凝心聚力 情暖人間
“人間煙火氣，最撫凡人心”，淄博燒烤“出圈”。那究竟是什么原因讓一座城市如此受到大家的關(guān)注，難道就是因?yàn)闊竞贸?？?jīng)過了解，原來爆火的背后是因?yàn)橐患忠患摹靶」适隆薄?br />【小城溫情】
去年疫情期間，有12000名山東大學(xué)的學(xué)生需要隔離，被送到了淄博，當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)并沒有把這些學(xué)生當(dāng)成是負(fù)擔(dān)，而是非常熱情地接待了他們，給他們準(zhǔn)備了很多吃的用的，在隔離結(jié)束之際，更是盤下了全城所有燒烤店的美食作為送別禮，“淄博燒烤”在大學(xué)生心中留下了深深的溫情烙印。
隨著疫情散退，難忘淄博的大學(xué)生組團(tuán)吃燒烤，選擇故地重游，并自主打卡拍照傳播至各社交平臺(tái)，講述自己在淄博的燒烤故事和溫情經(jīng)歷。于是“我喜歡吃淄博的燒烤，更喜歡這座城市的用心”逐漸傳播了互聯(lián)網(wǎng)社交平臺(tái)，人們都被這座城市的熱情和美好吸引了。
（1）結(jié)合淄博的溫情故事，談?wù)勎覀冊(cè)谏钪腥绾蝹鬟f情感的正能量？
【小城力量】
為應(yīng)對(duì)眾多人的“趕烤”，淄博發(fā)起一場(chǎng)自發(fā)的全城行動(dòng)，不管是早出晚歸的環(huán)衛(wèi)工人、公交司機(jī)、外賣小哥，還是日夜值守的公安民警、城管隊(duì)員、市場(chǎng)監(jiān)管人員，還有機(jī)關(guān)干部、社區(qū)工作者、網(wǎng)格員、志愿者等等，人人“心往一處想，勁往一處使”，紅出了淄博這座城的古韻新顏。
（2）淄博人民“心往一處想，勁往一處使”的事跡，告訴我們哪些道理？
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/8/15 8:0:1組卷：3引用：2難度：0.5
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1．在道德與法治課上，劉老師為同學(xué)們播放了被稱為“活雷鋒傳人”--郭明義的事跡，這些事跡引起同學(xué)們的熱議。下面是部分同學(xué)的談話，請(qǐng)你閱讀后利用《品味情感的韻味》的知識(shí)回答下列問題。
李麗：“郭明義是我們生活中的楷模，他的先進(jìn)事跡對(duì)我來說真的是一種震撼，激勵(lì)著我們每一個(gè)人學(xué)會(huì)感恩、樂于奉獻(xiàn)、崇德向善?！?br />玲玲：“對(duì)的，郭明義給我們帶來一種感染和沖動(dòng)，我在學(xué)習(xí)他的事跡后覺得對(duì)生活、社會(huì)充滿了無限熱愛，感覺還是好人多呀！”
燕燕：“給人溫暖就是給自己幸福。每做一件好事，就有一種幸福感涌上心頭，越做好事越有勁！”
蘭蘭：“我最佩服郭明義的地方，是在最初好多人對(duì)郭明義的行為不理解，甚至有人送他綽號(hào)‘郭傻子’時(shí)，他置之不理，反而更投入到學(xué)習(xí)雷鋒的行動(dòng)中……”
（1）請(qǐng)你對(duì)李麗、玲玲、燕燕同學(xué)的發(fā)言進(jìn)行解讀。
（2）蘭蘭同學(xué)的話對(duì)你有何啟示？發(fā)布：2024/12/27 20:30:2組卷：15引用：3難度：0.2 -
2．在生活中，我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境，傳遞情感正能量。作為中學(xué)生，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，為傳遞正能量，我們應(yīng)該做到（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 0:0:1組卷：1引用：5難度：0.6 -
3．生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。下列屬于正確傳遞情感正能量的做法的是（ ）
①用自己的熱情和行動(dòng)來影響我們生活的環(huán)境
②創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，追求真善美，遠(yuǎn)離假惡丑
③在與他人的情感交流中，傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量
④根據(jù)自己的興趣、好惡為人處世發(fā)布：2024/12/27 20:30:2組卷：41引用：8難度：0.7