在橫線上填寫出相應的句子。
[甲]??勢利紛華，不近者為潔，近之而不染者尤潔；智械機巧，不知者為高，知之而不用者尤高。
[乙]??“人似秋鴻有來信”，“鴻”的本義是大雁。古人相傳，鴻雁可以替人傳遞書信，“雁書”“雁信”往往代指書信。
[丙]??見圖。

（1）[甲]文段中畫橫線的句子，可以讓人聯(lián)想到
周敦頤
周敦頤
（人名）寫的《愛蓮說》中的“
出淤泥而不染，濯清漣而不妖
出淤泥而不染，濯清漣而不妖
”一句。
（2）根據(jù)[乙]文段內(nèi)容，你會聯(lián)想到古詩《次北固山下》“
鄉(xiāng)書何處達
鄉(xiāng)書何處達
？
歸雁洛陽邊
歸雁洛陽邊
”一句。
（3）[丙]圖是為辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》而創(chuàng)作的插圖，據(jù)此圖我們可以聯(lián)想到詩中的句子“
馬作的盧飛快
馬作的盧飛快
，
弓如霹靂弦驚
弓如霹靂弦驚
”，感受作者曾經(jīng)在戰(zhàn)場上率領(lǐng)鐵騎，快馬加鞭，神速奔赴前線，弓弦雷鳴，萬箭齊發(fā)的震撼畫面。

【考點】理解型默寫．

【答案】周敦頤；出淤泥而不染，濯清漣而不妖；鄉(xiāng)書何處達；歸雁洛陽邊；馬作的盧飛快；弓如霹靂弦驚

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。

發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：13引用：1難度：0.5

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2．請梳理半個學期學過的古詩文，完成下列表格。
??時光浩渺，亙古永恒，能遇到千百年前的古詩文，我們何其幸運。我們在古典詩文中與萬物邂逅，與千百年前的古人對話，感受詩中豐富的情感和哲理。

詩文內(nèi)容情感/哲理

意象花（1）

，聞道龍標過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）對好友赴任路途險遠的關(guān)切與同情。

（2）

，

。（岑參《行軍九日思長安故園》）對飽受戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平的渴望。

月峨眉山月半輪秋，（3）

。（李白《峨眉山月歌》）對故鄉(xiāng)、故人的依依不舍。

（4）

，受降城外月如霜。（《夜上受降城聞笛》）置身邊塞絕域的孤獨，蘊含著濃郁的鄉(xiāng)愁。

水枯藤老樹昏鴉，（5）

，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙?秋思》）溫馨安詳?shù)膱鼍案雌饍?nèi)心的孤獨凄涼。

子在川上曰：“（ 6 ）

，不舍晝夜?！保ā叮颊撜Z＞十二章》）時間如流水，勸慰我們要惜時。

哲理學習子曰：“學而不思則罔，（7）

?！保ā叮颊撜Z＞十二章》）讀書時要將學習和思考結(jié)合起來才能事半功倍。

為人（8）

，與朋友交而不信乎？（《＜論語＞十二章》）做事要竭盡自己心力，做人要講究誠信。

發(fā)布：2024/10/24 15:0:1組卷：5引用：1難度：0.8

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