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小文熱愛勞動,讀到了下面這篇散文,邀你參與賞析,完成問題。
又是一年插秧時
李成猛
      ①當滋溜溜的南風一陣一陣吹來,當溫暖的陽光變得熱烈起來,當炸膀郎子(一種鳥)聲聲催促:大嫂大嫂起,燒鍋帶淘米;還有布谷鳥的不斷提示:阿公阿婆,割麥插禾。每當這個時候,我就知道,又是一年插秧的時節(jié)到來了
      ②家住淮河岸邊,屬于平原地帶,一年兩種兩收。插秧種稻,是一年農(nóng)事的重頭戲。
      ③插秧之前要經(jīng)過選種、浸泡、下地、培苗、育秧這些環(huán)節(jié),然后才能移栽插田,除了這些,事先還得套上牛把田塊重新犁一遍,新翻的土塊一行行站立,像古代武士身披的甲胄一般,閃著光澤,非常好看。將秧田打滿水,把犁子卸掉,換成帶長長銳齒的橫耙耖田,一個個犁田人腰板挺直,威武地站在木耙上,手拿鞭桿,嘴里不斷發(fā)出“噢哧”“噢哧”驅(qū)牛的聲音,時不時地還用鞭梢向上抽出,劃出一道道優(yōu)美的弧線,瀟灑極了,簡直就是田野里的指揮官,頗有將軍風度。不多時,一整塊田的泥土就被耙得稀松碎爛,面漿似的,這樣,插秧人站在水田里,腳陷在泥巴糊糊里,舒服的感覺從腳掌心一直傳遍全身,受用得很。
      ④實際上,在男勞力犁田耙地的同時,另一部分人,主要是婦女老人孩子,他們也在另外的秧母地里拔秧苗,俗稱薅秧。拔秧不用站在水田里,相反有特別的坐具,一個木板子上釘一個長木橛子,插在水田里,人坐在木板子上像坐在板凳上一樣,穩(wěn)穩(wěn)當當。由于木板子被經(jīng)年累月磨得光滑,稍不注意,“哧溜”一下,整個屁股滑坐在水田里,這時,拔秧的男女老少就停下來起哄說笑,臊得褲子弄濕的人趕緊提摟著褲子,貓著腰回去換,以免人們說他尿褲襠,一旦傳開了去,那可就丟人了。
      ⑤將拔好的一把把秧苗一擔擔挑到已收拾好地塊的田埂上,用手將秧把子甩出拋物線形,均勻地扔進大田小地里,這就是拋秧。于是,明晃晃的水田便充滿了無限的情趣和生機,頓時撩起了人們下田插秧的沖動。
      ⑥根據(jù)地塊形狀,人們往往隔四五尺遠就用一條長尼龍線確定在兩端田埂上,然后貼著這條線插上秧苗,我們當?shù)厝朔Q之為“打秧線”,打秧線的活主要由我們小孩子來完成,把線兩端的樹棍往田埂上一插,線繃緊扯直,順著線從兩端開始插,人往中間一會師,一條秧線就完成了,一塊地里的很多條秧線打好,就等于把秧田分割成一個個長方形的小格子、小框框,然后大人們只需將這些格框空白填滿就可以了。
      ⑦可別就此以為插秧有多么簡單,這里面還是有點技術(shù)含量的。譬如說,插深了容易窩根爛根,淺了,吸不住泥土,被水波一漾,就會打漂,事后還得下田補苗,所以拿捏只能靠經(jīng)驗憑感覺了。
      ⑧為了加快速度,提高效率,插秧快的人往往雙手共用、手指互動,左手分秧、拯秧,右手取秧、插秧,動作嫻熟,配合默契。插秧人的站姿也有要求:不偏不倚站中間,牢記行規(guī)守分寸,無需左顧或右盼,正直全憑雙腳穩(wěn)。順口溜的意思就是說,人站兩條秧線中間,顧及兩邊,彎腰站穩(wěn),不用分心。插秧人都是以退為進,邊插邊退,直到田埂。
