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心底盛開一朵花??匆匆上了公交車,我才發(fā)現(xiàn)沒帶公交卡。司機(jī)倒是不錯(cuò),可能是看我不像是經(jīng)常逃票的人,才沒有把我攆下去,讓我在皮包里繼續(xù)找零錢。
??在車上,我覺得自己像個(gè)小偷,把身上里里外外都翻了個(gè)遍,除了幾張百元整鈔,再也沒有找到一個(gè)硬幣。那種尷尬和狼狽是我從來沒有過的。面對(duì)車廂里幾十人詫異的目光,我恨不能馬上掏張百元大鈔扔進(jìn)投幣箱來證明自己的粗心大意和清白。慌亂時(shí),一個(gè)粗啞的聲音從背后傳來:“先生,我這里有一塊錢,你拿去?!蔽一仡^一看,說話的是一位七十多歲的老太太,滿臉黑色的皺紋,一套灰色的布衫,頭上裹了條很舊的白毛巾,腳套一雙褪了色的銹花鞋一一一個(gè)典型的外地老太太。言語間,她已經(jīng)替我把一塊錢投了進(jìn)去。我慌忙解釋說:“那怎么可以,我怎么還您的錢呢?”老太太笑了:“一塊錢,還什么?又不是一萬元?!边@時(shí),我發(fā)現(xiàn)車?yán)锏娜硕紱_我和老太太笑了,這種讓我捉摸不透的笑容使我越發(fā)不安起來。他們?cè)绞沁@樣,我越不好意思,迫不及待地說:“大娘,要不這樣吧,我和您一道下車,您等我?guī)追昼?,我去買包香煙,換開零錢后給您?!崩咸中α耍骸拔蚁抡揪偷搅?,下午回山東濟(jì)寧老家。我兒子一家都在南京打工,我是專門來看孫子的。三年前,我第一次在南京坐車時(shí),不知道要投幣,身上也沒有零錢,就像你現(xiàn)在的樣子,是位好心的姑娘幫我投了一塊錢。今天我正好有機(jī)會(huì)還南京人一份情。下次,如果你在車上遇見像你一樣的粗心人,替他投一塊錢,就算還我了,我把這一塊錢暫時(shí)保存在你那里?!?br />??聽了老太太的話,滿車廂的人都笑了,笑得那么自然、那么燦爛。
(1)第三段的“車?yán)锏娜硕紱_我和老太太笑了”,句中的“沖”是個(gè)多音字,根據(jù)它在句子的意思,“沖”在這里應(yīng)該讀 BB。
A.chōng
B.chòng
(2)第二段中“那種尷尬和狼狽是我從來沒有過的?!笔鞘裁词伦屪髡呷绱死仟N?
乘車沒帶公交卡,身上沒有零錢。乘車沒帶公交卡,身上沒有零錢。
(3)老太太叫我怎樣還她的一塊錢?
老太太讓“我”遇到?jīng)]零錢付車費(fèi)的粗心人,替她投一塊錢,就算還了。老太太讓“我”遇到?jīng)]零錢付車費(fèi)的粗心人,替她投一塊錢,就算還了。
(4)下面這些理解不正確的是 DD
A.作者以“心底盛開一朵花”為題目含蓄而又新穎,意思是給予別人力所能及的幫助,這樣的行為如同花一樣美麗。
B.作者眼里這位素不相識(shí)的“外地老太太”的言行,還有“老太太”口中那位“好心的姑娘”的舉動(dòng),讓我看到了盛開在人們心底的那美麗的道德之花。
C.文章最后說“滿車廂的人都笑了,笑得那么自然、那么燦爛。”這自然、燦爛的笑,飽含著人們對(duì)老太太發(fā)自內(nèi)心的贊許。
D.第二段畫線的句子,作者從人物的年齡、面貌和穿著三個(gè)方面寫出一個(gè)典型的外地老太太的形象。從句中帶點(diǎn)的詞語可以看出,老太太是一位很窮也很小氣的人。
【答案】B;乘車沒帶公交卡,身上沒有零錢。;老太太讓“我”遇到?jīng)]零錢付車費(fèi)的粗心人,替她投一塊錢,就算還了。;D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:13引用:1難度:0.4
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1.記敘文閱讀。
最美的書包 每當(dāng)看到現(xiàn)在孩子背著那印滿各式各樣卡通畫的精致書包上學(xué)時(shí),我就會(huì)想起屬于我的第一個(gè)書包。
那是個(gè)花格子書包,媽媽做的。
