人類歷史的進(jìn)程反復(fù)證明，一個國家，一個民族面對社會轉(zhuǎn)型，能否順應(yīng)時代潮流，抓住歷史機(jī)遇，事關(guān)興衰之命運。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 查理?馬特廢除了無條件分贈土地的制度，推行采邑制。他把從叛亂貴族那里沒收來的土地和一些教會的土地分贈給貴族，但他們必須要為國王服兵役，要履行臣民的義務(wù)，宣誓效忠；同時，采邑的賜予者也有義務(wù)保護(hù)忠心效力的受領(lǐng)者，使其不受他人的侵害。
（1）材料一反映了西歐封建社會的什么制度？這種制度最先開始于哪個國家？
材料二 ……把貴族的土地收歸國有，部民轉(zhuǎn)為國家公民；國家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅。
（2）材料二反映的是日本歷史上哪一次改革的內(nèi)容？這次改革對日本有什么重大影響？
（3）分析材料一、二中的兩場改革在內(nèi)容和影響上的相同點。
材料三：現(xiàn)在，他給它帶來了一個宗教和一部天啟的經(jīng)典，帶來了一個具有良好的組織和武裝、統(tǒng)治了整個半島的社會和國家。一個世紀(jì)內(nèi)，他的信徒們從勝利走向勝利，建立了一個橫跨歐亞大陸的強(qiáng)大帝國，并傳播了他的教義。如今，這一宗教在世界上擁有5億信徒。如果對事態(tài)發(fā)展的影響為標(biāo)準(zhǔn)，那么，穆罕默德無疑是歷史上的一位巨人。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（4）根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識，從宗教和政治兩個方面論證“穆罕默德無疑是歷史上的一位巨人”？
（5）上述材料相關(guān)的人物或事件都推動了社會的發(fā)展，從中我們能得到什么啟示？