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試題詳情
閱讀短文,完成練習(xí)。
追“屁”
趙麗宏 五六歲的時(shí)候,我有個(gè)奇怪的嗜好:喜歡聞汽油的氣味。我認(rèn)為世界上最好聞的味道就是汽油味兒,比那種綠顏色的明星牌花露水的氣味要美妙得多。而汽油味兒中,我最喜歡聞汽車排出的廢氣。于是跟大人走在馬路上時(shí),我總是拼命用鼻子吸氣,當(dāng)有汽車開過(guò)去,鼻子里那種感覺真是妙不可言。有一次跟哥哥出去,他發(fā)現(xiàn),我不停地用鼻子吸氣,便問(wèn):“你在做什么?”我回答:“我在追汽車放出來(lái)的氣?!备绺绱笮Φ溃骸斑@是汽車在‘放屁’呀,你追屁干嗎?”哥哥和我一起在馬路邊前俯后仰地大笑了好一陣。
笑歸笑,可我的怪嗜好依舊未變,還是愛聞汽車排出來(lái)的氣。因?yàn)樽鲞@件事很方便,走在馬路上,你只要用鼻子使勁吸氣便可以。后來(lái)我覺得空氣中那汽油味兒太淡,而且稍縱即逝,聞起來(lái)總不過(guò)癮,于是總想什么時(shí)候過(guò)癮一下。終于想出辦法來(lái)。一次,一輛摩托車停在我家弄堂口。摩托車尾部有一根粗粗的排氣管,機(jī)器發(fā)動(dòng)時(shí)會(huì)噴出又黑又濃的油氣,我想,如果離那排氣管近一點(diǎn),一定可以聞得很過(guò)癮。我很耐心地在弄堂口等著,過(guò)了一會(huì)兒,摩托車的主人來(lái)了,等他坐到摩托車上,準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)時(shí),我動(dòng)作敏捷地趴到地上,將鼻子湊近排氣管的出口處等著。摩托車的主人當(dāng)然沒有發(fā)現(xiàn)身后有個(gè)小孩兒在地上趴著,只見他用力踩動(dòng)了幾下,摩托車呼嘯著箭一般蹄了出去。而我呢,趴在路邊幾乎昏倒。
那一瞬間的感覺,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記——隨著那機(jī)器的發(fā)動(dòng)聲轟然而起,一團(tuán)黑色的煙霧撲面而來(lái),把我整個(gè)兒包裹起來(lái)。根本沒有什么美妙的氣味,只有一股刺鼻的、幾乎使人窒息的怪味從我的眼睛、鼻孔、嘴巴里鉆進(jìn)來(lái),鉆進(jìn)我的腦子,鉆進(jìn)我的五臟六腑。我又是流淚,又是咳嗽,只感到頭暈眼花、天昏地暗,恨不得把肚皮里的一切東西都嘔出來(lái)……天哪,這難道就是我曾迷戀過(guò)的汽油味兒?等我趴在地上緩過(guò)一口氣來(lái)時(shí),只見好幾個(gè)人圍在我身邊看著我發(fā)笑,好像在看一個(gè)逗人發(fā)樂的小丑。原來(lái),猛烈噴出的油氣把我的臉熏得一片烏黑,我的模樣狼狽而又滑稽……
從此以后,我開始討厭汽油味兒,并且逐漸懂得,任何事情,做得過(guò)分以后,便會(huì)變得荒唐,變得令人難以忍受。
(1)短文中哪些語(yǔ)句幽默風(fēng)趣?請(qǐng)找出一句用“_____”畫出來(lái),并說(shuō)說(shuō)怎樣幽默風(fēng)趣。 哥哥大笑道:“這是汽車在放屁呀,你追屁干嗎?”將汽車的尾氣說(shuō)成汽車放屁,幽默風(fēng)趣。哥哥大笑道:“這是汽車在放屁呀,你追屁干嗎?”將汽車的尾氣說(shuō)成汽車放屁,幽默風(fēng)趣。
(2)從哪些地方你感受到“我”對(duì)汽油味兒的喜愛?走在馬路上總是拼命用鼻子吸氣;趴到地上,將鼻子湊近摩托車排氣管的出口處聞。走在馬路上總是拼命用鼻子吸氣;趴到地上,將鼻子湊近摩托車排氣管的出口處聞。
(3)后來(lái),“我”為什么討厭汽油味兒?從中你悟出什么道理?因?yàn)榕吭谀ν熊嚭舐勂臀秲憾粏芑?,從此不再喜歡汽油味兒,反而討厭汽油味兒。由此。作者明白了這樣的道理:任何事情,做得過(guò)分以后便會(huì)變得荒店,變得令人難以忍受!因?yàn)榕吭谀ν熊嚭舐勂臀秲憾粏芑?,從此不再喜歡汽油味兒,反而討厭汽油味兒。由此。作者明白了這樣的道理:任何事情,做得過(guò)分以后便會(huì)變得荒店,變得令人難以忍受!
(4)短文的“我”是一個(gè) 童趣十足童趣十足的孩子。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】哥哥大笑道:“這是汽車在放屁呀,你追屁干嗎?”將汽車的尾氣說(shuō)成汽車放屁,幽默風(fēng)趣。;走在馬路上總是拼命用鼻子吸氣;趴到地上,將鼻子湊近摩托車排氣管的出口處聞。;因?yàn)榕吭谀ν熊嚭舐勂臀秲憾粏芑瑁瑥拇瞬辉傧矚g汽油味兒,反而討厭汽油味兒。由此。作者明白了這樣的道理:任何事情,做得過(guò)分以后便會(huì)變得荒店,變得令人難以忍受!;童趣十足
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/12 20:30:2組卷:18引用:1難度:0.8
相似題
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1.閱讀短文,回答問(wèn)題。
我想起來(lái)了,這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái),接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說(shuō):“好了,燒退了?!庇謱?duì)我說(shuō):“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×?,眼淚順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問(wèn):③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過(guò)淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。?。§o悄悄的夜,你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
(1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)(diào tiáo)
面龐(páng chǒng)
(2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是
句③是
(3)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
(4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
(5)給短文加個(gè)題目:《發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8 -
2.課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情;無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
(1)下列說(shuō)法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
(2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
(3)用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5 -
3.閱讀理解。
喜愛理科(節(jié)選) 在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說(shuō):“云往東,一場(chǎng)空?!币馑际牵粫?huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn):“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br /> 看到天空有霧,農(nóng)民們就說(shuō):“十霧九晴。”看到日暈、月暈,他們就說(shuō):“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
(選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語(yǔ)寫出意思相近的成語(yǔ)。
頭腦充實(shí):
心胸豁亮:
(2)想一想,寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
(3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國(guó)精神。
(4)請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
(5)你喜愛哪門功課呢?說(shuō)說(shuō)為什么呢?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3