閱讀材料，完成下列要求。
中學(xué)是人生最好的時(shí)光，美好的中學(xué)時(shí)代到底怎樣度過？幾位中科院院士的成長歷程對我們無疑是一個(gè)借鑒：他們中有教育世家之子，也有山村農(nóng)民的后代，有少年成名的“學(xué)霸”，也有高考落榜的崛起者....他們有的從小就立志要把用中國人命名的定理寫在未來的教學(xué)書上，把人生成長看作一場馬拉松，幾十年奮斗不息；有的只上過一年半中學(xué)，“上山下鄉(xiāng)”時(shí)卻四處借書，幾乎讀完了當(dāng)時(shí)所有能找到的書；有的愛好廣泛，多才多藝，中學(xué)時(shí)就練鋼琴，寫小說，學(xué)畫畫；有的填寫高考志愿時(shí)放棄自己喜愛的天文專業(yè)，轉(zhuǎn)向國家發(fā)展所需的地質(zhì)專業(yè)……
上述材料來自《院士的中學(xué)時(shí)代》一書，你校擬組織“走近院士中學(xué)時(shí)代，展示青春靚麗風(fēng)采”主題活動(dòng)，請你參與并完成如下任務(wù)。
（1）對“中學(xué)是人生最美好的時(shí)光”你是如何理解的？
（2）了解了院士們的中學(xué)時(shí)代，你打算怎樣度過美好的中學(xué)時(shí)代？
（3）請你為自己的中學(xué)生活撰寫兩條勵(lì)志語。

【考點(diǎn)】初中階段新的機(jī)會(huì)．

【答案】（1）中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)；中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階；隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘；隨著自我意識(shí)的覺醒，我們開始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己；隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格；中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)等。
（2）中學(xué)生應(yīng)從小樹立宗高遠(yuǎn)大的理想，為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值奠定基礎(chǔ)；要把“振興中華，實(shí)現(xiàn)中國夢作為自己的奮斗目標(biāo)：要把個(gè)人前途與祖國命運(yùn)緊密結(jié)合起來；應(yīng)把個(gè)人理想與國家需要緊密結(jié)合起來；艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的必由之路，要熱愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣；要注重培養(yǎng)高雅的生活情趣；要不斷培養(yǎng)正當(dāng)廣泛的興趣愛好，全面發(fā)展；要珍惜中學(xué)時(shí)代的美好時(shí)光；做事要持之以恒、善始善終；要在奉獻(xiàn)中不斷提升己的生命價(jià)值；等等。
（3）示例：青春只有銳意進(jìn)取，才能煥發(fā)絢麗的光彩；奮斗的青春最美麗，拼搏的人生才精彩；唱響青春之歌，成就精彩人生；立志報(bào)效祖國，鑄就無悔人生；祖國強(qiáng)大我夢圓，愿把似火青春燃；時(shí)空轉(zhuǎn)換，報(bào)國之志不減，千難萬險(xiǎn)，青春之火常燃；鼓起青春之帆，駛向理想彼岸；人生奮斗趁年少，為國為民志向高；內(nèi)外兼修求發(fā)展，品學(xué)兼優(yōu)風(fēng)采顯；青春做伴好奮斗，為國為民戰(zhàn)不休；青春逝去難再有，歲月無情易白頭；等等。