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某班在道德與法治課堂上開(kāi)展了一次模擬法庭互動(dòng)下列案件中,法官作出的判決正確的是( ?。?br />
案件 法官判決
①某市一位“00后”青年拒不當(dāng)兵 該青年未履行依法服兵役的義務(wù)
②高考失利的小張冒名頂替小胡進(jìn)入北京某學(xué)院就讀 小張侵犯了小胡的榮譽(yù)權(quán)
③某公司商業(yè)秘密被泄露,公安機(jī)關(guān)依法查看了小王的郵箱 公安機(jī)關(guān)侵犯了小王的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)的權(quán)利
④某攝影館未經(jīng)小紅同意,在攝影館櫥窗上展示小紅的寫(xiě)真照 該攝影館侵犯了小紅的肖像權(quán)

【考點(diǎn)】肖像權(quán)
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/21 8:0:10組卷:55引用:4難度:0.7
相似題
  • 1.某照相館沒(méi)有經(jīng)過(guò)他人同意,將其藝術(shù)照片展出,以招攬顧客?;卮鹣铝行☆}。
    照相館侵犯了他人的( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/8/6 8:0:9組卷:2引用:0難度:0.5
  • 2.【增強(qiáng)法治觀念 共建和諧社會(huì)】
    當(dāng)前,使用表情包成為初中生之間調(diào)侃、表情達(dá)意的一種方式,然而,這種方式引起不小風(fēng)波:某班學(xué)生小剛未經(jīng)允許,把其他同學(xué)的頭像照片做成各種各樣表情包,發(fā)到同學(xué)群或者朋友圈惡搞,給被惡搞的同學(xué)造成了很大精神壓力……
    為此,某班就“朋友圈里的惡搞”展開(kāi)了探討,同學(xué)們紛紛發(fā)表意見(jiàn),當(dāng)事人小剛發(fā)表了自己的看法:我愛(ài)制作誰(shuí)的表情包,就制作誰(shuí)的,這是我的權(quán)利!
    相關(guān)鏈接《中華人民共和國(guó)民法典》第一千零一十九條:任何組織或者個(gè)人不得以丑化、污損,或者利用信息技術(shù)手段偽造等方式侵害他人的肖像權(quán)。未經(jīng)肖像權(quán)人同意,不得制作、使用、公開(kāi)肖像權(quán)人的肖像,但是法律另有規(guī)定的除外。
    你贊同小剛的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說(shuō)明理由。

    發(fā)布:2024/7/31 8:0:9組卷:11引用:2難度:0.3
  • 3.王某因忌妒同寢室的李某,用手機(jī)偷拍了李某在寢室內(nèi)的各種生活照片,并發(fā)到網(wǎng)上,還配上一些詆毀性的文字,對(duì)李某造成了極大傷害。王某的行為侵犯了李某的( ?。?br />①肖像權(quán)
    ②生命健康權(quán)
    ③隱私權(quán)
    ④姓名權(quán)

    發(fā)布:2024/8/15 15:0:1組卷:9引用:4難度:0.8
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