2.維護(hù)公平正義,是社會主義法治的價(jià)值追求。在學(xué)習(xí)了“維護(hù)公平正義”一課后,某校八年級(1)班決定開展一次實(shí)踐探究活動(dòng),請你參與其中。
【請你來續(xù)寫】
在討論什么是正義行為與非正義行為時(shí),同學(xué)們用關(guān)鍵詞給出了自己對兩種行為特征的描述。
正義行為 |
非正義行為 |
遵紀(jì)守法 助人為樂 尊老愛幼
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違法亂紀(jì) 弄虛作假 恃強(qiáng)凌弱
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(1)請你再各用兩個(gè)關(guān)鍵詞來對上述兩種行為特征進(jìn)行描述。
【請你來探究】
(2)觀察漫畫,運(yùn)用“崇尚法治精神”的知識,說明漫畫中“大樹”代表著什么?它為什么要保障公平正義?
【請你來分享】
堅(jiān)守公平,需要我們客觀公道、熱心幫助、遵守規(guī)則、及時(shí)溝通,需要我們站在公正的立場,學(xué)會擔(dān)當(dāng),以公平之心為人處世。八(1)班以“中學(xué)生在學(xué)校如何堅(jiān)守公平”為主題舉辦討論會,同學(xué)們各抒己見。
(3)請就“中學(xué)生在學(xué)校如何堅(jiān)守公平”這一話題發(fā)表你的看法。(三點(diǎn))
要求:①恰當(dāng)運(yùn)用道德與法治學(xué)科有關(guān)知識;
②要點(diǎn)式陳述,標(biāo)記序號,書寫工整。