閱讀材料，完成下列要求。
一段時(shí)間以來(lái)，我國(guó)義務(wù)教育十分突出的問(wèn)題就是中小學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，短視化、功利化問(wèn)題沒(méi)有根本解決，特別是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無(wú)序發(fā)展，“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”現(xiàn)象突出，社會(huì)反響強(qiáng)烈。2021年7月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》）?！兑庖?jiàn)》指出，著眼建設(shè)高質(zhì)量教育體系，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，堅(jiān)決防止侵害群眾利益行為。堅(jiān)持依法治理、標(biāo)本兼治，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律規(guī)定，加強(qiáng)源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理；堅(jiān)持政府主導(dǎo)、多方聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化政府統(tǒng)籌，落實(shí)部門(mén)職責(zé)，發(fā)揮學(xué)校主體作用，健全保障政策，明確家校社協(xié)同責(zé)任。此后，北京、上海、沈陽(yáng)、成都等地方政府部門(mén)紛紛出臺(tái)“雙減政策”實(shí)施細(xì)則，圍繞壓減學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)、合理利用校內(nèi)外資源提升教育質(zhì)量、強(qiáng)化培訓(xùn)收費(fèi)監(jiān)管等方面不斷發(fā)力，著力治理教育頑疾，努力打造良性的教育生態(tài)。
結(jié)合材料，運(yùn)用政治生活知識(shí)，說(shuō)明各地政府部門(mén)出臺(tái)“雙減政策”實(shí)施細(xì)則的必要性。