      ⑨插秧人在曠野,空氣清新,環(huán)境優(yōu)美。遠山隱隱,溪水淙淙,鳥雀脆鳴,蟲兒呢喃,青蛙聒噪,牛兒哞哞,誰家的鴨子在不遠的溝塘里玩耍,有時屁股和腿朝上,頭插淤泥里搜索捕捉田螺泥鰍、小魚小蝦。雞們也來湊熱鬧了,在插秧的田邊,無需爪子撓,只需眼看清嘴瞄準就可以了,聰明的它們知道這時秧田邊爬上了許多蠕蠕而動的蚯蚓,不撐個嗦子圓是不會停嘴的。吃長遠膩味了,也想換換口味,不知哪個雞叨了個小蟲子掉頭就跑,惹得其它幾只雞一窩蜂地跟著攆了上去……
      ⑩插秧的過程中還有小花絮。插著插著,不知誰喊了聲“有蛇”,嚇得膽小的人扔了秧把子就往田埂上跑,至于水蛭附腿吸血,也弄得那些很少下田的人大喊小叫,驚呼連連……
      ?我們小時候插秧時,有時還順帶在田邊下逮黃鱔的竹筒,黃鱔一旦進去了,便有進無出,收獲頗豐,喜滋滋地將黃鱔刺開、拍扁、切段、洗凈,經(jīng)過油炒烹炸,天賜美味,作為繁忙勞動的犒賞。那時魚多,放水進田時,魚有時也能進秧田,于是秧田逮魚又成了一個快樂的小插曲。如果足夠幸運的話,你還能在父親犁田時撿到甲魚蛋、插秧時腳踩到深鉆泥土的甲魚。
      ?一晃好多年過去了,很多記憶都模糊了,可小時候插秧的情景我卻始終難以忘懷。
      ?鞭打水響,農(nóng)事正忙,又是一年插秧時,我下定決心,放下牽絆,去廣袤的田野上書寫那綠色的詩行。
(1)圖文結(jié)合能更好地了解勞作過程。請你根據(jù)③~⑤節(jié)的描述,仿照圖四示例,為另外三幅圖片配上插秧前的勞作環(huán)節(jié)名稱(要求:每個名稱不超過4個字)。

(2)閱讀文中畫線句子,完成下面兩小題。
①第①節(jié)的語言很有味道,請從修辭或感官的角度進行賞析。
      當滋溜溜的南風一陣一陣吹來,當溫暖的陽光變得熱烈起來,當炸膀郎子(一種鳥)聲聲催促:大嫂大嫂起,燒鍋帶淘米;還有布谷鳥的不斷提示:阿公阿婆,割麥插禾。每當這個時候,我就知道,又是一年插秧的時節(jié)到來了。
②請從句式特點的角度,賞析第⑨節(jié)的畫線句。
      插秧人在曠野,空氣清新,環(huán)境優(yōu)美。遠山隱隱,溪水淙淙,鳥雀脆鳴,蟲兒呢喃,青蛙聒噪,牛兒哞哞,誰家的鴨子在不遠的溝塘里玩耍,有時屁股和腿朝上,頭插淤泥里搜索捕捉田螺泥鰍、小魚小蝦。
(3)小文認為⑨~?段與“插秧”關(guān)系不大,可以刪去。你認為呢?請結(jié)合內(nèi)容闡述。
(4)本文寄予了作者豐富的情感。請結(jié)合全文,談?wù)勀愕睦斫狻?/h1>

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/13 21:0:1組卷:50引用:9難度:0.3
相似題
  • 1.閱讀《鵝毛壓得父親喘》,回答下列各題。
          ①每到冬季,父親都要去收鵝毛,此時鄉(xiāng)下的養(yǎng)鵝人,都會把鵝毛拔下來賣錢。父親便拿著麻袋和扁擔,走村串屯地上門去收,早出晚歸。
          ②天一黑,我就跟姐姐站在村口的冷風中,等待父親的歸來。有一年,父親身體特別弱,“鵝毛擔子”一上肩,就大口大口地又喘又咳,為此每次看到父親,姐姐便會飛快地跑過去,接過他的擔子,父親便如釋重負,一下輕松很多。年幼的我很是不懂,那鵝毛擔子,分明很輕盈,我曾挑過幾次,看似鼓囊囊的兩麻袋,其實一點都不重,輕如鴻毛呀,可為何在父親的肩上,卻是那般沉重,壓得他直喘呢?
