某課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究二氧化錳是氯酸鉀受熱分解制取氧氣的催化劑。
資料:氯酸鉀和氯化鉀固體都易溶于水,二氧化錳難溶于水。
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
第一步:實(shí)驗(yàn)前稱(chēng)取一定質(zhì)量的二氧化錳M克;
第二步:將適量的氯酸鉀裝入試管,進(jìn)行加熱,再伸入帶火星木條,沒(méi)有復(fù)燃,繼續(xù)加熱較長(zhǎng)時(shí)間后,氯酸鉀熔化沸騰,把帶火星木條伸入試管,有復(fù)燃現(xiàn)象。
第三步:將M克二氧化錳與等量的氯酸鉀混合均勻裝入試管,進(jìn)行加熱,再伸入帶火星木條,立即復(fù)燃。
第四步:將(3)反應(yīng)后的固體放入燒杯中,并加入足量的水使之充分溶解然后過(guò)濾洗滌…
第五步:將該黑色固體再與等量的氯酸鉀混合均勻裝入試管,進(jìn)行加熱,再伸入帶火星木條,立即復(fù)燃。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)第三步和第五步中都將固體與等量的氯酸鉀混合均勻。請(qǐng)問(wèn)“混合均勻”的目的是什么?增大反應(yīng)物接觸面積,使反應(yīng)更快、更充分增大反應(yīng)物接觸面積,使反應(yīng)更快、更充分。
(2)請(qǐng)將第四步的操作補(bǔ)充完整 干燥、稱(chēng)量,質(zhì)量是M克干燥、稱(chēng)量,質(zhì)量是M克。
(3)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f(shuō)明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,說(shuō)明理由 能說(shuō)明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,是因?yàn)槎趸i能夠加快氯酸鉀的分解速率,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變能說(shuō)明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,是因?yàn)槎趸i能夠加快氯酸鉀的分解速率,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。
【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用.
【答案】增大反應(yīng)物接觸面積,使反應(yīng)更快、更充分;干燥、稱(chēng)量,質(zhì)量是M克;能說(shuō)明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,是因?yàn)槎趸i能夠加快氯酸鉀的分解速率,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:14引用:1難度:0.5
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1.下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>
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3.“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”.今年2月18日入夜,經(jīng)過(guò)千余名人工增雨作業(yè)人員的奮力鏖戰(zhàn),天人戮力,一場(chǎng)久違的大雪降臨河北大地,給這方焦渴的土地帶來(lái)了生機(jī)和希望.其原理就是使用催化劑使云中的小水滴相互凝結(jié),形成降雨(雪).目前,人工增雨使用的催化劑通常分為三類(lèi):第一類(lèi)是可以大量產(chǎn)生凝結(jié)核或凝華核的碘化銀等成核劑;碘化銀(AgI)在高溫下瞬間分解生成銀單質(zhì)和碘單質(zhì)(I2)形成人工冰核使水汽凝聚形成冰晶.第二類(lèi)是可以使云中的水分形成大量冰晶的干冰、液氮等制冷劑.第三類(lèi)是可以吸附云中水分變成較大水滴的鹽粒等吸濕劑.
(1)下面關(guān)于這些催化劑描述不正確的是
A.干冰是氧化物
B.液氮是綠色增雨劑對(duì)環(huán)境無(wú)污染
C.在增雨過(guò)程中液氮和干冰只發(fā)生了物理變化
D.液氮是一種溶液,降落的雨滴中將含有大量的液氮
(2)寫(xiě)出碘化銀分解的化學(xué)方程式
(3)干冰和液氮可以使云中的水分形成大量冰晶的原理是發(fā)布:2025/1/4 8:0:1組卷:8引用:1難度:0.7