閱讀下面的文字，完成下列各題。
弗洛西亞姨媽
【摩爾多瓦】尤利安?喬坎 1988年秋天，一個(gè)陰雨綿綿的下午，當(dāng)?shù)谝徊堪臀麟娨曔B續(xù)劇《伊佐拉》在電視臺(tái)上播出并引起弗洛西亞姨媽注意的時(shí)候，她正在死去活來(lái)地鬧牙疼。但是這部電視連續(xù)劇的情節(jié)可真抓人，到那一集結(jié)束的時(shí)候，它已經(jīng)使牙疼不翼而飛。那個(gè)美麗勤勞的女奴伊佐拉，被一個(gè)名叫萊昂修的地主剝削，騷擾。但是伊佐拉具有堅(jiān)強(qiáng)的性格，她愛(ài)著一個(gè)自由的男子漢--托比亞斯。嫉妒而霸道的萊昂修對(duì)他們倆心懷怨恨。每看完一集連續(xù)劇之后，弗洛西亞姨媽都覺(jué)得需要向朋友們傾訴自己心中的強(qiáng)烈感受。
弗洛西亞姨媽一整天都在琢磨那個(gè)不幸的奴隸姑娘會(huì)有什么打算，她完全忘了做晚飯。然后，當(dāng)她想起來(lái)這回事的時(shí)候，開(kāi)始在廚房里手忙腳亂地張羅，可她的心思根本不在那上面，結(jié)果把牛排燒糊了。
弗洛西亞姨媽和丈夫、兒子一輩子都住在一套憋屈邋遢的公寓里。這片地方也未老先衰，破舊不堪，但是弗洛西亞姨媽很知足：在城里有一套公寓，即使很憋屈邋遢，也很不錯(cuò)了！伊佐拉的不幸故事更加強(qiáng)了這種信念。比起那個(gè)巴西奴隸女孩受的那些苦遭的那些難，弗洛西亞姨媽的問(wèn)題是小菜一碟。不錯(cuò)，她丈夫近來(lái)變得脾氣很壞，有時(shí)候，他甚至喝醉了，沖她喊叫。但是這些小小的過(guò)分言語(yǔ)怎能和狼心狗肺的萊昂修的那些暴行相提并論？弗洛西亞姨媽知道她丈夫從根兒上是一個(gè)好人，心地善良的人。
有半年工夫，弗洛西亞姨媽在街角上賣(mài)魚(yú)罐頭，這些是她從城鎮(zhèn)另一頭一個(gè)商店低價(jià)買(mǎi)進(jìn)的。在一個(gè)秋雨綿綿的日子，她的買(mǎi)賣(mài)突然結(jié)束了。當(dāng)時(shí)弗洛西亞姨媽提著兩個(gè)裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的購(gòu)物袋，疼痛得深彎下腰去，一頭跌進(jìn)了一個(gè)大水坑。在去醫(yī)院的路上，在急救車(chē)?yán)?，他們用一種帶轉(zhuǎn)盤(pán)的儀器給她診斷。但是，那個(gè)種植園里的奴隸們，在皮鞭底下的日子會(huì)強(qiáng)一些嗎？不假，工廠(chǎng)再也不給沃瓦大叔按時(shí)開(kāi)工資了，到最后他們宣布因人員過(guò)剩他被解雇了，雖然他還沒(méi)到退休年齡。但是，萊昂修的奴隸們做夢(mèng)也別想有什么工資和養(yǎng)老金！
然而，有一個(gè)小問(wèn)題，這是真的：那些似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)尾的巴西電視連續(xù)劇有時(shí)候也會(huì)有一個(gè)真正的結(jié)尾。這時(shí)候，弗洛西亞姨媽會(huì)一連幾天沒(méi)著沒(méi)落，無(wú)所事事。但是，一個(gè)新的系列連續(xù)劇會(huì)及時(shí)開(kāi)始，這樣弗洛西亞姨媽就會(huì)重振她的精神和樂(lè)觀(guān)主義。一切都那么美好！如果伊佐拉們能夠戰(zhàn)勝命運(yùn)，也許那就像一個(gè)美妙的神話(huà)故事了。但是由于某種原因，這是不可能的--所以弗洛西亞姨媽總是能夠在對(duì)她們的憐憫中找到安慰。
但是，隨后有一天，她想起了伊佐拉的朋友--廚娘賈努阿莉婭，那個(gè)黑姑娘，從早到晚在廚房里當(dāng)牛做馬，還經(jīng)常安慰伊佐拉。她雖然憎恨萊昂修，但是從來(lái)不妄想公然反抗他。她總是告訴伊佐拉要有耐心，因?yàn)榭傆幸惶煲磺卸紩?huì)好起來(lái)的。一個(gè)多么奇怪的忠告！一種多么無(wú)法解釋的順從！弗洛西亞姨媽被搞迷糊了。對(duì)賈努阿莉婭來(lái)說(shuō)，把毒藥放到那個(gè)地主的飯菜里，多么輕而易舉。但是賈努阿莉婭什么事兒也沒(méi)干。這是最最荒謬的地方。難道她害怕那些后果嗎？難道她喜歡那種奴隸生活嗎？那真是能想見(jiàn)的最糟糕的情況！肯定有別的對(duì)策，但是弗洛西亞姨媽不知道該怎么辦……
