閱讀下文,完成小題。
臘月酒 ①每年臘月,我就喜歡喝東北老家自釀的臘月酒。臘月酒其實(shí)就是黃米酒,是用東北特產(chǎn)大黃米釀制而成的,充滿糧食的味道。因?yàn)檫@酒是農(nóng)家臘月自釀的,又沒(méi)啥酒力,誰(shuí)都能喝點(diǎn),家家臘月里的餐桌上都有這酒,所以黃米酒也叫臘月酒。
②農(nóng)歷冬月底,進(jìn)入貓冬時(shí)節(jié),村里的家家戶戶就開(kāi)始釀制黃米酒。我家的黃米酒由祖父一人釀制,他不讓別人插手,說(shuō)弄不好會(huì)走味的。他先是溝洗好黃米,接著放進(jìn)鍋里,掌握好火候慢慢煮。熬成粥狀時(shí)黃米變得黏稠稠的金亮亮的,再裝進(jìn)大盆,整整燜上半天一夜。然后打開(kāi)釀酒的泥缸,把黃米粥、開(kāi)水和提前半年做好的酒曲按比例放進(jìn)去,扣上園蓋,封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。這樣發(fā)酵半個(gè)月到20天,黃米酒就基本釀成了。
③到了開(kāi)啟的日子,人們都管黃米酒叫臘月酒了。祖父笑瞇瞇地掀蓋通風(fēng)、過(guò)濾,屋子里頃刻飄滿了酒香。一家人圍著觀看,都要嘗上一口。臘月酒色澤純凈,醇香柔和,鮮爽卻綿長(zhǎng),沒(méi)辣味,大人小孩都能喝。若拌些白糖,入口濃厚沾唇,甜甜酸酸,更是新鮮綿潤(rùn)了。開(kāi)啟酒缸這天,不管誰(shuí)家都要請(qǐng)同姓的本家長(zhǎng)輩和左鄰右舍的老人來(lái)品新釀的臘月酒。大家圍坐在黃泥火盆旁,淺飲慢酌之間講年景、嘮家常、說(shuō)鄉(xiāng)事,親親近近,熱熱火火。晚輩們輪流敬酒,或說(shuō)吉祥祝福的話,或唱福壽歌,一派祥和歡樂(lè)的氣氛。
④以后,臘月里每一天晚餐,家家或多或少都喝臘月酒,添情助興,(營(yíng)造 制造) 制造制造過(guò)年的氛圍。下酒菜多種多樣,但必有熱騰騰香噴噴的年豬肉。這叫:“臘月酒,年豬肉,日子越過(guò)越富有?!敝魇呈丘ざ拱?。黏豆包圓圓鼓鼓又粘稠筋道,象征團(tuán)圓、和睦。那叫臘月酒,黏豆包,團(tuán)圓和睦過(guò)年好。
⑤等到大年三十吃團(tuán)圓飯的時(shí)候,家家都喝臘月酒,因?yàn)榕D月酒具有土地的(厚重 隆重) 隆重隆重與久遠(yuǎn),象征日子和順、生活甜美。祖父端起酒杯時(shí)總要說(shuō)合轍押韻的祝詞:喝杯臘月酒,喜氣心中流,老少齊爭(zhēng)春,又是好年頭……春溶于酒,酒濃于情,飲得全家人激情滿懷歡歡樂(lè)樂(lè),陣陣笑聲飛出門(mén)外,碰得燈籠桿上的大紅燈籠飄飄閃閃。
⑥現(xiàn)在每年春節(jié)前夕,我們這座城里就有賣(mài)臘月酒的。我家總要買(mǎi)一大壺,年前年后都在喝,品不夠那種鄉(xiāng)情和年味兒。
(選自《遼寧日?qǐng)?bào)》209年1月16日,有改)(1)畫(huà)掉括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
(2)第③段畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了 BCBC描寫(xiě)。(多項(xiàng)選擇)
A.外貌
B.神態(tài)
C.動(dòng)作
D.語(yǔ)言
E.心理
(3)本文以臘月酒為線索,表達(dá)了作者怎樣的感情?
