閱讀材料，回答問題。
材料一
（1）如圖兩幅圖片有助于我們了解哪個朝代的歷史信息？
材料二“惟殷（殷朝）先人，有冊有典（書冊）”。
——《尚書》（2）依據(jù)材料二，結合所學，說說我國有文字可考的歷史是從 商朝商朝（朝代）的 甲骨文甲骨文（文字）開始。
材料三
| 據(jù)史書《左傳》記載：西周“將同姓子弟親屬封到地方諸侯國，作為保護周王室的屏障”。 |
 ? |
分封制
分封制
（制度）。結合材料及所學，回答：這種制度的突出特點是根據(jù) 血緣
血緣
的遠近和功勞大小來確定權位和財產繼承權的一種制度。（4）概括西周分封制的受封對象有哪些？周天子實行分封制的目的是什么？
【答案】商朝；甲骨文；分封制；血緣
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/10/3 5:0:1組卷：3引用：2難度：0.5
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1．某同學梳理濟南歷史沿革（如表）。與這三個朝代相對應的制度是（ ）
西周 秦 元 屬于齊國 屬濟北郡 隸屬于中書省濟南路 發(fā)布：2024/12/28 9:30:1組卷：24引用：6難度：0.8 -
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發(fā)布：2024/12/28 9:30:1組卷：24引用：4難度：0.8 -
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發(fā)布：2024/12/28 7:30:1組卷：15引用：2難度：0.9
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