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將茶垢清潔泡騰片投入盛水的茶具中,產生大量氣體,茶具上附著的茶垢被快速清除。同學們對這些變化產生濃厚興趣,為此進行了相關的探究。
【查閱資料】茶垢清潔泡騰片主要成分是過碳酸鈉(2Na2CO3?3H2O2),過碳酸鈉兼具Na2CO3和H2O2的性質,能溶于水并產生氣體。
【提出問題Ⅰ】過碳酸鈉與熱水反應生成的氣體是什么?
【做出猜想】猜想1:生成的氣體是氧氣;
猜想2:生成的氣體是
二氧化碳
二氧化碳
。
【設計實驗】
實驗編號 操作 現象 結論
1 向盛有80℃熱水的試管中加入茶垢清潔泡騰片,伸入帶火星的木條
木條復燃
木條復燃
猜想1成立
2 向盛有80℃熱水的試管中加入茶垢清潔泡騰片,將試管中生成的氣體通入澄清石灰水中 澄清石灰水中無明顯現象 猜想2
不成立
不成立
【提出問題Ⅱ】過碳酸鈉與熱水反應后的溶液中溶質是什么?
【設計實驗】
實驗編號 操作 現象 結論
3 取實驗1結束后的溶液于另一試管,滴入鹽酸;在管口連接單孔塞及導管,將導管插入澄清石灰水中 產生大量氣泡,石灰水
變渾濁
變渾濁
。
此溶液是碳酸鈉溶液
【表達交流】
實驗3的石灰水中發(fā)生反應的化學方程式是
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
。有同學認為實驗3得出的結論不嚴謹。理由是
碳酸氫鈉也有相同現象
碳酸氫鈉也有相同現象
。如實驗改為加試劑
氯化鈣溶液
氯化鈣溶液
,產生白色沉淀,則可證明溶液中溶質是碳酸鈉。
【反思總結】
茶垢清潔劑溶于水生成了碳酸鈉和過氧化氫。碳酸鈉溶液有較好的去污效果,過氧化氫分解生成活性氧,可深層帶走污垢。因此除了使用熱水以外,使用茶垢清潔泡騰片時應選擇硬度較
(填“大”或“小”)的水進行溶解,去垢效果更好。

【答案】二氧化碳;木條復燃;不成立;變渾濁;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;碳酸氫鈉也有相同現象;氯化鈣溶液;小
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:74引用:4難度:0.5
相似題
  • 1.最近幾年,風靡網絡的“自熱火鍋”受到年輕人的追捧,不用鍋不用火,加入冷水即可加熱(如圖1所示)。“自熱火鍋”帶有一個發(fā)熱包,遇水后可升溫至150℃,保溫達3小時。小明對發(fā)熱包感興趣,進行了以下探究。
    菁優(yōu)網
    [查閱資料]發(fā)熱包由生石灰、活性炭、鐵粉、鋁粉、碳酸鈉、氯化鈉中的若干種組成。
    [成分探究]打開一個未開啟的發(fā)熱包,把包內固體粉末分成兩份。
    (1)用磁鐵靠近其中一份粉末,發(fā)現有黑色物質被磁鐵吸引,用磁鐵將該物質全部吸出后,剩余粉末為樣品A。
    (2)將另一份粉末加水溶解,放熱;過濾,取部分濾液滴入酚酞試液,濾液變
     
    色,發(fā)生反應的化學方程式是
     

    (3)除上述物質外,還可能存在活性炭、鋁粉、碳酸鈉、氯化鈉,又做了如下研究:
    [實驗驗證]小明用樣品A進行實驗,流程如圖。菁優(yōu)網
    小明對氣體C進一步實驗,把氣體C通入澄清石灰水中,觀察到
     