表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)臘月酒的懷念以及對(duì)老家淳樸民風(fēng)的贊美。表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)臘月酒的懷念以及對(duì)老家淳樸民風(fēng)的贊美。
(4)閱讀第②段,根據(jù)提示概括制作臘月酒的過(guò)程。
淘黃米--煮黃米煮黃米--燜黃米燜黃米--加開(kāi)水、酒曲--發(fā)酵發(fā)酵
(5)選出下列說(shuō)法中正確的選項(xiàng)。(多項(xiàng)選擇) ABAB
A.短文詳寫(xiě)了祖父釀制臘月酒的過(guò)程,表現(xiàn)了祖父釀造技藝的精湛。
B.“飛”“碰”“飄飄閃閃”這些動(dòng)詞形象入微地表現(xiàn)了家人們笑聲的爽朗活潑,表現(xiàn)了鄉(xiāng)親們無(wú)比喜悅的心情。
C.短文采用總--分的結(jié)構(gòu),文章首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)完整。
D.“臘月酒,黏豆包團(tuán)圓和睦過(guò)年好”。使用俗語(yǔ),語(yǔ)言不夠生動(dòng)形象,缺乏文采。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】制造;隆重;BC;表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)臘月酒的懷念以及對(duì)老家淳樸民風(fēng)的贊美。;煮黃米;燜黃米;發(fā)酵;AB
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:9引用:2難度:0.3
相似題
-
1.課外閱讀。
在腳下多墊些石頭 大學(xué)剛畢業(yè)那會(huì)兒,我被分配到一個(gè)偏遠(yuǎn)的林區(qū)小鎮(zhèn)當(dāng)教師,工資低得可憐。其實(shí),我有著不少優(yōu)勢(shì)呢,教學(xué)基本功不錯(cuò),還擅長(zhǎng)寫(xiě)作。于是,我一邊抱怨命運(yùn)的不公,一邊羨慕那些擁有一份體面的工作、拿一份優(yōu)厚的薪水的同窗。這樣一來(lái),不僅對(duì)工作沒(méi)了熱情,而且連寫(xiě)作也沒(méi)興趣。我整天琢磨著“跳槽”,幻想能有機(jī)會(huì)調(diào)一個(gè)好的工作環(huán)境,也拿一份優(yōu)厚的報(bào)酬。
就這樣,兩年時(shí)間匆匆過(guò)去了,我的本職工作干得一塌糊涂,寫(xiě)作上也沒(méi)有什么收獲。這期間,我試著聯(lián)系了幾個(gè)自己喜歡的單位,但最終卻沒(méi)有一個(gè)接納我。
然而,就是那樣一件微不足道的小事,改變了我一直想改變的命運(yùn)。那天學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),這在文化活動(dòng)極其貧乏的小鎮(zhèn),無(wú)疑是件大事,因而前來(lái)觀看的人特別多。小小的操場(chǎng)四周很快圍出一道密不透風(fēng)的環(huán)形人墻。
我來(lái)晚了,站在人墻后面,蹺起腳也看不到里面熱鬧的情景。這時(shí),身旁一個(gè)很矮的小男孩吸引了我的視線。只見(jiàn)他一趟趟地從不遠(yuǎn)處搬來(lái)磚頭,在那厚厚的人墻后面,耐心地壘著一個(gè)臺(tái)子,一層又一層,足有半米高。我不知道他壘這個(gè)臺(tái)子花費(fèi)了多長(zhǎng)時(shí)間,不知道他因此少看到多少精彩的比賽,但他登上那個(gè)自己壘起的臺(tái)子時(shí),沖我粲然一笑。那成功的喜悅和自豪,卻是那樣地清楚。
