菁于教,優(yōu)于學
旗下產品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中化學
小學
數學
語文
英語
奧數
科學
道德與法治
初中
數學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2022-2023學年河北省石家莊二十八中九年級(上)期末化學試卷
>
試題詳情
2021年12月9日,中國空間站“天宮課堂”中航天員介紹,他們所需的部分水是由呼吸產生的二氧化碳通過化學反應生成的,實現了循環(huán)利用,如圖是該反應的示意圖。下列說法正確的是( )
A.乙和丁中氫元素的化合價相同
B.參加反應的甲和乙分子個數比為1:3
C.丁可電解生成供航天員呼吸的氧氣
D.參加反應的甲和生成的丙質量比為1:1
【考點】
微粒觀點及模型圖的應用
;
有關元素化合價的計算
.
【答案】
C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內容及下載
發(fā)布:2024/7/3 8:0:9
組卷:408
引用:30
難度:0.6
相似題
1.
如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖。
(1)變化Ⅰ屬于
變化(選填“物理”“化學”),原因是
(從微觀的角度解釋)。
(2)第三個方框的物質屬于
(填“純凈物”或“混合物”),原因是
(從微觀的角度解釋)。
(3)圖中“
”代表氧分子,實驗室可以用向上排空氣法收集氧氣,其依據是
。氧氣與許多物質都能發(fā)生氧化反應,請你舉出一個生活中緩慢氧化的例子
。
發(fā)布:2024/11/4 8:0:2
組卷:8
引用:1
難度:0.5
解析
2.
如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖:
①A、B、C中表示混合物的是
。
②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,屬于化學變化的是
,該化學變化中一定不變的粒子是
(填分子或原子或分子和原子)。
③A圖中“
”表示構成氧氣的粒子,氧氣的化學性質比較活潑,能與多種物質發(fā)生氧化反應,請寫出一個生活中的緩慢氧化的例子
,若實驗室采用分解氯酸鉀的方法制取氧氣,請寫出其文字表達式為
。
發(fā)布:2024/11/4 8:0:2
組卷:19
引用:2
難度:0.5
解析
3.
模型是聯系宏觀與微觀的橋梁。
(1)
是鈉原子結構示意圖。
①x的數值為
。
②“11”指的是
。
③鈉原子在化學反應中易失去1個電子,形成
(填離子符號)。
(2)如圖1是氫分子和氧分子運動的示意圖。
①在A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運動速率越快”的是
(填序號)。
②從圖中可見,影響分子運動速率的因素除溫度外,還與
有關。
③舉一個能說明“溫度升高,分子運動速率加快”的生活事例:
。
(3)如圖2是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖。
①A、B、C中表示混合物的是
。
②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,屬于化學變化的是
,該化學變化中一定不變的粒子是
(填粒子名稱)。
③圖A中“
”表示構成氧氣的粒子,氧氣的化學性質比較活潑,能與多種物質發(fā)生氧化反應,寫出一個生活中的緩慢氧化的例子:
;若實驗室采用分解過氧化氫的方法制取氧氣,其文字表達式為
。
發(fā)布:2024/11/4 8:0:2
組卷:17
引用:0
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網 | 應用版本:4.8.2 |
隱私協議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經營許可證
出版物經營許可證
網站地圖
本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯系并提供證據,本網將在三個工作日內改正