          ③晚飯后,父親撥亮帶玻璃罩的油燈,借著燈光,將收來的鵝毛,全部攤放在屋內(nèi),然后打開家里所有的門,讓陣陣蕭蕭北風穿屋而過--他要一邊撥弄,一邊利用那又冷又硬的北風,將鵝毛中最輕,最軟,最有用處的鵝絨,吹分離開來,另作他用,吹不起來的則賣給毛廠。
          ④如若吹進來的風不夠大,父親就拿扇子去扇,被他扇起的鵝絨,恰似屋外飄揚的雪花,片片雪白,凌空飛舞。父親一邊扇,一邊劇烈地喘著、咳著,形單影只地被一片“雪白”若隱若現(xiàn)地裹扶著,碰觸著,吞沒……他從不讓我和姐姐幫忙,而讓我們?nèi)W習。
          ⑤父親為何氣喘和咳嗽得那么嚴重,我從不知其因。我更不明白,為何村里別的成年男子,都去集體的隊里上工,掙工分,可他卻不去,而讓柔弱的母親去?
          ⑥母親白天上工,晚上還要給有錢人做羽絨鞋,好賺些手工費,供我和姐姐讀書,父親分揀出的鵝絨,正是她做鞋時所需的填充保暖材料。母親的手很巧,做出的羽絨鞋暖和得很,極受鎮(zhèn)上的居民歡迎,尤其是臨近春節(jié)的臘月,訂做羽絨鞋的人很多,母親要整宿地去做,天快亮時才能和衣躺會兒。
          ⑦更糟的是,我家的泥墻草屋,也在那年的一場暴雪中坍塌了,一家只能住進一間四面都漏風的草棚里。晚上歸來,母親仍要在草棚里做鞋,父親分過鵝絨后,還得去壘房子--取來半干半濕的田泥,赤腳將它們一腳腳地踩熟,踩得有黏性和勁道,之后再用它們?nèi)緣?。壘一層,晾干后,第二晚再接著壘第二層,如此反復……因為太冷,母親的雙手很快被凍傷,又痛又癢。父親也喘得、咳得更嚴重了,但他們繼續(xù)堅持著。
          ⑧幾個月后,泥屋終于壘起來了,春天也到來了,父親的咳喘漸漸有了緩解;母親的雙手也好了些。他們賣鵝毛和羽絨鞋所得的利潤,得以湊齊我和姐姐的學雜費,一家人總算熬過來了。
          ⑨后來,我才知道,父親當年患有較重的慢性支氣管炎,因為怕花錢治療,只能硬扛著,醫(yī)生告誡他不要干重體力活,要休息,否則極易發(fā)展成肺氣腫??筛赣H哪肯休息,他堅決要去收鵝毛,因為這活相對輕松些,還能幫母親。
          ⑩多年后,父親和母親相繼去世。有一次,我回到老家,在老屋的角落里,驚訝地發(fā)現(xiàn)了一小窩的鵝絨,它們輕輕地攏在一起,像落入人間經(jīng)年不散的流云,泊在母親留下的鞋樣子旁。鵝絨是那么的輕盈,有風掠過,便會飄散。但奇怪的是,它們竟始終在那里,一如當年此時。
    ?我終于懂了,當年,壓在父親肩上的擔子看似輕如鴻毛,但對于貧病交困的他來說,卻是千鈞之擔,于母親也同樣如此。可面對薄待他們的那個寒冬,父親和母親并未屈服、抱怨,而是用盡所有力氣,彼此配合,攜手抗爭,只為他們的孩子--年幼的我和姐姐,打開一個陽光明媚的未來之春!在當時那個農(nóng)村普遍貧窮的特殊年代,我和姐姐是方圓幾十里地,唯一都讀過書,上了大學的姐弟倆,誰也沒因貧困而輟學。
    ?父親肩上擔起的和母親手中操持的,雖然只是一片片很輕、很輕的鵝毛,但由此給予我們的愛,卻重于泰山。
    (1)請根據(jù)文章①到⑧段內(nèi)容,把相應的故事情節(jié)填在橫線上。
    父親挑鵝毛,又喘又咳→A
     
    →母親白天上工,整宿做鞋→父親踩泥壘墻,喘咳嚴重→B
     

    (2)解釋下面句中加點詞語的含義。
          可面對薄待他們的那個寒冬,父親和母親并未屈服、抱怨,而是用盡所有力氣,彼此配合,攜手抗爭,只為他們的孩子--年幼的我和姐姐,打開一個陽光明媚的未來之春!
