當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年安徽省六安市金安區(qū)孫崗中學(xué)九年級（上）月考物理試卷（12月份）> 試題詳情

小周用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機(jī)械效率，實驗時豎直向上拉動拉動杠桿，使掛在杠桿下面的鉤碼緩緩上升（支點和杠桿的摩擦不計），問：重為5N的鉤碼掛在A點時，人的拉力F為4N，鉤碼上升0.3m,動力作用點C上升0.5m,此時的機(jī)械效率η為
75%
75%
。

【考點】杠桿的機(jī)械效率的計算．

【答案】75%

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

當(dāng)前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部內(nèi)容及下載

發(fā)布：2024/7/24 8:0:9組卷：165引用：5難度：0.5

相似題

1．小明和小紅在“探究杠桿平衡條件”的實驗中。

（1）掛鉤碼前，杠桿在如圖甲所示的位置靜止，此時杠桿處于
（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)，要使其在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向
（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，也可以將杠桿右端的平衡螺母向
（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。
（2）如圖乙所示，小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，在杠桿上A點處掛3個鉤碼，在B點處掛2個鉤碼，杠桿恰好在原位置平衡，于是便得出了杠桿的平衡條件為：F₁L₁=F₂F₂；請判斷他這樣得出的結(jié)論是否合理：
（選填“合理”或“不合理”），判斷的理由是
。
（3）如圖乙所示，杠桿在水平位置平衡，若將A、B兩點下方掛的鉤碼同時朝靠近支點O方向移動一小格，則杠桿將
（選填“仍保持平衡”“左端下沉”或“右端下沉”）。
（4）小明用調(diào)好的杠桿分別按圖丙和圖丁進(jìn)行實驗，杠桿處于平衡狀態(tài)時，彈簧測力計的示數(shù)F₁
F₂（選填“大于”“小于”或“等于”）。
（5）完成以上實驗后，小明利用如圖戊所示實驗裝置來測量杠桿的機(jī)械效率。實驗時，豎直向上拉動彈簧測力計，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升。實驗中，如果把鉤碼由A移至B。兩次都將A點豎直移動相同距離，拉力所做的有用功將
，此杠桿的機(jī)械效率將
（兩空均選填“變大”“變小”或“不變”）。
（6）小紅發(fā)現(xiàn)：有一種重心在支點處的杠桿，它與轉(zhuǎn)軸間的摩擦較小，因此機(jī)械效率較高。她用如圖己所示的裝置探究杠桿的機(jī)械效率，鉤碼每個1N，豎直向下用校準(zhǔn)了的彈簧測力計把鉤碼勻速提高0.05m,測力計示數(shù)F₃=5N，此時杠桿的機(jī)械效率為
；改用圖庚方法仍用校準(zhǔn)好的彈簧測力豎直向上將鉤碼勻速提高0.05m,所用拉力可能是
。
A.2.2N
B.2.3N
C.2.5N
D.2.6N
發(fā)布：2024/9/21 9:0:9組卷：92引用：1難度：0.5
解析
2．如圖所示，一根均勻的細(xì)木棒OC，OA=
1
4
OC，B為OC的中點。在C點施力將掛在A點的重為180N的物體勻速提升20cm,木棒的機(jī)械效率為90%。提升該物體做的有用功是
J，木棒重為
N（不計摩擦）。僅將物體的懸掛點從A移到B，若物體被提升的高度相同，則杠桿的機(jī)械效率將
（增大/不變/減?。?/h2>
發(fā)布：2024/9/20 11:0:14組卷：202引用：3難度：0.5
解析
3．如圖所示，使用杠桿提升重物，O點為支點，在豎直向下、大小為500N的拉力F的作用下，0.5s內(nèi)，使重為200N的物體緩慢勻速豎直上升80cm,已知杠桿B端下降的豎直距離為40cm。求：
（1）物體上升的速度。
（2）拉力做功的功率。
（3）此過程中，該杠桿的機(jī)械效率。
發(fā)布：2024/9/20 14:0:8組卷：183引用：1難度：0.7
解析

把好題分享給你的好友吧~~