吾愛吾師
材料一 我們中國人常說的兩句諺語,“虎父無犬子”,“嚴師出高徒”。已經(jīng)深深印進我們的家庭教育和學校教育中,但是現(xiàn)代教育觀念要求家長和老師與學生做朋友,二者之間需要怎樣平衡,是一個值得我們深思的問題。
【我分析】現(xiàn)實生活中,總有嚴厲的老師,也有和藹可親的老師,我們應該怎樣對待不同風格的老師?
最美逆行者
材料二 2021年7月20日,河南省遭遇極端強降雨,部分地區(qū)特大暴雨,鄭州更是一小時降下超過一個月的雨量。在鄭州地鐵五號線的隧道中,雨水已經(jīng)開始淹沒到車廂乘客的脖子,水位還在蔓延,很多人腦海中閃過的念頭是“原來生與死的距離是這么近”,就這關鍵時刻有一群人冒著生命危險及時地出現(xiàn)在了他們面前,當時車頂只能打開不是很大的安全通道,大家不能一下都出來。這時車廂里面的年輕人一起大喊“老人孩子孕婦先走”大喊了很多遍,等這些人先出去后車里的青壯男士才最后被救出。
【我思考】結合材料,談談你對生命的感受?
【我踐行】作為青少年的我們在日常的學習、生活中,應該如何珍視生命?
【考點】敬畏生命的原因.
【答案】【我分析】我們要承認老師之間的差異,接納每位老師的不同,他們身上都有值得我們學習的地方。無論什么風格的老師都應該受到尊重,尊重老師的不同,走近老師,深入地了解老師。
【我思考】生命是大自然的奇跡,個體的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的。每個人的生命都來之不易,生命是屬于我們自己的幸運。個人的生命很短暫,我們應該珍惜生命的每一寸時光,讓每天都過得充實,不錯過美好的青春年華。
【我踐行】①提高防災減災意識,學會避險自救。②強化安全防范意識,提高自我保護能力。③增強法治觀念,養(yǎng)成遵紀守法習慣,尊重和維護他人生命。
【我思考】生命是大自然的奇跡,個體的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的。每個人的生命都來之不易,生命是屬于我們自己的幸運。個人的生命很短暫,我們應該珍惜生命的每一寸時光,讓每天都過得充實,不錯過美好的青春年華。
【我踐行】①提高防災減災意識,學會避險自救。②強化安全防范意識,提高自我保護能力。③增強法治觀念,養(yǎng)成遵紀守法習慣,尊重和維護他人生命。
【解答】
【點評】
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