7歲那年,我終于擁有了上學(xué)的資格??墒俏覜]有書包。
那時(shí),我們鄉(xiāng)下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子書包,每當(dāng)同學(xué)們談?wù)撜l的書包哪塊花布多么多么好看時(shí),我都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,心里卻一遍遍地喊著:我也要有一個(gè)花格子書包!我終于向母親開了口。
家里沒有碎花布。媽媽平靜地說。
我要!我固執(zhí)地堅(jiān)持著,卻不敢看媽媽的臉,家里的窘境我是知道的。
面對(duì)我的倔強(qiáng),媽媽沒有再說話。
從那以后,我發(fā)現(xiàn)從來不喜歡串門的媽媽開始串門了,對(duì)于寡言少語的她來說,和人談天說地是多么吃力的事情!有好幾次,在一邊玩耍的我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅通紅,不知串了多少家的門,不知有多少艱難的開口,媽媽終于攢夠了做書包的花布。
開學(xué)的前夜,媽媽把書包做好了,美麗的圖案,加密的針腳——這真是一只可愛地書包!我還驚喜的發(fā)現(xiàn),書包里面居然還有一個(gè)夾層,這可是我們村獨(dú)一無二的新設(shè)計(jì)啊!
我興奮地把書包看了又看,然后抬頭看看媽媽的臉,她的眼神十分安適。
好好學(xué)習(xí),她依然平靜地說。
躺在床上,我的淚水忍不住淌了一臉,愧疚和不安開始一點(diǎn)一點(diǎn)地吞咽我的喜悅和滿足,我知道這書包意味著什么,這塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴(yán),這道道勻凈的線路是她那顆綿延萬里卻從不言愛的心啊!
第二天上學(xué)時(shí),我鄭重地背上了這只書色,書包里裝的東西很少,我卻覺得它沉甸甸的。后來,它一直陪伴我讀完了小學(xué)和中學(xué),直到它不能再用,我也依然保存著它,因?yàn)槲抑溃哼@只書包必定是世界上最珍貴最美的書包。
(1)概括本文的主要內(nèi)容。
(2)本文生動(dòng)地表達(dá)了“我”的心理活動(dòng)的變化,結(jié)合上下文,寫寫下面句子所表達(dá)的“心理”。
“每當(dāng)同學(xué)們談?wù)撜l的書包哪塊花布多么多么好看時(shí),我都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”
“躺在床上,我的淚水忍不住淌了一臉。”
(3)“書包里裝的東西很少,我卻覺得它沉甸甸的?!苯Y(jié)合全文,寫一寫自己對(duì)這句話的理解。
(4)先讀讀文中畫線的句子,再找一找與這句話相照應(yīng)的句子,用“ ”標(biāo)出來:提示:畫出其中的一句即可。發(fā)布:2025/3/4 20:30:1組卷:29引用:2難度:0.1 -
2.閱讀短文,完成文后各題。
上學(xué)后,我仍然頑性難改,有一回(競(jìng) 竟)
我不記得是怎樣回家的,但見父親不言不語不吃飯時(shí),才真正明白:我的好壞就代表著父親的臉面,是父親向外人展示的一張“名片”。
……
汗與淚的付出,終有收獲的時(shí)候。小學(xué)升初中我全鄉(xiāng)第一,初一、初二均全鄉(xiāng)第一,參加(競(jìng) 竟)
(1)請(qǐng)給短文加上合適的題目,寫在短文前面的橫線上。
(2)給文中第二自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(3)聯(lián)系上下文解釋下列詞語。
①打趣:
②坦然:
(4)汗與淚的付出,終有收獲的時(shí)候?!边@句話在文章的表述過程中所起的作用是
A.因?yàn)楦冻隽撕古c淚的代價(jià),總是會(huì)有收獲的。
