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部編版九年級(jí)上冊(cè)《第三單元 課外古詩詞誦讀 商山早行》2021年同步練習(xí)卷(1)
>
試題詳情
閱讀下面兩首詩完成各題。
[甲]商山早行
溫庭筠
晨起動(dòng)征鐸,客行悲故鄉(xiāng)。
雞聲茅店月,人跡板橋霜。
槲葉落山路,枳花明驛墻。
因思杜陵夢(mèng),鳧雁滿回塘。
[乙]題大庚嶺北驛
宋之問
①
陽月南飛雁
②
,傳聞至此回
③
。
我行殊未已,何日復(fù)歸來。
江靜潮初落,林昏瘴不開
④
。
明朝望鄉(xiāng)處,應(yīng)見隴頭梅
⑤
。
[注解]①宋之問:唐代詩人,流放飲州(治所在今廣西欽州東北)途徑大庚嶺時(shí),寫在嶺北驛的一首五律。武后、中宗兩朝,宋之問頗得寵幸,睿宗執(zhí)政后,卻成了謫罪之人,發(fā)配嶺南,②陽月:陰歷十月。③“至此回”:傳說中冬季大雁南飛,至秦嶺而返,故有雁飛不過嶺南的傳說。④瘴:舊指南方山林間濕熱致病之氣⑤隴頭梅:其地氣候和暖,故十月即可見梅,舊時(shí)紅白梅夾道,故有梅嶺之稱。隴頭:即為嶺頭。
(1)下列對(duì)詩歌的賞析不正確的一項(xiàng)是
D
D
A.甲詩首聯(lián)“客”字點(diǎn)明身份,“悲”字奠定全詩感情基調(diào)。
B.甲詩頷聯(lián)巧妙寫出六個(gè)意象,明寫景,暗寫詩人心理和舉動(dòng),并照應(yīng)標(biāo)題中的“早”。實(shí)屬千古名句。
C.乙詩前兩聯(lián)借雁南飛至此而回,人雁相比,抒發(fā)詩人的漂零之感和思鄉(xiāng)之情。
D.乙詩尾聯(lián)寫詩人在望鄉(xiāng)處望見故鄉(xiāng)的梅花,足見詩人離鄉(xiāng)不遠(yuǎn)而又漸行漸遠(yuǎn)。
(2)乙詩全詩寫的是“愁”,卻未著一“愁”字。盡管如此,詩人還是表達(dá)出愁緒滿懷,凄惻纏綿,這正是該詩在道景言情上的別具匠心。請(qǐng)從景情角度予以分析。
(3)甲、乙兩詩在寫景抒情上都使用了虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法,請(qǐng)結(jié)合兩首詩的內(nèi)容具體分析這種手法的運(yùn)用及其好處。
【考點(diǎn)】
羈旅思鄉(xiāng)
;
表達(dá)技巧
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/11/16 11:0:2
組卷:105
引用:2
難度:0.6
相似題
1.
閱讀下面的古詩,完成下列各題。
月夜憶舍弟
①
杜 甫
戍鼓
②
斷人行,邊秋一雁聲。
露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。
有弟皆分散,無家問死生。
寄書長(zhǎng)不達(dá),況乃
③
未休兵。
(選自統(tǒng)編義務(wù)教育教科書《語文》九年級(jí)上冊(cè))
【注釋】:①舍弟:對(duì)人謙稱自己的弟弟。②戍鼓:邊防駐軍的鼓聲。③況乃:何況,況且。
(1)下面詩句中與“月是故鄉(xiāng)明”中的“月”這一意象的內(nèi)涵完全不同的是第
句(只填寫序號(hào))。
①但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)
②明月不諳離恨苦,斜光到曉穿朱戶。(晏殊《蝶戀花》)
③日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。(曹操《觀滄?!罚?br />④我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)
(2)詩人從多種角度展開描寫,請(qǐng)具體分析首聯(lián)中聽覺描寫的作用。
(3)全詩情感不僅僅停留在思鄉(xiāng)懷人層面,尾聯(lián)情感進(jìn)一步升華,請(qǐng)明確指出深層情感。
發(fā)布:2024/11/14 23:30:2
組卷:413
引用:4
難度:0.8
解析
2.
閱讀《黃鶴樓》,回答各小題。
黃鶴樓
崔顥
昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。
(1)這首詩前兩聯(lián)從神話傳說寫起,巧用仙人乘鶴歸去的典故引出黃鶴樓,然后借黃鶴一去不復(fù)返,唯有天際白云悠悠千載,表達(dá)詩人 ①
的感慨。頸聯(lián)詩意一轉(zhuǎn),由懷古回到現(xiàn)實(shí),詩人描寫登樓所見:②
,③
。境界闊大,色彩鮮明。尾聯(lián)以寫煙波江上日暮懷歸之情作結(jié),氣概蒼莽,感情真摯。(請(qǐng)用自己的話回答)
(2)唐代詩人王灣《次北固山下》中的詩句“鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊”和本詩“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁”都表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念,請(qǐng)結(jié)合詩句的內(nèi)容,簡(jiǎn)要說明兩位詩人各自是如何抒發(fā)這種思鄉(xiāng)之情的。
發(fā)布:2024/11/16 4:30:2
組卷:84
引用:2
難度:0.5
解析
3.
閱讀下面兩首古詩,完成下列各題。
行軍九日思長(zhǎng)安故園
(唐)岑參
強(qiáng)欲登高去,無人送酒來。
遙憐故園菊,應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。
種菊吟
(宋)金朋說
眾卉競(jìng)春妍,芬芳無彼此。
霜寒搖落時(shí),獨(dú)秀何如
①
爾。
【注釋】①何如:怎么樣,用反問語氣表示勝過。
(1)由岑參詩句中“九日”“
”等詞,可見詩人是在
節(jié)寫的。
(2)兩首詩都寫到菊花,但表達(dá)的情感不同,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
發(fā)布:2024/11/14 9:30:1
組卷:231
引用:6
難度:0.6
解析
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