根據(jù)課文內(nèi)容填空
（1）《少年中國(guó)說(shuō)》的作者是

梁?jiǎn)⒊?/div>

梁?jiǎn)⒊?/div>，他運(yùn)用

象征

象征

、

排比

排比

的寫作手法，表達(dá)了作者

殷切盼望祖國(guó)繁榮富強(qiáng)

殷切盼望祖國(guó)繁榮富強(qiáng)

的強(qiáng)烈愿望。
（2）《搭石》一文主要描寫了

擺搭石

擺搭石

和

走搭石

走搭石

的場(chǎng)景，作者贊美了鄉(xiāng)親們

默默無(wú)聞

默默無(wú)聞

、

無(wú)私奉獻(xiàn)

無(wú)私奉獻(xiàn)

美好的品質(zhì)。
（3）《示兒》中陸游臨終囑托是

王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁

王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁

?！都汉ルs詩(shī)》中表現(xiàn)詩(shī)人渴望嶄新世界的詩(shī)句

我勸天公重抖擻，不拘一格降人材

我勸天公重抖擻，不拘一格降人材

。描寫七夕人們習(xí)俗的詩(shī)句

家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條

家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條

。
（4）第二單元是培養(yǎng)學(xué)生閱讀速度的能力，從《什么比獵豹的速度更快》這篇課文中告訴我們用

集中精力讀

集中精力讀

的方法來(lái)讀這篇課文速度會(huì)更快。