B.因?yàn)楦冻隽撕古c淚的代價(jià),終于有了收獲成功和喜悅的時(shí)候。
C.因?yàn)楦冻隽撕古c淚的代價(jià),終于到了收獲成功和喜悅的時(shí)候。
(5)文章中所說的“名片”指的是:
A.父親介紹身份的證件。
B.父親的臉面。
C.“我”的表現(xiàn)。
(6)默讀文中畫橫線的地方,從寫作的角度想一想,以下
A.這兩處采用“前后照應(yīng)”的寫作手法,通過不同的言談舉止,揭示了兩種不同的人格尊嚴(yán)。
B.這兩處采用了“對(duì)比”的寫作手法,通過不同的言談舉止,揭示了兩種不同的人格尊嚴(yán)。
C.這兩處采用了“說明”的寫作手法,通過不同的言談舉止,揭示了兩種不同的人格尊嚴(yán)。
(7)從文中找出一句比喻句抄寫在下面的橫線上。
(8)“坡”,用音序查字法查字典,應(yīng)先查大寫字母
(9)用“╲”劃線去括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)臐h字。
(10)根據(jù)短文內(nèi)容,你試著自己提出問題,并自己回答一下。發(fā)布:2025/3/4 21:30:2組卷:4引用:1難度:0.4 -
3.閱讀。
①很久以前,一位挪威青年漂洋過海到了法國(guó),他要報(bào)考著名的巴黎音樂學(xué)院??荚嚨臅r(shí)候,盡管他完美地展示了自己的水平,但主考官還是沒錄取他。
②身無分文的青年來到離學(xué)院不遠(yuǎn)的一條繁華街道,在一棵樹下拉響了手中的琴。他拉了一曲又一曲,吸引了無數(shù)人駐足聆聽。饑餓的青年最終捧起自己的琴盒,圍觀的人們,紛紛掏出錢來,放在琴盒里。
③一個(gè)無賴鄙夷地將錢扔在青年的腳下。青年看了看無賴,彎下腰拾起地上的錢,遞給無賴說:“先生,您的錢掉在了地上?!睙o賴接過錢,重新扔在青年的腳下,傲慢地說:“這錢已經(jīng)是你的了,你必須收下!”青年再次看了看無賴,深深地對(duì)他鞠了個(gè)躬說:“先生,謝謝您的資助!剛才您掉了錢,我彎腰為您撿起?,F(xiàn)在我的錢掉在了地上,麻煩您也為我撿起!”無賴被青年出乎意料的舉動(dòng)震撼了,最終撿起地上的錢放入了青年的琴盒,然后灰溜溜地走了。
④圍觀的人群中有一雙眼睛一直默默關(guān)注著青年,他就是剛才的那位主考官。他將青年帶回學(xué)院,最終錄取了他。這位青年叫比爾?撒丁,后來成了挪威小有名氣的音樂家,他的代表作是《挺起你的胸膛》。
(1)給短文加個(gè)最合適的題目:
(2)“一個(gè)無賴鄙夷地將錢扔在青年的腳下”中的“扔”字可換成“放”字嗎?為什么?
(3)語段③中,哪些關(guān)鍵詞語最能體現(xiàn)無賴的心理變化,寫在橫線上。
(4)語段③中“出乎意料的舉動(dòng)”是指
A.無賴把錢扔在地上。
B.青年把錢撿起后,放進(jìn)琴盒。
C.青年對(duì)無賴鞠躬。
D.青年鞠躬后,要求無賴為他撿起錢。
(5)短文中的青年用
A.針鋒相對(duì)的方式。
B.保持沉默,“冷戰(zhàn)”的方式。
C.低頭服輸?shù)姆绞健?br />D.理智應(yīng)對(duì),以退為進(jìn)的方式。
(6)對(duì)選文內(nèi)容,分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.挪威青年報(bào)考著名巴黎音樂學(xué)院的愿望最終實(shí)現(xiàn)了。
B.主考官錄取這位青年,是看到了他勤奮練習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
C.無賴原以為青年會(huì)撿起地上的錢,放進(jìn)自己的琴盒。
D.青年理智態(tài)度對(duì)人格侮辱,體現(xiàn)了他寬容的心態(tài)。發(fā)布:2025/3/4 21:30:2組卷:6引用:1難度:0.1
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