學校將舉辦經(jīng)典名著短劇展演活動,活動主題為“禮贊英雄”,請你參與。
【活動一】賞英雄群像
(1)請幫助主持人補充開場白中的空缺部分。
英雄的本色是什么?是“①萬里赴戎機萬里赴戎機,關山度若飛”(《木蘭詩》)的不辭艱辛,是“年少萬兜鍪,②坐斷東南戰(zhàn)未休坐斷東南戰(zhàn)未休”(辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》)的非凡膽識,是“③報君黃金臺上意報君黃金臺上意,④提攜玉龍為君死提攜玉龍為君死”(李賀《雁門太守行》)的滿腔壯志,是“⑤俗子胸襟誰識我俗子胸襟誰識我?英雄末路當磨折”(秋瑾《滿江紅》)的執(zhí)著堅守,是“三軍可奪帥也,⑥匹夫不可奪志也匹夫不可奪志也”(《<論語>十二章》)的堅定志向,是“⑦落紅不是無情物落紅不是無情物,化作春泥更護花”(龔自珍《己亥雜詩》)的無私奉獻,是“受任于敗軍之際,⑧奉命于危難之間奉命于危難之間”(諸葛亮《出師表》)的臨危受命,是“⑨人生自古誰無死人生自古誰無死?⑩留取丹心照汗青留取丹心照汗青”(文天祥《過零丁洋》)的視死如歸。讓我們重新演繹經(jīng)典名著,追隨那些鏗鏘前進的腳步。
【活動二】睹英雄風采
(2)拿到節(jié)目單后,你最期待哪一個節(jié)目?請結(jié)合相關情節(jié)及人物性格特征(此情節(jié)中)說明理由。
“禮贊英雄”經(jīng)典名著短劇展演節(jié)目單
演出順序 | 節(jié)目名稱 | 表演班級 |
節(jié)目一 | 《憤怒鐵拳向屠戶》 | 6班 |
節(jié)目二 | 《瀘定橋上的奇跡》 | 3班 |
節(jié)目三 | 《婚禮上的出走》 | 1班 |
…… | …… | …… |
一
一
,這個節(jié)目改編自 水滸傳
水滸傳
(作者)的《水滸傳
水滸傳
》(書名)。②我的理由是:
因為這個節(jié)目改編自《水滸傳》中的“魯提轄拳打鎮(zhèn)關西”,講的是魯智深在潘家酒樓吃酒時,聽了金家父女對鄭屠的控訴,不僅給了金家父女錢財,還幫他們逃出虎口,接著找到鄭屠并且成功激怒他,最后三拳打死了鄭屠,為民除害。寫出了魯智深的嫉惡如仇,所以我很期待節(jié)目一的改編
因為這個節(jié)目改編自《水滸傳》中的“魯提轄拳打鎮(zhèn)關西”,講的是魯智深在潘家酒樓吃酒時,聽了金家父女對鄭屠的控訴,不僅給了金家父女錢財,還幫他們逃出虎口,接著找到鄭屠并且成功激怒他,最后三拳打死了鄭屠,為民除害。寫出了魯智深的嫉惡如仇,所以我很期待節(jié)目一的改編
。【活動三】悟英雄情懷
(3)下面是活動的結(jié)束語,請幫主持人解決在寫作過程中遇到的問題。
通過同學們的精彩演出,讓我們再次感受到了名著的魅力與英雄的本色。名著開拓我們的(甲 ),英雄給予我們前行的勇氣。古今中外的英雄們用智慧與力量書寫了一部部( ?。┑氖吩?。他們用行動再次證明,我們每一個平凡的人都可以擁有不平凡的人生,我們所處的時代必將是大有可為的時代。我們要敬 (yǎng)英雄人物、學習英雄事跡、(丙 )英雄精神。我們還要把實現(xiàn)中華民族的偉大復興作為不 (xiè)追求,用勇氣與毅力詮釋真正的英雄主義,爭做新時代的少年英雄。讓我們再次向文學中和生活中的英雄 ( zhì)敬!
①根據(jù)拼音,依次寫出相應的漢字(正楷字或行楷字)。
②依次填入文中(甲)(乙)(丙)處的詞語,全都恰當?shù)囊豁検?
