菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中政治
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2023-2024學(xué)年福建省寧德一中高三(上)第一次月考政治試卷
>
試題詳情
黨的二十大對(duì)2035年我國發(fā)展的總體目標(biāo)作出謀劃,其中之一是“廣泛形成綠色生產(chǎn)生活方式,碳排放達(dá)峰后穩(wěn)中有降,生態(tài)環(huán)境根本好轉(zhuǎn),美麗中國目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)”。這一目標(biāo)的提出,是我們黨( ?。?br />①根據(jù)我國社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律運(yùn)用超前思維作出的預(yù)測
②運(yùn)用聯(lián)想思維把綠色低碳產(chǎn)業(yè)與高污染企業(yè)聯(lián)結(jié)起來
③用辯證思維分析形成綠色生產(chǎn)生活方式的內(nèi)在聯(lián)系
④運(yùn)用聚合思維的頭腦風(fēng)暴方法,集聚群體智慧
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【考點(diǎn)】
逆向思維的運(yùn)用
.
【答案】
B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:56
引用:6
難度:0.7
相似題
1.
逆向思維不是鉆牛角尖,更不是詭辯,它必須以正確的思維方法和科學(xué)的思想理論為指導(dǎo),必須合乎生活情理,并且在尊重事實(shí)的前提下有合理的價(jià)值取向,不能僅僅為求新求異而陷入偏激、偏執(zhí)和脫離實(shí)際的泥潭。這是在強(qiáng)調(diào),運(yùn)用逆向思維應(yīng)該( ?。?br />①遵循客觀規(guī)律,合乎生活邏輯
②打破思維定式,追求創(chuàng)新成果
③避免思維僵化,勇于反向思考
④尊重已有成果,把準(zhǔn)價(jià)值取向
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
發(fā)布:2024/7/28 8:0:9
組卷:1
引用:0
難度:0.7
解析
2.
1901年,倫敦舉行了一次“吹塵器”表演,“吹塵器”發(fā)出強(qiáng)有力的氣流將地板上的灰塵吹起,然后吸入容器中。一位觀眾看到塵土飛揚(yáng),提出把吹塵改為吸塵,吸塵器便應(yīng)運(yùn)而生。這位觀眾采用的思維方式是( ?。?/div>
A.正向思維
B.歸納思維
C.逆向思維
D.聚合思維
發(fā)布:2024/7/28 8:0:9
組卷:0
引用:0
難度:0.7
解析
3.
有人說,“垃圾是放錯(cuò)位置的資源”。垃圾的回收利用就是把收集到的垃圾變廢為寶,造福社會(huì)。垃圾回收利用“變廢為寶”的事實(shí)是從____角度進(jìn)行逆向思維的( ?。?/div>
A.事物存在狀態(tài)
B.事物的功能
C.事物結(jié)構(gòu)順序
D.事物之間因果關(guān)系
發(fā)布:2024/7/28 8:0:9
組卷:0
引用:0
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正