一天黃昏，弗洛西亞姨媽來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，在一堆破爛中間找一個(gè)臉盆。她無(wú)意間瞥視了一下樓下的院子。外面寒冷而泥濘。一個(gè)胡子拉碴的流浪漢在一堆垃圾里亂翻騰。一只烏鴉在一棵光禿禿的樹(shù)上哀鳴。對(duì)面的公寓樓好像一個(gè)還沒(méi)吹起床號(hào)的兵營(yíng)。一切都是灰蒙蒙的，沒(méi)有色彩。
然而，突如其來(lái)地，弗洛西亞姨媽被一個(gè)頓悟震驚了。
她明白了，為什么那些南美的風(fēng)景會(huì)那么吸引她的眼睛：它們都不帶灰色。那個(gè)新世界的色彩生氣勃勃、引人注目！伊佐拉的世界--有蔚藍(lán)色的海洋，奇異的水果，有綠樹(shù)成蔭的棕桐樹(shù)，滑稽的鸚鵡，以及沐浴在炫目的陽(yáng)光下的海岸沙灘--是那么迷人！相反，摩爾多瓦，有的卻是漫長(zhǎng)而寒冷的冬天，根本比不上那個(gè)新世界。隨后，弗洛西亞姨媽幾乎是立即發(fā)現(xiàn)，自己面對(duì)著的東西似乎是一種邏輯上的矛盾：奴隸制度怎么能在那樣一個(gè)天堂里存在呢？一個(gè)人在那樣的美景中怎么能剝削他的同胞呢？這是一種露骨的矛盾，一種弗洛西亞姨媽無(wú)論多么試圖理解，都無(wú)法理解的矛盾。她喜歡巴西，但是奴隸制度使她恐懼。在反復(fù)思索之后，弗洛西亞心頭豁然開(kāi)朗了：伊佐拉和其他奴隸屬于一個(gè)往昔的世界。在今日的巴西，奴隸制度早已不復(fù)存在！但是直到眼下為止，多少年來(lái)，弗洛西亞姨媽一直確信伊佐拉是自己的同時(shí)代人，以為那個(gè)女奴的苦難和當(dāng)今的生活有某種關(guān)聯(lián)。不僅如此，弗洛西亞姨媽一直把這出電視劇看作是關(guān)于當(dāng)代拉美人生活的展示。由于某些無(wú)法解釋的理由，電視連續(xù)劇中所有那些蒙冤受難的人物，都是弗洛西亞姨媽的“奴隸”。而這新生的頓悟使她迷惑。伊佐拉已經(jīng)從弗洛西亞姨媽這兒逃跑了，溜回到另一個(gè)時(shí)代。這是讓弗洛西亞無(wú)法接受的。伊佐拉必須和她屬于同一時(shí)代，同一時(shí)刻--伊佐拉必須留在她原來(lái)的位子上，必須繼續(xù)受苦受難。
弗洛西亞姨媽無(wú)法忍受看到她的奴隸解放了。
（選自《最佳歐洲小說(shuō)2011》，有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是DD
A.每看完一集連續(xù)劇，弗洛西亞姨媽都會(huì)向朋友傾訴自己心中的強(qiáng)烈感受，生活節(jié)奏也被打亂，說(shuō)明對(duì)于伊佐拉的遭遇，她有了情感起伏和代入感。
B.盡管自己的生活也是貧窮、憋屈的，但“萊昂修的奴隸們做夢(mèng)也別想有什么工資和養(yǎng)老金”，弗洛西亞姨媽借此獲得了很大的心理滿(mǎn)足。這實(shí)際上是一種自我安慰和麻痹。
C.弗洛西亞姨媽在丈夫面前忍氣吞聲、逆來(lái)順受，她在電視劇中的賈努阿莉婭身上看到了自己的影子，面對(duì)現(xiàn)實(shí)但是又感到無(wú)望，找不到出路。
D.弗洛西亞姨媽覺(jué)得伊佐拉逃回了另一個(gè)時(shí)代，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)伊佐拉勇于反抗、人格獨(dú)立，最根本原因是覺(jué)得自己作為觀(guān)眾，伊佐拉作為角色，兩者之間存在著時(shí)代差異。
（2）下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是CC
