對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康臎](méi)有意義的是
     
    (填序號(hào))
    ①觀(guān)察稀H2SO4 溶液呈無(wú)色  ②觀(guān)察CuSO4 粉末呈白色  ③稀釋CuSO4溶液,溶液藍(lán)色變淺  ④往CuSO4溶液中加入足量NaOH溶液,生成藍(lán)色沉淀,過(guò)濾,濾液呈無(wú)色⑤往CuSO4溶液中加入足量BaCl2的溶液,生成白色沉淀,過(guò)濾,濾液仍顯藍(lán)色

    發(fā)布:2024/12/30 14:30:1組卷:12引用:2難度:0.7
  • 3.某同學(xué)為探究元素周期表中元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,設(shè)計(jì)了如下系列實(shí)驗(yàn)。
    Ⅰ.(1)將鈉、鉀、鎂、鋁各1mol分別投入到足量的同濃度的鹽酸中,試預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
     
    與鹽酸反應(yīng)最劇烈,
     
    與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體最多。(填元素符號(hào))
    (2)向Na2S溶液中通入氯氣出現(xiàn)黃色渾濁,可證明Cl的非金屬性比S強(qiáng),反應(yīng)的離子方程式為:
     
    。
    Ⅱ.利用如圖裝置可驗(yàn)證同主族元素非金屬性的變化規(guī)律
    (1)儀器A的名稱(chēng)為
     

    (2)實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有藥品:①稀鹽酸 ②稀硝酸 ③Na2SiO3溶液 ④Na2CO3固體,請(qǐng)選擇合適藥品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 N、C、Si的非金屬性的變化規(guī)律;裝置A、B中所裝藥品分別為
     
     
    。(填序號(hào))但有同學(xué)認(rèn)為該裝置有缺陷,如何改進(jìn)?
     

    發(fā)布:2024/12/30 14:30:1組卷:19引用:2難度:0.5
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