閱讀下面的資料，分析回答問題．
材料一：隨著“江北水城”聊城積極推進“生態(tài)城市”的建設(shè)，生態(tài)環(huán)境得到了進一步地改善．每到冬季來臨之前，東昌湖又見野鴨歸來．被譽為“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣鵲巢星羅棋布，鵲聲悅耳動聽，已成為一道亮麗的風(fēng)景線．
材料二：隨著人類對野生動物保護意識的增強和對動物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失，如野馬只會在水槽中飲水．為了恢復(fù)野馬在野生條件下的飲水能力，把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑，一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水，從而恢復(fù)野馬的野外生存能力．
（1）材料一中列舉了兩種生物的不同行為，即野鴨的

遷徙

遷徙

行為和喜鵲的

繁殖

繁殖

行為．從動物行為獲得的途徑看，它們應(yīng)屬于

先天性

先天性

行為，這種行為是由動物體內(nèi)的

遺傳物質(zhì)

遺傳物質(zhì)

所決定的．
（2）材料二中人類對野馬進行野外飲水訓(xùn)練，野馬到所形成的水坑飲水的行為屬于

學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)

行為．