A.小說(shuō)描寫(xiě)了摩爾多瓦“陰雨綿綿的”天氣及“灰蒙蒙的，沒(méi)有色彩的”景象，既暗示了故事發(fā)生的時(shí)代背景，又營(yíng)造了一種陰冷的氛圍，為人物的活動(dòng)提供了背景。
B.小說(shuō)用較多的筆墨對(duì)弗洛西亞姨媽的心理進(jìn)行了描寫(xiě)，有她對(duì)電視劇的沉迷，有她對(duì)現(xiàn)實(shí)的頓悟，也有她對(duì)頓悟的迷惑以及無(wú)法忍受。
C.全文主要運(yùn)用全知視角，全面客觀(guān)地展現(xiàn)了以弗洛西亞姨媽為代表的摩爾多瓦各階層人民的生活經(jīng)歷，能夠更真實(shí)地反映人物的想法以及生命狀態(tài)。
D.弗洛西亞姨媽沒(méi)有完整的姓名，沒(méi)有可辨識(shí)的外表特征，卻是一個(gè)典型形象。這種塑造人物形象的手法，不過(guò)多強(qiáng)調(diào)人物的個(gè)性化特征，從而使之能更好代表摩爾多瓦底層民眾。
（3）請(qǐng)結(jié)合全文分析小說(shuō)結(jié)尾畫(huà)線(xiàn)句的含義。
（4）古典小說(shuō)中常采用雙拱式結(jié)構(gòu)，即兩條線(xiàn)索似乎各走各的，不會(huì)交叉，但實(shí)際上，作者是將它們相互比對(duì)，來(lái)寄托自己的許多想法。請(qǐng)據(jù)此簡(jiǎn)要說(shuō)明本小說(shuō)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)并分析其效果。
【考點(diǎn)】小說(shuō)；個(gè)性化閱讀和創(chuàng)意解讀．
【答案】D；C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：23引用：6難度：0.5
相似題
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1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
清水洗塵
聶鑫森 這是1966年深秋的一個(gè)夜晚，古城湘潭平政街“洗塵池”澡堂壁上的掛鐘，洪亮地敲了九下。
按規(guī)定，澡堂營(yíng)業(yè)到晚上八點(diǎn)就下班了，顧客早已走盡。工作人員也陸續(xù)回家了，只剩下浴池班班長(zhǎng)于長(zhǎng)生和小徒弟張慶在打掃衛(wèi)生。幾個(gè)大池子里的水都已放干，池底、池沿也都擦拭干凈。原本浴池的頂端有幾個(gè)雅間，現(xiàn)在緊緊地關(guān)著，里面放著木浴盆、小床、茶幾，浴盆上安著冷、熱水龍頭。舍得花錢(qián)的顧客可以自己調(diào)節(jié)水溫，可以洗過(guò)澡后舒服地躺到小床上，可以請(qǐng)人推拿按摩，可以喝一壺泡好的茶。但這個(gè)項(xiàng)目在幾天前已經(jīng)取消了，上級(jí)說(shuō)，只有剝削階級(jí)才有這些臭講究!
于長(zhǎng)生望著那些雅間，惆悵地嘆了口氣。
“張慶，關(guān)門(mén)吧，我們爺倆也該歇口氣、喝口茶了，今晚輪到我們值班哩?！?br /> 張慶說(shuō)：“好咧--師傅?！?br /> 兩個(gè)人剛走進(jìn)店堂，從外面急匆匆走進(jìn)一個(gè)人來(lái)。四十歲出頭，臉黃而瘦，額頭上還有血跡，目光散亂，步履踉踉蹌蹌，身上的衣服很破舊，特別是膝蓋那個(gè)地方磨損得很厲害。
張慶吆喝一聲：“喂，下班了，明日再來(lái)!”
那人驚悚地收住腳步，小聲說(shuō)：“我……好多日子沒(méi)洗澡了，是否可以……”
于長(zhǎng)生幾步走上前，把來(lái)人上下打量一番，然后說(shuō)：“您啦，請(qǐng)!”
張慶覺(jué)得很意外，不是下班了嗎？
于長(zhǎng)生對(duì)著張慶一揚(yáng)手，吼道：“關(guān)門(mén)!”
張慶忙答應(yīng)：“是，師傅?！?br />“開(kāi)雅間，把鍋爐燒起來(lái)，讓客人好好洗個(gè)澡!”
