小明猜想，往水中加入別的物質后，一定會對水的凝固點產生影響，為了驗證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程．每隔一定時間，小明就觀察鹽水狀態(tài)、測量溫度，并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象，如圖甲所示。
（1）如圖甲可知，食鹽是 晶體晶體（選填“晶體”或“非晶體”）。
（2）如圖甲，可以看出鹽水從第 1010min開始凝固，凝固過程用了 1010min,第15min時，此物質所處的狀態(tài)為 固液共存態(tài)固液共存態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）。
（3）從圖象中得到，鹽水在凝固過程中 放出放出（選填“吸收”、“放出”或“不吸收也不放出”）熱量；晶體的液態(tài)物質在凝固時的溫度將 不變不變（填“變大”、“變小”或“不變”）。
（4）該鹽水的凝固點為 -2-2℃。實驗驗證了小明的猜想，因為與水相比，鹽水的凝固點變 低低（填“高”或“低”）了。
【考點】探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律．
【答案】晶體；10；10；固液共存態(tài)；放出；不變；-2；低
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：176引用：3難度：0.5
相似題
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1．為了探究物質熔化的規(guī)律，小靖同學所在的學習小組選取了冰與海波兩種物質，并利用圖甲中的實驗裝置進行探究。
（1）在探究“冰的熔化規(guī)律”實驗中，宜選用（選填“碎冰塊”或“體積較大的冰塊”）。
（2）根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)，小靖他們做出了熔化圖象，如圖丙：他們發(fā)現(xiàn)冰和海波在熔化過程中，雖然不斷吸收熱量，但溫度（選填“升高”、“降低”或“不變”），且在熔化時一直保持狀態(tài)，由此他們判斷冰和海波都是（選填“晶體”或“非晶體”）。
（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象可如，海波的熔化圖象是（選填“乙”或者“丙”）。發(fā)布：2024/12/23 22:30:2組卷：745引用：14難度：0.7 -
2．如圖甲所示是小明“探究物質熔化規(guī)律”的實驗裝置，下列說法錯誤的是（ ?。?img alt src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/201810/216/2087ab51.png" style="vertical-align:middle" />
發(fā)布：2024/12/24 7:0:1組卷：96引用：1難度：0.7 -
3．小華和小國兩位同學利用圖甲所示裝置對試管里的20g冰進行加熱，并且每隔相同的時間記錄一次溫度計的示數(shù)，同時觀察物質的狀態(tài)。圖乙和圖丙是他們根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)分別繪制的溫度——時間的關系圖象，根據(jù)圖象可知：
（1）用酒精燈對燒杯加熱。當試管中的冰完全熔化后。繼續(xù)加熱一段時間，圖乙是冰的溫度隨時間變化的圖象，由圖象可知：冰的熔化過程為BC段，冰屬于 （選填“晶體”或“非晶體”）；
（2）若不計熱量損失，則在圖象中BC階段物體吸收的熱量為 J[c冰=2.1×103J/（kg?℃）]；
（3）通過觀察兩位同學繪制的溫度——時間的關系圖象，你認為圖 （選填“乙”或“丙”）的CD段數(shù)據(jù)有問題，原因是質量一定的冰和水升高相同的溫度時，水吸收的熱量 （選填“大于”、“小于”或“等于”）冰吸收的熱量，加熱時間應 （選填“長”、“短”或“相同”）；
（4）冰全部熔化后，繼續(xù)加熱使燒杯中的水沸騰并持續(xù)一段時間，發(fā)現(xiàn)試管中的水始終不會沸騰，其原因可能是 。發(fā)布：2024/12/23 20:30:1組卷：256引用：3難度：0.5