植物通過根吸收水分，又通過葉的蒸騰作用散失大部分水分，說明連接根和葉的莖除了支持作用外，還能運輸水等物質(zhì)．生物課外活動小組的同學(xué)據(jù)此提出問題：水和溶解在水中的無機(jī)鹽是由莖中的什么結(jié)構(gòu)向上運輸?shù)哪?？討論后形成假設(shè)：莖中能運輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)主要是導(dǎo)管、篩管和髓，水和無機(jī)鹽可能是由導(dǎo)管、篩管或髓運輸?shù)模?br />他們準(zhǔn)備了新鮮的植物枝條（月季枝條）、小量筒、植物油、紅墨水、刀片、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、解剖針等實驗材料和用具．
請你幫助他們完成實驗方案的部分步驟：
（1）材料的選擇和處理：剪取三段粗細(xì)相似的并且?guī)в袔灼~的枝條，分別進(jìn)行以下處理：甲保留木質(zhì)部和髓，乙只保留樹皮，丙只保留髓．
（2）實驗方法及實驗現(xiàn)象的觀察：將三段枝條同時插入紅墨水中（裝置如圖），放到陽光下，觀察量筒中水位的下降、葉脈的顏色、葉片萎蔫的情況等．
（3）請預(yù)測實驗現(xiàn)象并進(jìn)行分析：

枝條	實驗現(xiàn)象	結(jié)果分析
甲
乙
丙

（4）結(jié)論：

水和無機(jī)鹽是由木質(zhì)部中的導(dǎo)管向上運輸?shù)?/div>

水和無機(jī)鹽是由木質(zhì)部中的導(dǎo)管向上運輸?shù)?/div>．
（5）從實驗小組準(zhǔn)備的實驗材料和用具可知，他們還將對實驗結(jié)論進(jìn)一步進(jìn)行驗證，請你寫出他們的驗證方法：

制作莖的臨時切片，在顯微鏡下觀察

制作莖的臨時切片，在顯微鏡下觀察

．