來(lái)人說(shuō)：“師傅，我……沒(méi)帶這么多錢(qián)?！?br /> 于長(zhǎng)生說(shuō)：“放心，還是五角!請(qǐng)您先去雅間稍等一會(huì)，我去沏壺茶來(lái)?！?br /> 張慶關(guān)好門(mén)，又去打開(kāi)一個(gè)雅間，再一溜煙去了鍋爐房，不久便聽(tīng)見(jiàn)鼓風(fēng)機(jī)吼叫的聲音。
又過(guò)了一陣，于長(zhǎng)生端著一壺?zé)岵韬鸵粋€(gè)有蓋的茶杯，走進(jìn)了雅間，并順手帶關(guān)了門(mén)。
來(lái)人慌忙站起來(lái)，說(shuō)：“師傅，叫我如何感謝您!”
“坐!快坐!我認(rèn)識(shí)您，您是成龍中學(xué)的校長(zhǎng)齊子耘先生，我的二兒子就在貴校讀高中。我曾在家長(zhǎng)大會(huì)上見(jiàn)過(guò)您。我叫于長(zhǎng)生，活到五十歲倒真的糊涂了，有文化的人忽然都有罪了，怪事!”
齊子耘沒(méi)有答話(huà)，眼睛里閃出了淚光。
“我二兒子昨天回家時(shí)，說(shuō)是參加了什么批斗會(huì)，被我用木棍子狠揍了一頓，打得他鬼哭狼嚎，保證再不去胡來(lái)了。”
齊子耘小聲說(shuō)：“也不能怪他們。他們太年輕……”
聊了一陣，張慶在雅間外高喊一聲：“火旺--水熱咧--”
于長(zhǎng)生忙站起來(lái)，走到浴盆前，先打水龍頭放水，他不停地用手去試水的溫度。這時(shí)節(jié)洗澡，水要熱，但不要燙。
于長(zhǎng)生關(guān)了水龍頭，說(shuō)：“齊先生，您先泡澡。半個(gè)小時(shí)后，我來(lái)給您推拿按摩?！?br />“不，不。我不配，也別連累了您?！?br />“我不過(guò)是個(gè)工人，還能把我怎么樣？”
于長(zhǎng)生走出雅間，順手把門(mén)帶攏了。
“張慶，過(guò)半小時(shí)，給我到隔壁的飲食店去買(mǎi)一碗餛飩來(lái)！”
張慶吃驚地望了望師傅，然后說(shuō)道：“好咧?！?br /> 于長(zhǎng)生到池子邊搬了條板凳來(lái)，靜悄悄地坐在雅間的門(mén)邊。
約摸半個(gè)小時(shí)，于長(zhǎng)生聽(tīng)聲音就知道齊子耘洗好了，洗好了，便立即推門(mén)走了進(jìn)去。燈光下，他看見(jiàn)齊子耘的身上、手臂上，有一些紅紅紫紫的傷痕，便慌忙走上前，說(shuō)：“您請(qǐng)伏在床上。這個(gè)項(xiàng)目早就取消了，但我要為您顯一顯手段。”
齊子耘伏趴在床上，于長(zhǎng)生彎腰立在旁邊，雙手握成空心拳，開(kāi)始在他的脊背上，小心地繞開(kāi)傷痕，緊敲輕捶。
“痛嗎？齊先生?！?br />“不……痛?！?br /> 拳頭忽然停住了。于長(zhǎng)生說(shuō)：“齊先生，有句話(huà)不知當(dāng)問(wèn)不當(dāng)問(wèn)？”
“您問(wèn)吧?！?br />“如果我猜得不錯(cuò)，您是從學(xué)校逃出來(lái)的？”
“是?！?br />“您受了許多罪，從您的目光里我看出您很絕望?！?br />“對(duì)。您說(shuō)這日子怎么熬過(guò)去，罰跪、批斗、挨打、游街，沒(méi)完沒(méi)了的?！?br />“那么，我告訴您一句話(huà)，這個(gè)世界不可能總是這樣，而且什么人都可以沒(méi)有，獨(dú)不能沒(méi)有老師！您要咬緊牙挺住，為了許許多多的孩子，好好地活下去?！斓鼐H師’，這個(gè)道理是鐵定的，假如連老師都不要了，這個(gè)世界也就完了！您說(shuō)是不是？”
齊子耘的肩膀猛烈地抽搐起來(lái)，終于壓抑不住，傷心地伏在枕上慟哭起來(lái)。
“齊先生，像我，還有和我一樣的人，把孩子交給老師，心里感激得很啦。”
齊子耘掙扎著爬起來(lái)，揩干淚，說(shuō)：“于師傅，我原本想好好洗個(gè)澡，就……現(xiàn)在，我要罵自己是個(gè)膽小鬼，是個(gè)不負(fù)責(zé)任的人！這個(gè)澡，把我洗明白了?！?br /> 于長(zhǎng)生抓過(guò)一塊大浴巾，給齊子耘披上，然后，對(duì)著他畢恭畢敬地鞠了一個(gè)躬。
