研究性學(xué)習(xí)
名稱(chēng)：?jiǎn)拘焉?nbsp; 探究思考
背景：晉中市某學(xué)校開(kāi)展了以“美好生活與藍(lán)色星球”為主題的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們進(jìn)一步了解到生活中許多現(xiàn)象同地球運(yùn)動(dòng)有關(guān)，感受到生活中的地理。
資料一：細(xì)心的小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)：學(xué)校升旗的時(shí)候，旗桿的影子在不同的季節(jié)長(zhǎng)短不同，而且一天之中旗桿的影子也在不斷地發(fā)生變化，課間同學(xué)們也經(jīng)常玩踩影子游戲；在冬、夏兩季教室里受到陽(yáng)光照射的情況也不一樣。
資料二：太陽(yáng)直射點(diǎn)年運(yùn)動(dòng)變化示意圖（圖1）、立桿測(cè)影示意圖（圖2）和太原市冬、夏兩季教室正午太陽(yáng)的光照狀況（圖3）。

思考：
（1）在開(kāi)展活動(dòng)之前，同學(xué)們先復(fù)習(xí)有關(guān)地球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖1，依次寫(xiě)出太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)到①②③④時(shí)北半球的晝夜長(zhǎng)短情況。

①晝夜等長(zhǎng)，②晝最長(zhǎng)，夜最短，③晝夜等長(zhǎng)，④晝最短，夜最長(zhǎng)

①晝夜等長(zhǎng)，②晝最長(zhǎng)，夜最短，③晝夜等長(zhǎng)，④晝最短，夜最長(zhǎng)

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觀(guān)察討論  探究規(guī)律：
（2）同學(xué)們?yōu)榱藥托∶鹘忾_(kāi)心中謎團(tuán)，在活動(dòng)前一天進(jìn)行了“立桿測(cè)影”的探究活動(dòng)。讀圖2，從日出到正午，旗桿影子長(zhǎng)度的變化規(guī)律是

由長(zhǎng)變短

由長(zhǎng)變短

。如果僅從影子長(zhǎng)短考慮，從8時(shí)到校到中午12時(shí)放學(xué)，最容易被對(duì)方踩到影子的時(shí)間是

上午8時(shí)

上午8時(shí)

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規(guī)律總結(jié)：
（3）請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別說(shuō)出不同季節(jié)和一天當(dāng)中旗桿的影子長(zhǎng)短變化與地球運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。

不同季節(jié)旗桿的影子長(zhǎng)短變化主要是由地球公轉(zhuǎn)造成的；一天當(dāng)中旗桿的影子長(zhǎng)短變化主要是由地球自轉(zhuǎn)造成的

不同季節(jié)旗桿的影子長(zhǎng)短變化主要是由地球公轉(zhuǎn)造成的；一天當(dāng)中旗桿的影子長(zhǎng)短變化主要是由地球自轉(zhuǎn)造成的

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喚醒生活  學(xué)以致用：
（4）結(jié)合圖3，請(qǐng)你分析冬、夏季教室接受陽(yáng)光照射情況不同的原因。

冬季由于太陽(yáng)高度小，陽(yáng)光照射到屋子里的面積大；夏季由于太陽(yáng)高度大，陽(yáng)光照射到屋子里的面積小

冬季由于太陽(yáng)高度小，陽(yáng)光照射到屋子里的面積大；夏季由于太陽(yáng)高度大，陽(yáng)光照射到屋子里的面積小

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