某組同學(xué)以顆粒飽滿的綠豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下表。請(qǐng)你分析回答問(wèn)題：
| 組別 | 種子數(shù)（粒） | 溫度（℃） | 濕度 | 空氣 | 光照 |
| A | 10 | 25 | 潮濕 | 充足 | 充足 |
| B | 10 | 5 | 潮濕 | 充足 | 充足 |
| C | 1 | 25 | 干燥 | 充足 | 充足 |
| D | 10 | 25 | 潮濕 | 充足 | 黑暗 |
C組種子數(shù)太少，應(yīng)增加為10粒
C組種子數(shù)太少，應(yīng)增加為10粒
。（2）按修改后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用A和
C
C
組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（3）如果用A、B兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，所探究的問(wèn)題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的
溫度
溫度
？（4）B組和D組能否構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)？為什么？
不能
不能
，變量不單一（或變量有兩個(gè)）
變量不單一（或變量有兩個(gè)）
。（5）用A、D兩組作對(duì)照時(shí)，如果兩組種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同，則說(shuō)明光照對(duì)該種子的萌發(fā)
沒(méi)有
沒(méi)有
（填“沒(méi)有”或“有”）影響。（6）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中A組綠豆種子多數(shù)萌發(fā)，但也有個(gè)別未萌發(fā)的種子，可能的原因是
種子的胚已受損（或種子的胚已死亡等）
種子的胚已受損（或種子的胚已死亡等）
。（寫(xiě)一點(diǎn)即可）（7）萌發(fā)后的綠豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗（如圖）。請(qǐng)寫(xiě)出圖中①②③各部位分別來(lái)自大豆胚的哪些組成部分。①
胚芽
胚芽
；②子葉
子葉
；③胚根
胚根
。【考點(diǎn)】探究種子萌發(fā)的條件．
【答案】C組種子數(shù)太少，應(yīng)增加為10粒；C；溫度；不能；變量不單一（或變量有兩個(gè)）；沒(méi)有；種子的胚已受損（或種子的胚已死亡等）；胚芽；子葉；胚根
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：76引用：5難度：0.3
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（1）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以看出，影響玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件是適宜的溫度和裝置 種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 甲 干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā) 乙 潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā) 丙 潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） 種子不萌發(fā) 丁 棉花和種子完全浸沒(méi)在水中，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā) ；
（2）這個(gè)興趣小組共設(shè)計(jì)了組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；要想證明“適宜的溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用兩個(gè)裝置作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是．
A．環(huán)境影響生物 B．生物適應(yīng)環(huán)境 C．生物影響環(huán)境
（4）本探究實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，興趣小組的同學(xué)從丙裝置中取出一粒浸軟的玉米種子，將其從中央縱向剖開(kāi)，并在剖面上滴加碘液，證明玉米胚乳中貯藏的有機(jī)物主要成分是淀粉．在實(shí)驗(yàn)室里，你如何利用甲裝置中的玉米種子證明淀粉是有機(jī)物？．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.1