閱讀材料：“整體思想”是中學數(shù)學解題中的一種重要的思想方法，如把某個多項式看成一個整體進行合理變形，它在多項式的化簡與求值中應用極為廣泛，
例：化簡4（a+b）2-2（a+b）2+（a+b）2．
解：原式=（4-2+1）（a+b）2
=3（a+b）2
參照本題閱讀材料的做法進行解答：
（1）若把（a-b）6看成一個整體，合并3（a-b）6-5（a-b）6+7（a-b）6的結(jié)果是 5（a-b）65（a-b）6；
（2）已知x2-2y=1，求3x2-6y的值；
（3）已知a-2b=2，2b-c=-5，c-d=9，求（a-c）+（2b-d）-（2b-c）的值．
【考點】整式的加減—化簡求值．
【答案】5（a-b）6
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/10/22 16:0:1組卷：46引用：2難度：0.7
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