學習與探究。
??班級開展了以“感受母愛”為主題的綜合性學習活動，請你參加并完成下列任務。
（1）為了贊美母愛，一名同學擬了一個上聯(lián)，請你寫出下聯(lián)。
上聯(lián)：兩鬢白發(fā)嘗盡人間疾苦
下聯(lián)：一顆熱心只為兒女幸福一顆熱心只為兒女幸福
（2）在開展此次活動前，班上作了一次調(diào)查，仔細閱讀表格，談談你的發(fā)現(xiàn)。
| 調(diào)查問題 調(diào)查結果 調(diào)查對象 |
愿意陪媽媽一起逛街 | 一天見不到媽媽會想她 | 媽媽累的時候會為她揉揉肩、捏捏腿 | 媽媽批評時會頂嘴 | 媽媽忘記準備你需要的東西時會發(fā)脾氣 |
| 小學生（人） | 28 | 24 | 25 | 3 | 5 |
| 初中生（人） | 12 | 10 | 8 | 20 | 21 |
【答案】一顆熱心只為兒女幸福
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：1引用：1難度：0.5
相似題
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1．請根據(jù)課文內(nèi)容和所給的下聯(lián)，補寫上聯(lián)。
上聯(lián)：
下聯(lián)：驛路梨花處處開發(fā)布：2024/12/26 21:30:2組卷：54引用：6難度：0.8 -
2．學校將要開展“文化鞏義?閱享人生”讀書活動，請你參與并完成活動。
（1）讀書活動的開幕式，需要掛一副對聯(lián)來烘托氣氛，現(xiàn)面向所有班級征集優(yōu)秀原創(chuàng)對聯(lián)。701班同學的對聯(lián)還沒有完成，請你運用對聯(lián)知識，幫他們把下列詞語組合成一副對聯(lián)，完整地書寫在橫線上。
藏身翰墨 登岳覽古顯子美風采 踏浪閱今抒河洛詩情 寄意書山
上聯(lián)：
下聯(lián)：
（2）讀書活動征集原創(chuàng)明信片，來介紹一個自己喜歡的詩人。明信片的正面要有詩人的簡介、代表詩作、推薦理由，可以有相應的插圖，也可以插入二維碼鏈接相應的詩歌朗誦音視頻。小萱打算制作一個明信片，介紹一下詩圣杜甫以及他的詩作《江南逢李龜年》，但是在為明信片配插圖的時候，拿不準用哪個圖片，請幫她選一選，并說說你的理由。
（3）如何在班級內(nèi)營造良好的閱讀風氣？請你寫出幾點建議。發(fā)布：2024/12/26 20:30:2組卷：13引用：3難度：0.7 -
3．下列各項依次為企業(yè)、茶樓、商場、書屋的楹聯(lián)，對偶不太工整的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/26 22:0:1組卷：53引用：3難度：0.8
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