試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

根據(jù)要求寫句子:
      我們都生活在一定的環(huán)境中,當(dāng)心情不同時(shí),對(duì)身邊事物的感受也會(huì)有所不同。請(qǐng)從下面的情境中選擇一個(gè),就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài),分別寫一兩句話,把當(dāng)時(shí)的情感自然地表達(dá)出來(lái)。
      情境:(1)走在校園中
      (2)奔跑在雨中
      (3)小鳥在枝頭鳴叫
      (4)聽音樂(lè)
選擇情境:
(3)
(3)
心情好時(shí):
這次期中考試我考了全班第一。走在放學(xué)的路上,路旁的花兒綻開笑臉,樹上的小鳥正在枝頭上唱著歡快的歌兒。
這次期中考試我考了全班第一。走在放學(xué)的路上,路旁的花兒綻開笑臉,樹上的小鳥正在枝頭上唱著歡快的歌兒。
心情不好時(shí):
今天考試沒(méi)考好,受到老師的批評(píng)。我一個(gè)人走在放學(xué)的路上,花兒耷拉著腦袋,一副無(wú)精打采的樣子。樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著,也像是在譏笑我。
今天考試沒(méi)考好,受到老師的批評(píng)。我一個(gè)人走在放學(xué)的路上,花兒耷拉著腦袋,一副無(wú)精打采的樣子。樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著,也像是在譏笑我。

【考點(diǎn)】情景寫話
【答案】(3);這次期中考試我考了全班第一。走在放學(xué)的路上,路旁的花兒綻開笑臉,樹上的小鳥正在枝頭上唱著歡快的歌兒。;今天考試沒(méi)考好,受到老師的批評(píng)。我一個(gè)人走在放學(xué)的路上,花兒耷拉著腦袋,一副無(wú)精打采的樣子。樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著,也像是在譏笑我。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/2/28 3:0:1組卷:8引用:1難度:0.9
相似題
  • 1.當(dāng)心情不同時(shí),對(duì)身邊事物的感受會(huì)有所不同。請(qǐng)以“防疫晨檢”這一情境為例,就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài),分別寫一兩句話。
    心情好時(shí):
     
    。
    心情不好時(shí):
     
    。

    發(fā)布:2025/2/28 4:0:1組卷:6引用:2難度:0.5
  • 2.請(qǐng)你抓住神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等細(xì)節(jié),描寫一位老師上課的情景,不少于80個(gè)字。
     

    發(fā)布:2025/2/28 3:30:1組卷:3引用:1難度:0.6
  • 3.仿照下面這段話的表達(dá)方式,結(jié)合下面的情境寫句子,要說(shuō)出理由。
    例:這兩個(gè)探測(cè)器在火星著陸,進(jìn)行了一系列的分析和測(cè)試,得到兩個(gè)重要結(jié)果:一是在火星的土壤中未檢測(cè)到有機(jī)分子;二是在對(duì)火星表面取樣的培養(yǎng)中,未發(fā)現(xiàn)微|生物的存在。
          情境:你想每天在學(xué)習(xí)之余出去活動(dòng)活動(dòng),希望得到家長(zhǎng)的同意。
          
     

    發(fā)布:2025/2/28 3:30:1組卷:1引用:1難度:0.6
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正