門(mén)外，張慶一聲高喊：“小肉餛飩--趁熱吃哩--”
……
第二天上午，“洗塵池”門(mén)外的大街上，傳來(lái)一陣一陣的鑼聲和驚天動(dòng)地的口號(hào)聲。
于長(zhǎng)生和張慶從澡堂里跑了出來(lái)。
張慶說(shuō)：“師傅，走在前面的是昨夜來(lái)洗澡的那個(gè)人?！?br /> 于長(zhǎng)生說(shuō)：“那是齊先生，齊子耘校長(zhǎng)！”
他看見(jiàn)齊子耘掛著大牌子，敲著一面鑼?zhuān)瑥娜莸刈咧?，臉色很是平靜。他的目光又掃視那些戴紅袖章的紅衛(wèi)兵，里面沒(méi)有他的二兒子！
于長(zhǎng)生忽然響亮地喊道：“‘洗塵池’有客人喲，里面請(qǐng)--”
（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．小說(shuō)以“洗塵池”的掛鐘“洪亮地敲了九下”開(kāi)頭，不僅是為交代故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)，更是為了強(qiáng)調(diào)齊子耘白天不能出來(lái)洗澡的現(xiàn)實(shí)處境。
B．小說(shuō)以于長(zhǎng)生響亮的喊聲作結(jié)，余韻悠長(zhǎng)，既暗示了“洗塵池”是動(dòng)亂時(shí)代的一個(gè)清潔之所，又巧妙地傳遞了他對(duì)齊子耘的鼓勵(lì)和敬佩，頗具匠心。
C．小說(shuō)善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)人物內(nèi)心的情感，齊子耘飽受折磨后的絕望心理，就是通過(guò)齊子耘“肩膀猛烈地抽搐”“伏在枕上慟哭”表現(xiàn)出來(lái)的。
D．小說(shuō)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，情感樸實(shí)，作者通過(guò)明暗線(xiàn)交織的寫(xiě)法，生動(dòng)地塑造了古城湘潭人物群像，展開(kāi)了一幅特殊歷史時(shí)期人情世態(tài)的畫(huà)卷。
（2）小說(shuō)在刻畫(huà)于長(zhǎng)生這個(gè)形象時(shí)，突出了他的哪些性格特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
（3）有人認(rèn)為，小說(shuō)中的張慶是一個(gè)多余的形象，你同意這種觀(guān)點(diǎn)嗎？談?wù)勀愕木唧w理由。發(fā)布：2024/12/25 17:0:4組卷：14引用：2難度：0.9 -
2．閱讀下面的文字，完成各題。
孩子的眼淚
張斌 昨天，小兒于春生考了兩個(gè)一百分，他媽高興得忘乎所以?？蓻](méi)料想今天就突然上演了一幕“悲劇”。
雙職工的早晨，本來(lái)就夠緊張的。你想啊，打掃衛(wèi)生、做飯、聽(tīng)新聞、聽(tīng)英語(yǔ)，光喊春生起床，就得五分鐘。費(fèi)了九牛二虎之力，總算把他折騰醒啦。他自己穿好了褲子，卻找不到上衣，里屋外屋，床上床下，全找了個(gè)遍，連影兒也不見(jiàn)。好，發(fā)動(dòng)群眾幫他找，他哥哥姐姐正背英語(yǔ)單詞，也被勒令停止了。一個(gè)個(gè)噘著嘴，嘟嘟囔囔，埋怨之聲此起彼伏。春生哭起來(lái)了，坐在小椅上，穿著一只襪子，大拇腳趾從里面拱了出來(lái)。襪子是姐姐穿過(guò)的，褲子是哥哥穿過(guò)的，春生簡(jiǎn)直就是“拾破爛的”。只有找不到的這件上衣是專(zhuān)門(mén)給他買(mǎi)的，綠斜紋、帶拉鎖的夾克，穿在身上，神氣透了，剛洗過(guò)一水，還新著呢！丟哪件不好，偏偏丟這件?？薨?，哭也沒(méi)用。