    (3)從修辭手法的角度賞析第⑩段畫線句。
    (4)第⑤段和第⑨段是什么關(guān)系?從內(nèi)容方面分析其作用。
    (5)文章通過回憶父母辛苦勞作的生活片段,表達了作者怎樣的思想感情?

    發(fā)布:2024/12/27 1:30:1組卷:180引用:13難度:0.6
  • 2.閱讀下文,完成問題。
    杏花如雪
    肖復興
          (1)兩年前的春天,我對面一樓的房子易主。新主人是位四十歲左右的婦女,帶著一個十多歲的女兒。她們娘兒倆住進之后,一天到晚腳不拾閑地忙乎。把屋子和院子收拾利索之后,娘兒倆買來了三棵小樹。汽車把樹拉來,工人把樹扛到院里,和娘兒倆一起把樹種下。正是春天花紅柳綠的時候,小樹的枝葉蔥蘢,綠得格外清新,給小院一下子帶來了春天的氣息。枝葉搖曳在窗前和門前,屋子也顯得神清氣爽。
          (2)幾乎每天下樓,我都會和這娘兒倆打照面。彼此寒暄之后,漸漸熟絡(luò)了起來。我問她們這種的是什么樹?她們告訴我是杏樹。我知道杏樹開白花,但梨樹也開白花,山桃最初開出的小花也是白色的。分不清這三種樹,閑聊時候,便好奇地請教她們娘兒倆。
          (3)母親很耐心地告訴我:山桃開花早,這三種樹,山桃最先開。然后,杏花才開;最后,梨花才開。梨花一般要到清明前后才開的。你分清這前后的次序,就好分辨了。
          (4)我依然好奇,母親怎么知道這么多,分得清桃杏梨花的。
          (5)母親對我說:從小在農(nóng)村長大。原來老家屋前就種著杏樹……女兒搶過母親的話說:是我姥姥種的,種了好多棵,結(jié)的大白杏,可好吃呢!母親望著女兒,又笑了起來。
          (6)她們娘兒倆在這里住了兩個多月,夏天剛剛到來的時候,來了一輛寶馬小汽車,從車上下來一個男人,像是女孩的父親,幫她們從屋子里扛出行李等好多東西,鎖上了大門,像是要離開的樣子。
          (7)我走過去,問母親:你這是要去哪兒啊?
          (8)母親告訴我:我家住沈陽,這不,孩子他爸爸來接我們回去了,在這里住的時間不短了,家里也需要照顧。
          (9)我又問她:你什么時候回來呀?她說:明年,明年開春就回來,帶我媽一起回來,買這個房子,就是為了給我媽住的。老太太在農(nóng)村辛苦一輩子了,我爸爸前不久去世了,就剩下老太太一個人,想讓她到城里享享福。孩子她爸爸說到沈陽住,我就對孩子他爸爸說,這些年,你做生意掙了錢,不差這點兒錢,老太太就想去北京,就滿足老太太的愿望吧!到時候,我就提前辦了退休手續(xù),讓孩子他爸爸把公司開到北京來,一起陪陪老太太。
          (10)這不,老太太稀罕老家門前的杏樹,我特意先來北京買房,把杏樹順便也種上,明年,老太太來的時候,就能看見杏花開了!