    ,從而證明樣品A中不含碳酸鈉。
    [實驗結論]發(fā)熱包中一定含有的物質是
     
    。
    [原理探究]小明利用如圖2裝置證明發(fā)熱包放熱主要來自于生石灰與水的反應。加水后發(fā)現A中溫度迅速升高,B中有氣泡。一會兒后發(fā)現
     
    ,說明該反應很快結束,不能長時間保溫。
    [新猜想]應該還有其他放熱反應存在,如
     
    。
    [驗證新猜想]按資料介紹,把一定量的鐵粉、活性炭和食鹽放在錐形瓶中,加少量水浸濕粉末,不久發(fā)現粉末部分變紅,錐形瓶外壁微燙并持續(xù)較長時間。該現象解釋了發(fā)熱包的保溫機理。
    [反思](1)盒蓋上出氣孔的作用是
     
    。
    (2)由于發(fā)熱包加水反應后會釋放出氫氣,因此不要在汽車等密閉、狹小環(huán)境中使用,避免明火。
    (3)這樣的發(fā)熱包打開前必須密封,否則很容易失效。生活中有很多科學知識,要善于觀察,善于研究。

    發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:25引用:1難度:0.4
  • 2.我市某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍色.我?;瘜W興趣小組的同學為了探究其成分進行了如下實驗:
    ①取少量廢水,加入過量的鹽酸,有白色沉淀生成.過濾,向沉淀物中加入足量稀硝酸,白色沉淀不溶解.
    ②將所得的濾液分成兩份,一份濾液中加入適量的稀硫酸,也有白色沉淀生成.過濾,向沉淀物中加入足量稀硝酸,白色沉淀不溶解.
    ③另一份濾液中加入足量NaOH溶液,產生藍色沉淀.由上述實驗可以推斷:(寫離子符號)
    (1)廢水中肯定含有的陽離子是
     
    ;含有的大量陰離子是
     

    (2)實驗步驟③中,向濾液中滴加NaOH溶液,開始時觀察不到藍色沉淀,原因是:
     

    (3)該小組同學設計了一個從廢水中除去其陽離子的實驗方案:【已知白色的Fe(OH)2固體在潮濕的空氣中可生成紅褐色的Fe(OH)3】試回答下列問題:
    菁優(yōu)網
    ①固體A中一定含有的物質為
     
    (寫化學式).
    ②C溶液中的溶質一定含有
     
    (寫化學式).
    ③寫出Ⅳ中發(fā)生反應的化學方程式
     

    發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:43引用:1難度:0.5
  • 3.某校學習小組學習固體、液體的密度測量之后,準備探究氣體密度的測定.學習小組認為氣體密度的測定原理和小石塊、鹽水的密度測定一樣.
    菁優(yōu)網
    【提出問題】如何利用石灰石與稀鹽酸反應來測定生成CO2的質量和體積,并處理數據.
    【實驗設計】通過下列兩個實驗分別測定CO2的質量和體積:
    【分析與表達】
    (1)實驗I中,將小燒杯中的10ml稀鹽酸加入到盛有石灰石的大燒杯中,并不斷攪拌,直至不再產生氣泡,發(fā)生反應的化學方程式為
     

    (2)實驗II中,裝好藥品前先
     
    (填操作名稱),然后,最后將10ml稀鹽酸 快速推入燒瓶中.若稀鹽酸是緩慢推入的,則可能造成的后果是
     

    【記錄與處理】
    (3)實驗產生的質量CO2為實驗I中反應前的電子天平示數與完全反應后的示數差
    (4)實驗II的實驗記錄如表(表中數據在相同溫度、相同壓強條件下測定):
    時間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    注射器讀數/ml 60.0 85.0 88.0 89.0 89.5 89.8 89.9 90.0 90.0 90.0
    根據以上實驗過程和數據綜合分析,最終生成CO2的體積是
     
    ml.
    (5)根據(3)、(4)測得的數據,用密度的計算公式計算.
    【實驗反思】
    (6)有同學認為實驗I與Ⅱ中鹽酸以及石灰石的用量不僅要一樣,而且石灰石要完全反應.
    對于實驗I與實驗II中鹽酸以及石灰石的用量要一樣大家都贊同.但對于反應中應該石灰
    石過量還是稀鹽酸過量才不會影響實驗結果有不同的看法,你的看法是:
     

    發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:12引用:2難度:0.5
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