審訊開(kāi)始了。一邊吃飯一邊審。除了春生，嘴都不閑，以他媽媽為首，哥哥姐姐當(dāng)陪審員。說(shuō)！是不是丟在學(xué)校了？是不是跟同學(xué)們瘋，瘋熱了，把衣服一脫、一團(tuán)、一扔，就不管了？對(duì)啦，放學(xué)是穿著那件綠夾克回來(lái)的……下午是穿著?；晟廊ド蠈W(xué)的……那么，想想是不是丟在樓下了？對(duì)啦，放學(xué)回來(lái)書(shū)包一丟就往外跑，跟幾個(gè)泥猴兒似的小子拌四角【注】?？偢阏f(shuō)不許玩那玩藝兒！一捧把土掀起來(lái)，那土里什么細(xì)菌都有，全吸到鼻子里去，全吸到肺里去，吸進(jìn)去生蟲(chóng)子，會(huì)把肺咬成大窟窿。你總是不聽(tīng)，臭小子！你好好想想，是不是摔四角摔熱了，把衣服一脫、一團(tuán)、一扔就不管啦？早就說(shuō)，不能給你買(mǎi)新衣服，你穿破爛就對(duì)了。你什么沒(méi)丟過(guò)？小刀、轉(zhuǎn)筆刀、橡皮、文具盒，你咋不把你自己丟了？省得我們成天操心！哭，你就會(huì)哭！你倒想想，到底丟在什么地方啦？……什么？脫在家里了？在你哥哥床上？瞎說(shuō)，你去找找看！算啦，你對(duì)老師說(shuō)，讓老師問(wèn)問(wèn)同學(xué)，看誰(shuí)撿到?jīng)]有……
春生連飯也沒(méi)吃，用手背抹著眼淚上學(xué)去了。我在孩子的書(shū)包里塞了兩個(gè)雞蛋，當(dāng)然是他媽媽授意的，教育歸教育，疼還是疼。
中午，孩子們放學(xué)回家了，春生走在最后，低著頭，磨磨蹭蹭不敢進(jìn)屋，一看到這種情形就知道衣服沒(méi)找到。不等大人問(wèn)，孩子的眼淚先淌下來(lái)了。
他媽從廚房里出來(lái)，一見(jiàn)春生這個(gè)樣兒，就皺起了眉頭。慣于看著大人眼色行事的姐姐，也立即板起面孔，先發(fā)制人地大聲說(shuō)：“就知道沒(méi)找著，看你往后還瘋不瘋！像你這樣的，啥也不能給你買(mǎi)！”
春生“哇”地一聲哭了起來(lái)，本來(lái)就有氣的媽媽?zhuān)淹胧箘磐堊郎弦活D，厲聲喝道：“哭啥？你自己丟了東西還有臉哭？我一看你這個(gè)沒(méi)出息樣兒就來(lái)氣……”
這時(shí)，大兒子從里屋笑嘻嘻走出來(lái)，偷偷拽了我一下，我隨他進(jìn)了里屋，他往床上一指，但見(jiàn)春生的綠夾克好好地放在那里。
“咋回事？”我又喜又奇地問(wèn)。
“在衣柜里，不知是誰(shuí)放進(jìn)去的。”
我把衣服拿起來(lái)，讓大兒子偷偷把媽媽喊進(jìn)屋來(lái)。她來(lái)時(shí)仍然一臉烏云，見(jiàn)了春生的綠夾克，先是一怔，一問(wèn)明白，就拍了一下額頭說(shuō)：“哎呀，該死，是我昨晚收拾屋子時(shí)，隨手塞到衣柜里的……”她笑了起來(lái)，流出了眼淚！
“瞧瞧，把老三冤枉了半天……”她有點(diǎn)難為情。
“你制造這類(lèi)‘冤案’不止一次了。”我笑著批評(píng)她。
“那怎么辦呢？你去勸勸他，就說(shuō)衣服找到了，讓他好好吃飯。”
我把衣服拿到外屋，告訴春生衣服找到了，是媽媽找到的。春生馬上破涕為笑，也沒(méi)問(wèn)是從什么地方找到的，洗洗臉，就高高興興吃起飯來(lái)。
他媽媽朝我做個(gè)鬼臉，故意板著面孔說(shuō)：“記住，春生，以后可不許把衣服脫下來(lái)隨便亂扔??！”
這樣處理的確不公平，但大人有大人的邏輯：對(duì)孩子們必須維護(hù)大人的尊嚴(yán)，而不必去考慮孩子的尊嚴(yán)。
生活里有許多事，常常是這樣。
（有刪改）
【注】四角：用紙折疊成的方方正正的兒童游戲玩具。
（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A.小說(shuō)講述了春生上衣失而復(fù)得的故事。對(duì)這種極為平常、極其普通的事，作者見(jiàn)微知著，在挖掘主題方面有獨(dú)到之處。
B.小說(shuō)通過(guò)找衣的沖突、審訊的場(chǎng)面、早飯和中飯的兩個(gè)鏡頭，把全家“教育”春生的場(chǎng)面淋漓盡致地描寫(xiě)出來(lái)。
