按要求改寫句子。
（1）古今中外所有成就事業(yè)的人，都是靠著這種“滴水穿石”的精神，最終取得成功的。（改成反問(wèn)句）
古今中外所有成就事業(yè)的人，難道不是靠著這種“滴水穿石”的精神，最終取得成功的？古今中外所有成就事業(yè)的人，難道不是靠著這種“滴水穿石”的精神，最終取得成功的？
（2）我們學(xué)校環(huán)保小組的幾位同學(xué)一起去訪問(wèn)環(huán)保專家方博士。（縮句）
同學(xué)訪問(wèn)方博士。同學(xué)訪問(wèn)方博士。
（3）在老師的教育下，他端正了學(xué)習(xí)目的。（修改病句）
在老師的教育下，他端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在老師的教育下，他端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
（4）（仿寫句子）老師是一座橋，架設(shè)在昨天和明天之間；老師是一位詩(shī)人，每位學(xué)生都是他將要發(fā)表的一首詩(shī)；老師是一支蠟燭，照亮別人燃燒自己。老師是一支蠟燭，照亮別人燃燒自己。
【答案】古今中外所有成就事業(yè)的人，難道不是靠著這種“滴水穿石”的精神，最終取得成功的？；同學(xué)訪問(wèn)方博士。；在老師的教育下，他端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。；老師是一支蠟燭，照亮別人燃燒自己。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/10 5:30:3組卷：3引用：1難度：0.8
相似題
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1．按要求寫句子。
①小孩掉河里，我們不能見(jiàn)死不救。（換個(gè)說(shuō)法意思不變）
②高大挺拔的白楊樹(shù)像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。（縮句）
③我童年的發(fā)現(xiàn)很可笑。我很快樂(lè)，難以忘懷。（用關(guān)聯(lián)詞連句）
④春天到了，桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)都相繼開(kāi)花了。（使句子更生動(dòng)形象）
⑤今年，我們的王老師又光榮地被評(píng)為“市先進(jìn)班主任”的稱號(hào)。（修改病句）發(fā)布：2025/3/10 11:0:1組卷：4引用：1難度：0.6 -
2．王老師對(duì)小明說(shuō)：“你學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，我要表?yè)P(yáng)你?！备某赊D(zhuǎn)述句。
發(fā)布：2025/3/10 11:0:1組卷：3引用：1難度：0.7 -
3．寫一寫。
（1）有人送給你一本書(shū)。（改成“把”字句）
（2）草地上有五顏六色的野花。（縮句）
（3）他是我最好的朋友。（改為反問(wèn)句）
（4）齊宣王喜歡聽(tīng)人吹竽。 齊宣王喜歡講排場(chǎng)。（用“不僅……還”合成一句話）
（5）它的頭真圓。（改成比喻句）
（6）他一直向來(lái)都是這樣做的。（修改病句）發(fā)布：2025/3/10 11:0:1組卷：21引用：1難度：0.7