A
A
A.視野 | 感人至深 | 傳承 |
B.視線 | 感人至深 | 傳播 |
C.視野 | 感激涕零 | 傳承 |
D.視線 | 感激涕零 | 傳播 |
【答案】萬里赴戎機;坐斷東南戰(zhàn)未休;報君黃金臺上意;提攜玉龍為君死;俗子胸襟誰識我;匹夫不可奪志也;落紅不是無情物;奉命于危難之間;人生自古誰無死;留取丹心照汗青;一;水滸傳;水滸傳;因為這個節(jié)目改編自《水滸傳》中的“魯提轄拳打鎮(zhèn)關西”,講的是魯智深在潘家酒樓吃酒時,聽了金家父女對鄭屠的控訴,不僅給了金家父女錢財,還幫他們逃出虎口,接著找到鄭屠并且成功激怒他,最后三拳打死了鄭屠,為民除害。寫出了魯智深的嫉惡如仇,所以我很期待節(jié)目一的改編;A
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/29 11:47:49組卷:17引用:1難度:0.5
相似題
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1.學校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)?!敝黝}宣傳活動,你和同學們參與其中。
(1)上網(wǎng)瀏覽相關資料時,你看到了如下材料:
工廠粗大的水管,排出帶泡沫的廢水;輪船上的人們談笑風生,食品包裝順著指尖很自然地滑入水中;公園里散步的人們經(jīng)過池塘邊,總有一口痰、幾塊土落進水里;夏天,孩子們拿著水槍,奔跑著,追逐著,鬧得渾身是水……水在哭泣。水,很渴。
讀完以上材料,請你撰寫宣傳標語。
(2)下面是小組成員寫的采訪提綱,請你從“提問技巧”的角度對采訪問題做出評析。采訪提綱 采訪對象 王浩:我國水文水資源專家、中國工程院院士 采訪目的 了解中國的地下水污染情況 采訪方式 訪談、錄像拍攝 采訪問題 問題1:王老師,您是研究地下水的權(quán)威專家,您能介紹一下我國地下水的現(xiàn)狀嗎?
問題2:王老師,您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴重的污染,地下水受污染后硬度過高,那水中的魚、蝦之類的您會吃嗎?發(fā)布:2024/12/30 12:30:6組卷:22引用:1難度:0.8 -
2.綜合性學習。
在央視播出的首期《中國詩詞大會》上,來自四川的無臂小伙彭超過五關斬六將,成為首位播主。彭超幼年失去雙臂,克服了常人難以克服的困難,學會了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等。自初中起,彭超就開始喜歡讀古詩詞,不如意時讀讀詩,用寫逆境的詩篇來鼓勵自己。彭超最喜歡李清照的“生當作人杰,死亦為鬼雄”,“這句詩格外豪邁,這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示,未來的人生,需要“詩意的生活”,要創(chuàng)造屬于自己的未來。
(1)你認為怎樣才能做到自強不息?
(2)假如你在演講稿中要運用上面的材料,那么這則材料不能證明的觀點是
A.不可一曝十寒
B.不可見利而進
C.須堅忍剛毅
D.須不屈不撓發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:9引用:2難度:0.7 -
3.綜合性學習。
材料一 2021年12月2日是第十個“全國交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運輸部、應急管理部、共青團中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知,部署各地以“知危險會避險、安全文明出行”為主題,共同組織開展第十個“全國交通安全日”主題活動;從源頭上預防和減少道路交通事故。
材料二 教育行政部門指導中小學校開展“小手拉大手,親子安全行“主題宣教活動,增強中小學生及其監(jiān)護人交通安全意識。
材料三 第十個“全國交通安全日”主題圖標。(見圖)
(1)請用一句話概括材料一的內(nèi)容。
(2)根據(jù)材料一和材料二,請為你的班級的“小手拉大手,親子安全行”主題班會設計一個活動。請寫出活動名稱。
(3)仔細觀察材料三圖標,按照一定順序介紹圖標內(nèi)容。發(fā)布:2025/1/2 23:0:3組卷:4引用:2難度:0.5
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