          (11)聽了她的這一番話,我的心里挺感動,難得有這樣孝順貼心的孩子。我不由得沖她,也沖她的男人豎起了大拇指。
          (12)第二年的春天,她家門前的三棵杏樹都開花了。別看杏樹長得都不高,開出的花卻密密實實的,非常繁茂。我仔細看杏花,和山桃,和梨花,都是五瓣,都是白色,還是分不清它們,好像它們是一母同生的三胞姊妹。
          (13)可是,這家人都沒有來。杏花落了一地,厚厚一層,潔白如雪。房門還是緊鎖著。
          (14)今年的春天,杏花又開了,又落了一地,潔白如雪。依然沒有看到這家人來。
          (15)一地杏花,那么的厚,被風也一點點地吹干凈了。葉子長出來了,先小后大,先紅后綠,三棵杏樹換裝了,似乎不急了,靜靜地等候著來年春天再開花的時候迎接主人。
          (16)清明到了,梨花一片雪,替班一樣,接替了杏花,用幾乎同樣的容顏裝扮著這個漸行漸遠的春天。對面一樓那座房子還是空著,長滿綠葉的杏樹,寂寞無主,搖曳在門前和窗前。
          (17)清明過后的一個夜晚,我忽然看見對面一樓房子的燈亮了。主人回來了。盡管沒有趕上杏花盛開,畢竟還是回來了。忽然,心里高興起來,為那個孝順的女人,為那個從未見過面的老太太。
          (18)第二天上午,我在院子里看見了那個女人,觸目驚心的是,她的臂膀上戴著黑紗。問起來才知道,去年春天要來北京的時候,老太太查出了病,住進了醫(yī)院,盼望著老太太病好,卻沒有想到老太太沒有熬過去年的冬天。今年清明,把母親的骨灰埋葬在老家,祭掃之后,她就一個人來到北京。
          (19)她有些傷感地告訴我,這次來北京,是要把房子賣了。母親不來住了,房子沒有意義了。
          (20)房子賣了,三棵杏樹還在。每年的春天,還會花開一片如雪。
    (選自《意林》,有刪改)(1)“我”對面一樓的房子從易主到再次易主,“我”和文中的“母親”之間發(fā)生了哪些事?從中可以看出“我”的內(nèi)心發(fā)生了怎樣的變化?結(jié)合全文內(nèi)容,完成下列表格。
    事件 內(nèi)心的變化
    我和“母親”的初次見面
    我和“母親”再次相見 遺憾
    (2)“我”始終無法分清杏花、山桃花和梨花,為什么文中的“母親”卻能分得清桃杏梨花?
    (3)結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀銓ξ恼碌慕Y(jié)尾句“房子賣了,三棵杏樹還在。每年的春天,還會花開一片如雪”的理解。
    (4)在那個杏花如雪的季節(jié),“我”對文中的“母親”有怎樣的情感?結(jié)合生活實際,說說從她的身上你得到了怎樣的啟發(fā)。

    發(fā)布:2024/12/26 18:0:1組卷:50引用:2難度:0.5
  • 3.閱讀下面的文字,完成問題。
          好多年前的秋天了,我們還是孩子。奶奶從集市上回來,帶給了我們一人一個桃子,她說:“都吃下去吧,這是“仙桃”;含著桃核做一個夢,誰夢見桃花開了,就會幸福一生呢?!蔽覀兌颊J真起來,全含了桃核爬上床去。我卻無論如何不能安睡,怨這甜甜的夢是做不成了,又不甘心不做,就爬起來,將桃核埋在院子角落的土里,想讓它在那兒蓄著我的夢。
          ……