剎那間,我的心被震了一下--多么簡(jiǎn)單的事情啊:要想越過(guò)密密的人墻看到精彩的比賽,只要
??從此以后,我滿懷激情地投入到工作中,踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印。很快,我便成了遠(yuǎn)近聞名的教學(xué)能手,編輯的各類(lèi)教材接連出版,各種令人羨慕的榮譽(yù)紛紛落到我的頭上。業(yè)余時(shí)間,我不輟筆耕,各類(lèi)文學(xué)作品頻繁地見(jiàn)諸報(bào)刊,成了多家報(bào)刊的特約撰稿人。如今,我已被調(diào)至一所自己頗喜歡的中專(zhuān)學(xué)校任職。
其實(shí),一個(gè)有理想的人只要不辭辛苦,默默地在自己腳下多墊些“磚頭”,就一定能夠看到自己渴望看到的風(fēng)景,摘到掛在高處的那些透人的果實(shí)。
(1)聯(lián)系上下文理解詞義。
微不足道:
密不透風(fēng):
(2)文章中兩次出現(xiàn)“在腳下多墊些磚頭”,聯(lián)系上下文談?wù)勀愕睦斫狻?br />(3)根據(jù)全文內(nèi)容,在文中橫線上填上相應(yīng)的句子。
(4)文章結(jié)尾處所“看到自己渴望的風(fēng)景”是
(5)讀完全文,你獲得了怎樣的啟示?請(qǐng)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。發(fā)布:2025/3/9 9:30:1組卷:6引用:2難度:0.3 -
2.現(xiàn)代文閱讀。
他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后,她走到小男孩身邊問(wèn):“你在看什么呢?”
“我看見(jiàn)一些人正在埋葬那條可愛(ài)的小狗?!毙∧泻⒈瘋灰?。
“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧。”瑪利亞牽著小男孩的手到另一扇窗戶邊,“孩子,你看到了什么?”
窗外是一片玫瑰花,開(kāi)得芬芳而燦爛,小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。
“孩子,你開(kāi)錯(cuò)了窗戶了。”瑪利亞撫摸著小男孩的頭說(shuō),“你知道么?在老師的心目中,你的鼻子是最可愛(ài)的?!?br />“大家都笑我啊?!毙∧泻⑸罡形?。
“那是因?yàn)槟銢](méi)有換一扇窗戶,把你鼻子最可愛(ài)的一面展示給大家看啊。”
恰好學(xué)校一個(gè)小型話劇演出,一個(gè)角色很符合小男孩。在瑪利亞是指導(dǎo)下,小男孩鼓起勇氣參加了,并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲?,人人都記住了這個(gè)校園里的小明星。后來(lái),小男孩參加美國(guó)在線節(jié)目的演出,也名聲大振。再后來(lái)他進(jìn)入好萊塢,成了最受歡迎的明星之一。這個(gè)小男孩叫斯格特,20世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一。
是的,當(dāng)我們因某些缺陷而愁?lèi)灴鄲罆r(shí),我們是否想到要換一扇窗,你會(huì)看到別樣的風(fēng)景;換一種思考和行動(dòng)方式,你將開(kāi)啟的是成功的大門(mén)。
(1)請(qǐng)給短文加個(gè)題目,寫(xiě)在文前的橫線上。
(2)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
名聲大振:
一掃而光:
(3)聯(lián)系上下文理解“開(kāi)錯(cuò)了窗”和“換一扇窗”分別指的是什么?
