閱讀下面的文言文，完成問題。
【甲】      余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
（節(jié)選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）【乙】      天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。
      吾資之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也；旦旦而學(xué)之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏與庸也。吾資之聰，倍人也；吾材之敏，倍人也：屏棄而不用，其與昏與庸無(wú)以異也。
      是故聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏而不學(xué)者，自敗者也。昏與庸，可限而不可限也；不自限其昏與庸而力學(xué)不倦者，自力者也。
（節(jié)選自彭端淑《為學(xué)一首示子侄》，有刪改）（1）解釋下列加點(diǎn)的詞。
①嘗趨百里外

快步走

快步走

②吾材之庸

同“才”，才能

同“才”，才能

（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
①以是人多以書假余，余因得遍觀群書。
②吾資之昏，不逮人也。
（3）用斜線（/）給下面句子斷句，限一處。
人之為學(xué)有難易乎
（4）閱讀甲、乙兩文，分別歸納出“故余雖愚，卒獲有所聞”和“聰與敏者自敗”的原因。
（5）請(qǐng)從文章內(nèi)容、寫作手法等方面比較甲、乙兩文的異同點(diǎn)。