          但是,我慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚,我的天真了,人世原來有人世的大書,我卻連第一行文字還讀不懂呢。我漸漸地大了,脾性也一天一天地壞了,常常一個人坐著發(fā)呆,心境似乎是垂垂暮老了。這時候,奶奶也去世了,真是禍不單行。我連夜從城里回到老家去,家里人等我不及,奶奶已經(jīng)下葬了??粗鴿M屋的混亂,想著奶奶往日的容顏,不覺眼淚流了下來,對著靈堂哭了一場。天黑的時候,在窗下坐著,一抬頭,卻看見我的小桃樹了:它當然還在長著,彎彎的身子,努力撐著的枝條,已經(jīng)有院墻高了,這些年來,它是怎么長上來的呢?爺爺?shù)幕ㄊ略绮慌?,一摞一摞的花盆堆在墻根,它卻長著!弟弟說:“那桃樹被豬拼折過一次,要不早就開花了?!彼麄冊克L得不是地方,又不好看,想砍掉它,奶奶卻不同意,常常護著給它澆水。啊,小桃樹,我怎么將你遺在這里,而身漂異鄉(xiāng),又漠漠忘卻了呢?看著桃樹,想起沒能再見一面的奶奶,我深深懊喪對不起我的奶奶,對不起我的小桃樹了。
          如今,它開了花,雖然長得弱小,骨朵兒也不見繁,一夜之間,花竟全開了呢。我曾去看過終南山下的夾竹桃花,也去領(lǐng)略過馬嵬坡前的蜜水桃花,那花兒開得火約灼的,可我的小桃樹,一顆“仙桃”的種子,卻開得太白了,太淡了,那瓣片兒單薄得似紙做的,沒有肉的感覺,沒有粉的感覺,像是患了重病的少女,蒼白白的臉,又偏苦澀澀地笑著。我忍不住幾分憂傷,淚珠兒又要下來了。
          花幸好并沒有立即謝去。就那么一樹,孤孤地開在墻角。我每每看著它,卻發(fā)現(xiàn)從未有一只蜜蜂去患過它,一只蝴蝶去飛過它,可憐的小桃樹!
          我不禁有些顫抖了:這花莫不就是我當年要做的夢的精靈嗎?
          雨卻這么大地下著,花瓣兒紛紛零落去。我只說有了這場春雨,花兒會開得更艷,香味會蓄得更濃,誰知它卻這么命薄,受不得這么大的福分,受不得這么多的洗禮,片片付給風了,雨了!我心里喊著我的奶奶。
          雨還在下著,我的小桃樹千百次地俯下身去,又千百次地掙扎起來,一樹的桃花,一片,一片,濕得深重,像一只天鵝,羽毛漸漸剝脫,變得赤裸的了,黑枯的了。然而,就在那俯地的刮那,我突然看見那樹的頂端,高高的一枝兒上,竟還保留著一個欲綻的花苞嫩黃的,嫩紅的,在風中搖著,抖著滿身的雨水,幾次要掉下來了,但卻沒有掉下去,像風浪里航道上的指示燈,閃著時隱時現(xiàn)的嫩貴的光,嫩紅的光
          我心里稍稍有些安慰了,啊,小桃樹?。∥以撛趺锤屑つ??你到底還有一朵花呢,明日一早,你會開嗎?你開的是灼灼的嗎?香香的嗎?我親發(fā)的,你那花是會開得美的,而且會孕出一個桃兒來的:我還叫你是我的夢的精靈,對嗎?
    (1)下列句子形象生動,富有表現(xiàn)力,請加以賞析。
    ①人世原來有人世的大書,我卻連第一行文字還讀不懂呢。
    ②但卻沒有掉下去,像風浪里航道上的指示燈,閃著時隱時現(xiàn)的嫩黃的光,嫩紅的光。
    (2)選文最后一段中說“我心里稍稍有些安慰了,啊,小桃樹??!我該怎么感激你?你到底還有一朵花呢”,作者產(chǎn)生安慰之情、感激之情的根本原因是什么?
    (3)作者寫“奶奶讓我們含桃核”以及“奶奶護著桃樹”是為了表達自己怎樣的思想感情?

    發(fā)布:2024/12/26 23:0:1組卷:5引用:4難度:0.5
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