如圖甲圖表示某植物的部分細胞結構和相關代謝情況，a～f代表O2或CO2；乙圖表示20℃時光照強度對該植物光合作用的影響（以測定的CO2吸收量與CO2釋放量為指標）?；卮鹣铝袉栴}：
（1）光合作用光反應階段在葉綠體的 類囊體膜類囊體膜上進行，光反應階段為暗反應階段提供的物質主要是 NADPH和ATPNADPH和ATP。
（2）甲圖中a～f中代表O2的是 a、c、fa、c、f。
（3）乙圖A點時，細胞內產生ATP的場所有 細胞質基質和線粒體細胞質基質和線粒體。假設a～f的六個過程不會全部同時發(fā)生，那么在乙圖中的B點，甲圖a～f過程可以發(fā)生的是 c、d、e、fc、d、e、f。
（4）乙圖D點時，該植物總光合速率是呼吸速率的 55倍，若該植物長期處于B點的狀態(tài)，該植物體內有機物含量將 減少減少（填“增加”或“減少”）。
（5）若乙圖是在CO2濃度偏低的條件下的結果，適當提高CO2濃度時D點將向 右上方右上方（填“右上方”或“左下方”）移動。
【答案】類囊體膜；NADPH和ATP；a、c、f；細胞質基質和線粒體；c、d、e、f；5；減少；右上方
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：11引用：1難度：0.5
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1．氫氣是一種清潔能源。低氧時萊茵衣藻葉綠體中的產氫酶活性提高，使[H]轉變?yōu)闅錃?。已知CCCP（一種化學物質）能抑制萊茵衣藻的光合作用，誘導其產生氡氣，而缺硫也能抑制萊茵衣藻的光合作用。請分析回答下列問題：
（1）為探究CCCP、缺硫兩種因素對萊茵衣藻產氫的影響及其相互關系?，F提供生長狀況相同的萊茵衣藻、CCCP、完全培養(yǎng)液、缺硫培養(yǎng)液等實驗材料。請完善如下實驗步驟（提示：CCCP的使用量不作要求，其可溶解在培養(yǎng)液中）。
第一步 將生長狀況相同的萊茵衣藻隨機均分為組，并進行編號；
第二步 對照組中加入適量的完全培養(yǎng)液，實驗組分別加入；
第三步。
（2）萊茵衣藻在產生氫氣時，會表現出生長不良的現象，請從光合作用物質轉化的角度分析其原因。在自然條件下，萊茵衣藻幾乎不產生氡氣的原因可能是。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：28引用：3難度：0.4 -
2．如圖表示將某綠色植物置于密閉透明的容器中，給予一定的光照后相關參數隨著時間的變化曲線，圖中實線表示二氧化碳的吸收速率，虛線表示線粒體釋放二氧化碳的速率。
請回答下列問題：
（1）T1時刻，植物線粒體產生的二氧化碳的釋放途徑為。圖中的虛線可表示植物的（填“光合作用”或“細胞呼吸”）速率。
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3．有人以水綿為實驗材料，研究某些因素對水綿光合作用的影響，通過實驗獲得如下數據，請分析回答問題：
注：紅光和藍紫光吸收率是將水綿葉綠體色素提取后測得的數據。組別 光照強度
（klx）Nn2+濃度
（mg/L）氧氣釋放速率
（mmol/h）紅光吸收率
（%）藍紫光吸收率（%） 1 0 0 -4 0 0 2 0 10 -4 0 0 3 0 20 -4 0 0 4 5 0 -4 40 50 5 5 10 0 40 50 6 5 20 6 40 50 7 10 0 -4 80 70 8 10 10 2 80 70 9 10 20 10 80 70
（1）在葉綠體色素的提取和分離實驗中，常用（試劑）進行色素的提取。
（2）本實驗的自變量是，其中Nn2+濃度（填“是”或“不是”）影響紅光和藍紫光吸收率的因素。在光照強度為10klx下，水綿對光的吸收率較高。
（3）當光照強度為5kx、Nn2+濃度為10mg/L時，水綿的真光合速率mmol/h。（以O2產生速率表示）發(fā)布：2025/1/8 8:0:1組卷：7引用：2難度：0.6
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