西安交通大學(xué)城市學(xué)院學(xué)生服務(wù)中心學(xué)生教育辦公室舉辦的“認識自我，悅納自我”系列團體心理輔導(dǎo)活動結(jié)束，來自學(xué)院五個系20名同學(xué)連續(xù)四周每周四中午在六號公寓樓團體心理輔導(dǎo)室參與輔導(dǎo)活動，活動由學(xué)生服務(wù)中心段琳老師擔任指導(dǎo)。
在第一次團體輔導(dǎo)中，段老師以“猴子與毛驢”的故事為切入點，引導(dǎo)成員思考認識自我的重要性。最后，通過“滾雪球”“我是誰”的方式，讓成員們靜下心來，主動認識自己。
在第三次團體輔導(dǎo)中，段老師以“解開千千結(jié)”作為熱身活動，隨后對大家的作業(yè)進行交流討論，接下來，讓大家進行自畫像，并串聯(lián)故事，促進成員認識自我，最后以優(yōu)點轟炸完成本次團體輔導(dǎo)活動。
結(jié)合上述材料，某校七年級（1）班開展了“接納自我，做更好的自己”主題班會活動，請你參與并完成下列任務(wù)。
（1）在“認識自我”環(huán)節(jié)，班主任讓同學(xué)們列出自己的優(yōu)點和缺點。
（2）在“接納自我”環(huán)節(jié)，班主任讓同學(xué)們談?wù)勅绾谓蛹{自我。
（3）在活動最后，同學(xué)們集體宣誓以“正確認識自己，做更好的自己”結(jié)束。你認為我們應(yīng)怎樣做更好的自己？