當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年四川省綿陽市游仙區(qū)九年級（上）期中道德與法治試卷> 試題詳情

某市突破傳統(tǒng)，以“互聯(lián)網(wǎng)+”賦能公共文化服務(wù)，開設(shè)全民創(chuàng)客課堂、線上書法教學(xué)、線上紅色故事繪——主題連環(huán)畫公益行活動(dòng)、線上攝影展、“閱讀迎新年——最美讀書人”詩詞朗誦視頻征集、線上聽書、“愛上簡筆畫——線上繪畫教學(xué)”等活動(dòng)，這些活動(dòng)（　?。?/h1>

A．有利于促進(jìn)民主政治的進(jìn)步

B．打破了人際交往的時(shí)空限制

C．在創(chuàng)新發(fā)展中增強(qiáng)文化自信

D．彰顯了中華傳統(tǒng)文化的精髓

【考點(diǎn)】增強(qiáng)文化自信．

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/7/15 8:0:9組卷：105引用：5難度：0.5

相似題

1．2023年6月7日，首屆文化強(qiáng)國建設(shè)高峰論壇在深圳開幕，中宣部部長李書磊宣讀了習(xí)近平總書記的賀信并發(fā)表主旨演講。他說，習(xí)近平總書記的賀信體現(xiàn)了堅(jiān)定的文化自信、高度的文化自覺，為擔(dān)負(fù)起新的文化使命、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明指明了方向。下列關(guān)于堅(jiān)定文化自信、建設(shè)文化強(qiáng)國的路徑，排序正確的是（　?。?br />①在新的起點(diǎn)上繼續(xù)推動(dòng)文化繁榮，建設(shè)文化強(qiáng)國
②深化對文化建設(shè)的規(guī)律性認(rèn)識，推動(dòng)文化傳承發(fā)展
③秉持開放包容，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力
A．①→②→③ B．②→①→③ C．②→③→① D．③→②→①
發(fā)布：2024/10/16 13:0:2組卷：13引用：1難度：0.7
解析
2．閱讀材料，回答下列問題
近年來，《國家寶藏》《衣尚中國》《見字如面》《跨越時(shí)空的回信》等一批以中華文化為主題的電視節(jié)目，通過豐富的藝術(shù)形式弘揚(yáng)了中華文化之美，展示了中國人民的勤勞與智慧、情感與寄托，深受廣大觀眾的喜愛，也增強(qiáng)了人民群眾內(nèi)心的自信和自豪感。
（1）材料啟示我們應(yīng)如何堅(jiān)定文化自信，發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化？
（2）作為中學(xué)生，我們?nèi)绾畏e極行動(dòng)傳承和弘揚(yáng)中華文化？
發(fā)布：2024/10/22 13:0:1組卷：6引用：1難度：0.3
解析
3．材料一　黨的十九大報(bào)告指出，中國特色社會(huì)主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，植根于中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化，就是以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)守中華文化立場，立足當(dāng)代中國現(xiàn)實(shí)，結(jié)合當(dāng)今時(shí)代條件，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明協(xié)調(diào)發(fā)展。要堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)，堅(jiān)持百花齊放、百家爭鳴，堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，不斷鑄就中華文化新輝煌。要堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。要堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國。
材料二　黨的十九大報(bào)告指出，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求。要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障，發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀對國民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領(lǐng)作用，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣。
（1）沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。請問，我們文化自信的底氣來自哪里？
（2）我們應(yīng)該如何增強(qiáng)文化自信？
（3）社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)，請說出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。
（4）我們青少年應(yīng)該如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？
發(fā)布：2024/10/26 17:0:2組卷：0引用：1難度：0.4
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