C.小說(shuō)語(yǔ)言簡(jiǎn)練，具有濃厚的生活氣息。如第③段審訊的場(chǎng)面，以對(duì)話(huà)替代了直敘的形式，省去了許多筆墨，而且連珠炮式的追問(wèn)，更顯氣氛緊張。
D.小說(shuō)以“孩子的眼淚”為題意蘊(yùn)豐富，作者向社會(huì)、向家庭發(fā)出呼吁：多給孩子心靈自由，不使扭曲；愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，不去踐踏。
（2）小說(shuō)成功地塑造了“媽媽”這個(gè)角色，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)情節(jié)簡(jiǎn)要分析“媽媽”這個(gè)人物形象。
（3）簡(jiǎn)要分析小說(shuō)結(jié)尾橫線(xiàn)句子的含義。發(fā)布：2024/12/22 1:0:4組卷：4引用：1難度：0.6 -
3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
兄弟
徐則臣
尋找孿生兄弟的少年從兩軍對(duì)壘的中間地帶走過(guò)，在殺聲震天之前，對(duì)兩隊(duì)人馬各看了一眼。月光正好。我躲在人群里，看見(jiàn)他轉(zhuǎn)向我們時(shí)，夢(mèng)幻般地笑了一下。
一個(gè)星期以前，他從南方來(lái)到北京，背著雙肩包，走走停停，最終落腳到我們隔壁的院子。他到北京來(lái)找另一個(gè)自己。他從口袋摸出一張揉皺了的五寸照片，一個(gè)白白胖胖的男孩咧著嘴傻笑，可能一歲都不到，頂著一頭稀疏柔軟的黃毛?！按魃酱ǎ彼f(shuō)。然后從另一個(gè)口袋又摸出一張照片，十歲左右，穿著一身花格子小西裝，雙手掐腰繼續(xù)傻笑。他說(shuō)，“我?！贝魃酱ú[起了眼，目光幽幽地放出去，像一只翅膀無(wú)限延長(zhǎng)的烏鴉飛過(guò)城市的上空。
一歲不到，他不好好吃飯，爺爺奶奶指著一張精美相框里的照片說(shuō)：
“認(rèn)識(shí)嗎？”
戴山川指指自己。
爺爺奶奶搖搖頭，“不是這里的你，是在北京的你。”
他不好好睡覺(jué)，爸爸媽媽也指那張照片給他看，“再不睡，咱們換了那個(gè)戴山川回來(lái)吧?！?br /> 戴山川趕緊閉上眼。
后來(lái)，他終于明白鏡框里的小孩不過(guò)是個(gè)借口，那個(gè)戴山川一直停留在不到一歲的模樣。但他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)離不開(kāi)他了。
戴山川成了戴山川的朋友。他是最好的朋友，也是唯一的朋友。
他說(shuō)，“你沒(méi)想過(guò)，這世界上還有另一個(gè)自己？”
“我沒(méi)有?！?br />“如果有呢？”他很認(rèn)真地提醒我，
“再想想。”
沒(méi)有如果，我對(duì)他擺擺手。
“如果有呢？”他提醒鴨蛋，“再想想?！?br /> 鴨蛋歪著頭想。“有！”他開(kāi)心地拍著巴掌，“我媽媽說(shuō)，我要再哭，她就把所有好吃的都給我弟弟?！?br />“你媽媽說(shuō)過(guò)你弟弟在哪兒?jiǎn)?？?br />“沒(méi)有，我媽媽就說(shuō)，長(zhǎng)得跟我差不多。”
他把鴨蛋從小板凳上拉起來(lái)，“走，我?guī)闳タ纯茨愕艿荛L(zhǎng)什么樣?！?br /> 我站在屋頂上，看見(jiàn)戴山川牽著鴨蛋的小手出了隔壁的院子。
鴨蛋四歲，河南人老喬的兒子。老喬一家租住的是院子里單蓋的一間屋，戴山川和幾個(gè)賣(mài)盜版碟的擠在正房里。老喬帶老婆一早推著車(chē)子出門(mén)了。鴨蛋留在家里跟一幫閑人玩?，F(xiàn)在，戴山川把鴨蛋帶出了院子。
我在屋頂?shù)奶?yáng)底下打了個(gè)瞌睡，戴山川和鴨蛋回來(lái)了。鴨蛋舉著一張大照片對(duì)我喊：
“你看，我弟弟！”
什么弟弟，就是鴨蛋自己。這個(gè)戴山川，帶鴨蛋去了趟照相館，就給他撿來(lái)個(gè)弟弟。攝影師給鴨蛋換了身時(shí)髦的小衣服，還有件掛著懷表的小馬甲，鴨蛋裝成弟弟，兩只手有模有樣地插在褲兜里。
