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2022-2023學(xué)年山西省陽(yáng)泉十一中七年級(jí)(下)期末歷史試卷
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試題詳情
古代中國(guó)產(chǎn)生了獨(dú)具特色的政治文明,歷朝歷代形成了各具特色的政治智慧。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
材料一:為防止唐末以來(lái)武將專(zhuān)橫跋扈的弊端重現(xiàn),宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權(quán)。后繼的宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策,使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。當(dāng)時(shí)的文官擔(dān)任中央和地方的要職,甚至主持軍務(wù),地位和待遇高于武將。武將受到多方面的牽制,帶兵打仗要按照朝廷預(yù)授的“陣圖”行軍布陣,這嚴(yán)重束縛了統(tǒng)軍的指揮權(quán)。
材料二:1206年,鐵木真完成了蒙古草原的統(tǒng)一,建立了蒙古政權(quán),被尊稱(chēng)為成吉思汗。此后,他建立了軍事、行政和生產(chǎn)相結(jié)合的制度,把蒙古人按編制組織起來(lái),平時(shí)生產(chǎn),戰(zhàn)時(shí)出征;還建立司法機(jī)構(gòu),創(chuàng)制蒙古文字。1260年,忽必烈繼承汗位。他接受了漢族儒臣提出的“行漢法”“行仁政”“不嗜殺”的建議,施行“治國(guó)安民”的方略,廣開(kāi)言路,整頓吏治,注重農(nóng)桑。1271年,忽必烈改國(guó)號(hào)為大元,次年定都于大都。
材料三:軍機(jī)處之所以創(chuàng)立,部分是由于雍正帝需要一個(gè)聯(lián)系緊密的助手小班子,幫他起草敕令;部分則由于它是一種避開(kāi)權(quán)勢(shì)顯赫的親王,從而進(jìn)一步鞏固皇權(quán)和提高效率的手段。軍機(jī)大臣與皇上共同商討國(guó)事,并就一些皇上還未批閱的奏折提出對(duì)策建議,以及盡力記下皇上的旨意,然后回去起草諭旨。
——摘編自徐中約《中國(guó)近代史:1600-2000,中國(guó)的奮斗》
(1)材料一反映了宋朝的什么治國(guó)之策?簡(jiǎn)述這個(gè)政策給國(guó)家?guī)?lái)的影響。
(2)材料二中成吉思汗和忽必烈的治國(guó)舉措有何共同作用?
(3)根據(jù)材料三,歸納軍機(jī)處設(shè)立的主要原因、并概括軍機(jī)大臣的主要職能。
【考點(diǎn)】
宋朝重文輕武的政策
;
成吉思汗統(tǒng)一蒙古
;
元鞏固統(tǒng)一的措施
;
軍機(jī)處
.
【答案】
見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/10 8:0:8
組卷:1
引用:2
難度:0.4
相似題
1.
史載,宋代帝王“日閱三卷”,以至鄉(xiāng)童“朝誦暮弦”,時(shí)人甚至說(shuō):“人生至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)”。由此可見(jiàn),宋代( ?。?/h2>
A.崇文風(fēng)氣成為社會(huì)時(shí)尚
B.儒家思想開(kāi)始受到推崇
C.地方治理重在文化教育
D.國(guó)家教育體制十分完備
發(fā)布:2024/10/13 2:0:2
組卷:125
引用:9
難度:0.5
解析
2.
宋代的學(xué)校教育異常發(fā)達(dá),京師設(shè)有國(guó)子學(xué)和太學(xué),還鼓勵(lì)各州縣興辦學(xué)校,至宋徽宗時(shí)期,全國(guó)由官府負(fù)擔(dān)食宿的州縣學(xué)生人數(shù)達(dá)到十五六萬(wàn)人。與此番景象的出現(xiàn)密切相關(guān)的是( ?。?/h2>
A.重文輕武政策的推行
B.遼宋夏政權(quán)的并立
C.國(guó)家經(jīng)濟(jì)重心的南移
D.科舉制利于選拔人才
發(fā)布:2024/8/31 9:0:8
組卷:0
引用:3
難度:0.8
解析
3.
從“曾因國(guó)難披金甲,不因家貧賣(mài)寶刀。”到“做人莫做軍,做鐵莫做針。”反映出宋朝政治制度的特點(diǎn)是( ?。?/h2>
A.重文輕武
B.分化事權(quán)
C.守內(nèi)虛外
D.強(qiáng)干弱枝
發(fā)布:2024/8/28 18:0:8
組卷:22
引用:3
難度:0.8
解析
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