歲月不居，時(shí)光如流，在班會(huì)上，同學(xué)們回顧校園生活點(diǎn)滴，探討學(xué)習(xí)的困惑，分享成長的喜悅。
（1）幾位同學(xué)談到了學(xué)業(yè)上的困惑，請你給他們支招。
| 同學(xué)的困惑 | 我來支招 |
| 李明：升入初中后，學(xué)習(xí)科目增多，作業(yè)量加大，娛樂、睡眠時(shí)間大大減少！ | ① 調(diào)整心態(tài)，積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。 調(diào)整心態(tài)，積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。 |
| 王沫：學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)サ刭|(zhì)博物館研學(xué)，我覺得沒意思，不太想去。 | ② 學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，時(shí)時(shí)處處要學(xué)習(xí)；去地質(zhì)博物館研學(xué)有助于我們了解革命歷史，有利于促進(jìn)同學(xué)們之間的情感交流，有助于我們形成正確的價(jià)值觀念。 學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，時(shí)時(shí)處處要學(xué)習(xí)；去地質(zhì)博物館研學(xué)有助于我們了解革命歷史，有利于促進(jìn)同學(xué)們之間的情感交流，有助于我們形成正確的價(jià)值觀念。 |
| 趙赫：初中自習(xí)課增多，完成作業(yè)后不知道該干什么。 | ③ 發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo)。 發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo)。 |
【答案】調(diào)整心態(tài)，積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。；學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，時(shí)時(shí)處處要學(xué)習(xí)；去地質(zhì)博物館研學(xué)有助于我們了解革命歷史，有利于促進(jìn)同學(xué)們之間的情感交流，有助于我們形成正確的價(jià)值觀念。；發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo)。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：9引用：1難度：0.2
相似題
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1．價(jià)值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或行為選擇，請予以判斷，在橫線上寫明“正確”或“錯(cuò)誤”，并簡要說明理由）
（1）中學(xué)生活無非是小學(xué)生活的延續(xù)。
判斷：。
理由：。
（2）進(jìn)入中學(xué)時(shí)代，我們有機(jī)會(huì)重新塑造一個(gè)新的自我。
判斷：。
理由：。
（3）夢想如果不能實(shí)現(xiàn)，就失去了它的價(jià)值。
判斷：。
理由：。
（4）實(shí)現(xiàn)夢想需要我們腳踏實(shí)地、付諸行動(dòng)。
判斷：。
理由：。發(fā)布：2024/11/24 8:0:2組卷：5引用：2難度：0.8 -
2．“去適應(yīng)環(huán)境，別讓環(huán)境去適應(yīng)自己?！边M(jìn)入初中后，我們面對一個(gè)新的天地。對此，身為七年級學(xué)生的我們要（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/10/25 8:0:2組卷：1引用：1難度：0.5 -
3．某設(shè)計(jì)師在接受采訪時(shí)說道：“對于我來說，中學(xué)既是我的青春，也影響了我的一生。”他之所以這樣說，是因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)代（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/20 18:30:4組卷：5引用：3難度：0.6
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