我走到屋頂邊緣：“你這不是禍害鴨蛋嗎？”
“怎么是禍害？”戴山川說(shuō)，“鴨蛋多孤單，咱得給他找個(gè)伴兒。”
聽(tīng)得我倒是心頭一熱。我就問(wèn)鴨蛋：
“鴨蛋，你弟弟叫什么名字？”
“雞蛋！”鴨蛋自豪地說(shuō)，“我叫鴨蛋，我弟弟叫雞蛋！”
必須說(shuō)，雞蛋對(duì)鴨蛋起到了效果。老喬說(shuō)，雞蛋太好使了，只要一指貼在墻上的雞蛋，鴨蛋立馬聽(tīng)話(huà)，該吃時(shí)吃，該喝時(shí)喝，該睡覺(jué)時(shí)睡覺(jué)。一個(gè)人待著也不吵不鬧，臉對(duì)臉跟雞蛋說(shuō)話(huà)，弟弟長(zhǎng)弟弟短，那個(gè)親熱勁兒！
出大事了。兩幫閑人無(wú)事生非，從小打小鬧到兩軍對(duì)壘，沒(méi)想到真會(huì)出了人命。執(zhí)法隊(duì)先是半夜三更突擊檢查暫住證，無(wú)證游民一律遣返；接著清查周邊違章建筑，一律拆除。
那兩天不斷有人過(guò)來(lái)告別。到了后天，推土機(jī)轟隆隆開(kāi)到西郊，直接開(kāi)到老喬租住的簡(jiǎn)易房下。
老喬老婆說(shuō)，還有幾樣?xùn)|西，再給五分鐘。隊(duì)長(zhǎng)豎起右手食指和中指：兩分鐘。然后盯著手表看。
老喬兩口子穿著拖鞋往房間跑，出來(lái)時(shí)候拖拖拉拉抱了一堆，抓到手的全往外扔。隊(duì)長(zhǎng)彎下食指和中指。推土機(jī)司機(jī)加了一下油門(mén)。鴨蛋突然大叫：
“雞蛋！雞蛋！我要雞蛋！我要弟弟！”
他說(shuō)的是貼在床頭的照片。我想沖進(jìn)去，但推土機(jī)怒吼了，我趕緊收住腳。一個(gè)人沖進(jìn)房間，是戴山川。司機(jī)聽(tīng)清楚我們大喊“有人”時(shí)，踩剎車(chē)已經(jīng)來(lái)不及了。我們看見(jiàn)簡(jiǎn)易房在左右晃動(dòng)幾秒之后，轟隆隆倒塌了。
除了鴨蛋還在哭叫他的弟弟雞蛋，所有人都呆若木雞。
那一段時(shí)間的確很長(zhǎng)，相當(dāng)之長(zhǎng)。塵煙拔地而起。一間簡(jiǎn)陋的房子，連廢墟都單薄。司機(jī)嚇得推土機(jī)也熄了火。院子里只剩下鴨蛋的哭喊和風(fēng)聲。我確信時(shí)間是有聲音的，我?guī)缀跄軌蚵?tīng)見(jiàn)時(shí)間正以秒針的速度咔嚓咔嚓在走。廢墟寂靜。然后，寂靜的廢墟突然發(fā)出了一點(diǎn)聲響。塵煙稀薄，我們都看見(jiàn)碎磚頭嘩啦又響一聲，一只手從磚頭縫里一點(diǎn)點(diǎn)拱出來(lái)，一張皺巴巴的照片出現(xiàn)在廢墟上。鴨蛋掙脫母親，邊跑邊喊：“弟弟！”
（有刪節(jié)）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A.小說(shuō)開(kāi)篇用夢(mèng)幻一般的筆調(diào)描繪出亦實(shí)亦虛的畫(huà)面，既渲染了奇詭的環(huán)境氛圍，又與后文“對(duì)壘”情節(jié)相互照應(yīng)。
B.老喬兩口子冒著生命危險(xiǎn)搶救物品，卻唯獨(dú)忘記鴨蛋貼在床頭的珍貴照片，折射出人們對(duì)情感需求的普遍漠視。
C.小說(shuō)最后“放”戴山川一條生路，于創(chuàng)作意圖而言體現(xiàn)出溫暖與祝福，于藝術(shù)構(gòu)思而言終是稍覺(jué)突兀的一處曲筆。
D.小說(shuō)以人物對(duì)話(huà)為主要表現(xiàn)形式，既精簡(jiǎn)了敘述筆墨，更富有藝術(shù)張力，又有利于展現(xiàn)人物心理，凸顯人物性格。
（2）簡(jiǎn)要分析小說(shuō)中“我”的形象。
（3）“尋找兄弟”是小說(shuō)的隱喻性主題，請(qǐng)結(jié)合全文探究其深厚的意蘊(yùn)。發(fā)布：2024/12/23 4:30:3組卷：8引用：1難度：0.4
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