開(kāi)錯(cuò)了窗戶:
換一扇窗戶:
(4)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。
(5)瑪利亞老師是個(gè)怎樣的人,請(qǐng)用兩個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)她。
(6)這篇文章給了你什么啟示?發(fā)布:2025/3/9 9:30:1組卷:19引用:1難度:0.3 -
3.閱讀回答:
風(fēng)雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的,沒(méi)有一絲風(fēng)。烏云壓得很低,似乎要下雨。就像一個(gè)人想打噴嚏,可是又打不出來(lái),憋得很難受。
多爾先生情緒很低落,他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系,他要轉(zhuǎn)車(chē)到休斯敦。
開(kāi)車(chē)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí),他隨便在站前廣場(chǎng)上漫步,借以打發(fā)時(shí)間。
“太太,行行好?!甭曇粑怂淖⒁饬?。循著聲音望去,他看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手,尾隨著一位貴婦人。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路,生怕小黑手弄臟了她的衣服。
“可憐可憐吧,我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行。”考慮到甩不掉這個(gè)小乞丐,婦女轉(zhuǎn)回身,怒喝一聲:“滾!這么點(diǎn)小孩就會(huì)做生意!“小乞丐站住腳,滿臉的失望。
真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽(tīng)說(shuō)專(zhuān)門(mén)有一種人靠乞討為生,甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪?。還有一些大人專(zhuān)門(mén)指使一幫孩子乞討,利用人們的同情心。說(shuō)不定這些大人就站在附近觀察呢,說(shuō)不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額,回去就要挨處(fá)。不管怎么說(shuō),孩子也怪可憐的。這個(gè)年齡本來(lái)應(yīng)該上學(xué),在課堂里學(xué)習(xí),可是……這個(gè)孩子的父母太狠心了,無(wú)論如何應(yīng)該送他上學(xué),將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。
多爾先生正思忖著,小乞丐走到他跟前,攤著小臟手:“先生,可憐可憐吧,我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行?!辈还苓@個(gè)乞丐是生活所迫,還是欺騙,多爾先生心中一陣難過(guò),他掏出一美元的硬幣,遞到他手里。
“謝謝您,祝您好運(yùn)!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)板塊,全身上下只有牙齒和眼球是白的,估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。
樹(shù)上的鳴蟬在聒噪,空氣又悶又熱,像龐大的蒸(lóng)。多爾先生不愿意過(guò)早去候車(chē)室,就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買(mǎi)過(guò)禮物送給朋友。賣(mài)花姑娘認(rèn)出了他,忙打招呼。
“你要看點(diǎn)什么?”小姐訓(xùn)練有素,禮貌而又有分寸。她不說(shuō)“買(mǎi)什么”,以免強(qiáng)加于人。
這時(shí),從外面又走進(jìn)一人,多爾先生瞥見(jiàn)那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花。“你要看點(diǎn)什么?”小姐這么問(wèn),因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有想小乞丐會(huì)買(mǎi)。
“一束萬(wàn)壽菊?!毙∑蜇ぞ谷婚_(kāi)口了。
“要我們送給什么人嗎?”
“不用,你可以寫(xiě)上‘獻(xiàn)給我最親愛(ài)的人’,下面再寫(xiě)上‘祝媽媽生日快樂(lè)!’”
“一共是二十美元,”小姐一邊寫(xiě),一邊說(shuō)。
小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣,倒在柜臺(tái)上,每一枚硬幣都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元,然后虔誠(chéng)地接過(guò)下面有紙牌的花,轉(zhuǎn)身離去。
這個(gè)小男孩還蠻有情趣的,這是多爾先生沒(méi)有想到的。
火車(chē)終于駛出站臺(tái),多爾先生望著窗外,外面下雨了,路上沒(méi)有了行人,只剩下各式車(chē)輛。突然,他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩,只見(jiàn)他手捧鮮花,一步一步地緩緩地前行,他忘記了身外的一切,瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓,他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著。
火車(chē)撞擊鐵軌越來(lái)越快,多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。
(1)給下列劃?rùn)M線的字注音或?qū)憹h字:
①弄
(2)本文刻畫(huà)的主要人物是誰(shuí)?他所做的一件事情是什么?
(3)小乞丐用來(lái)買(mǎi)花的“每一枚硬幣都磨的亮晶晶的”表明了什么?
(4)文章最后說(shuō)“多爾先生的胸膛中感到一次又一次強(qiáng)烈沖擊,他的眼前模糊了”。是什么強(qiáng)烈沖擊著多爾先生?“模糊”說(shuō)明了什么?發(fā)布:2025/3/9 9:30:1組卷:21引用:2難度:0.4
相關(guān)試卷