試卷征集
加入會員
操作視頻

日常生活中使用的塑料袋，有的是用聚乙烯制成的，有的是用聚氯乙烯制成的．小鳳對包裝食品的塑料袋進(jìn)行探究，以驗證其成分．
【作出猜想】
①該塑料袋是用聚乙烯制成的；
②該塑料袋是用聚氯乙烯制成的；
【查閱資料】聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫；無水硫酸銅是白色粉末，遇水變?yōu)樗{(lán)色．
菁優(yōu)網(wǎng)
【實驗探究】小鳳將裝置按A、B、C、D順序連接好后，進(jìn)行實驗．在實驗過程中，B、D產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，C無明顯現(xiàn)象，說明塑料袋沒有氣體生成
HCl
HCl
（填化學(xué)式）．B裝置的作用是
檢驗是否有水生成
檢驗是否有水生成
；D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．
【實驗結(jié)論】通過實驗證明，猜想
①
①
是正確的．
【交流反思】
①從化學(xué)角度分析，大量使用塑料制品會導(dǎo)致
白色污染
白色污染
．
②連接實驗儀器時，將B、C位置能否進(jìn)行交換，理由是
不能，因為將B、C位置交換，氣體經(jīng)過C裝置時，會帶出水，無法檢驗反應(yīng)是否有水生成了．
不能，因為將B、C位置交換，氣體經(jīng)過C裝置時，會帶出水，無法檢驗反應(yīng)是否有水生成了．
．

【答案】HCl；檢驗是否有水生成；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；①；白色污染；不能，因為將B、C位置交換，氣體經(jīng)過C裝置時，會帶出水，無法檢驗反應(yīng)是否有水生成了．
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：41引用：6難度：0.5
相似題

  • 1．探究鐵銹的成分，利用如圖1所示裝置（夾持儀器已省略）進(jìn)行實驗（每步反應(yīng)和吸收均完全）。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    （1）將一定質(zhì)量鐵銹樣品加熱，樣品逐漸變黑，無水硫酸銅逐漸變藍(lán)，說明鐵銹中一定含有
     
    元素。
    鐵銹樣品的質(zhì)量/g 裝置B的質(zhì)量/g 裝置C的質(zhì)量/g
    反應(yīng)前 23.2 232.4 198.2
    反應(yīng)后 / 239.6 211.4
    （2）根據(jù)上表數(shù)據(jù)可以確定鐵銹的成分。若用FexOy?nH2O表示，當(dāng)x：y=2：3時，n=
     
    。
    （3）若缺少裝置D，則x：y的值將
     
    （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
    泉泉欲通過類比上述實驗，使用如圖2所示裝置探究鎂條在空氣中生銹的條件，已知鎂條生銹的產(chǎn)物為堿式碳酸鎂[Mg3（OH）2（CO3）2]，則試管內(nèi)可選用的物質(zhì)有：
    ①O2
    ②水
    ③CO2
    ④O2和CO2
    ⑤CO2和水
    ⑥O2和水
    ⑦O2、CO2和水
    （4）至少需要選擇
     
    （填序號）做對照實驗，才能達(dá)到探究鎂條生銹的條件。
    （5）寫出鎂條在空氣中生銹的化學(xué)方程式
     
    。

    發(fā)布：2024/10/27 17:0:2組卷：61引用：1難度：0.4

  • 2．一些金屬易生銹，某小組同學(xué)設(shè)計如下實驗，對金屬銹蝕進(jìn)行探究。
    【實驗一】取5枚去油去銹的潔凈鐵釘，分別裝入下表的試管中，進(jìn)行實驗。


    實驗圖示    		菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng)菁優(yōu)網(wǎng)菁優(yōu)網(wǎng)菁優(yōu)網(wǎng)
    生銹時間8min較長時間不生銹5min3min1min
    （1）通過上述實驗可知，溫度越高鐵釘生銹速率越
     
    （填“慢”或“快”）；在
     
    （填“酸性”、“堿性”或“中性”）環(huán)境中鐵釘生銹速率較快。
    【實驗二】為探究鐵銹的成分，用圖1所示裝置（夾持儀器已省略）進(jìn)行實驗（每步反應(yīng)和吸收均完全）。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【查閱資料】①無水硫酸銅能吸收水而變藍(lán)，
    ②堿石灰成分為氫氧化鈉和氧化鈣，既能吸收水也能吸收CO2。
    （2）請指出該實驗裝置的一個缺陷：
     
    。
    （3）A中加熱前，先通入CO一段時間，目的是
     
    。
    （4）將鐵銹樣品加熱，樣品逐漸變黑，無水硫酸銅逐漸變藍(lán)，由此推知鐵銹中一定含有
     
    元素，從而推斷出空氣中的
     
    參加了鐵生銹反應(yīng)。
    【實驗記錄】
    鐵銹樣品的質(zhì)量/g裝置B的質(zhì)量/g裝置C的質(zhì)量/g
    反應(yīng)前23.2232.4198.2
    充分反應(yīng)后11.2239.6211.4
    根據(jù)上表數(shù)據(jù)推算，可確定鐵銹的成分，用FexOy?nH2O表示，則n=
     
    。
    （5）若缺少D裝置，x：y的值
     
    （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
    【實驗三】小組同學(xué)將未經(jīng)砂紙打磨的鋁條放入盛有足量稀鹽酸的密閉容器中，用壓強(qiáng)傳感器測得容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)和反應(yīng)時間的變化曲線如圖2所示。
    （6）回答下列問題：
    ①ab段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     
    。
    ②bc段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     
    。
    ③cd段壓強(qiáng)變化的主要原因是
     
    。

    發(fā)布：2024/10/27 17:0:2組卷：95引用：1難度：0.3

  • 3．秸稈用于制沼氣可以解決農(nóng)村的燃料短缺問題，助力美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。沼氣的主要成分是CH4，可能含有CO2、CO。小涵與小明采集了某沼氣池中的氣體樣品，探究該沼氣中是否含有CO2和CO。
    【查閱資料】①CH4+4CuO
    加熱
    4Cu+CO2+2H2O；CuO+CO
    加熱
    Cu+CO2
    ②氫氧化鈉溶液能夠吸收CO2，濃硫酸能夠吸收水。
    【設(shè)計實驗】小明與小涵設(shè)計并進(jìn)行了如圖所示的實驗（裝置氣密性良好：忽略裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣）。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【實驗分析】
    （1）實驗前要先通一會兒氣體樣品，然后再點燃D處的酒精燈，其目的是排盡裝置內(nèi)的空氣，從安全角度看可以防止
     
    。
    【定性分析】
    （2）觀察到裝置A中的澄清石灰水變渾濁，小明認(rèn)為沼氣中含有
     
    ，請寫出裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式
     
    。
    （3）觀察到裝置D中的黑色固體變紅，小涵認(rèn)為沼氣中含有CO，小明經(jīng)分析認(rèn)為小涵的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是
     
    。
    【定量分析】
    （4）小涵想通過裝置D中固體減少的質(zhì)量（即參加反應(yīng)的CuO中氧元素的質(zhì)量）和裝置E增加的質(zhì)量來判斷混合氣體中是否含有CO。反應(yīng)結(jié)束后，測得裝置D中固體減少的質(zhì)量是a,裝置E增加的質(zhì)量是b。經(jīng)分析沼氣中含有CO，則a與b之間滿足數(shù)學(xué)關(guān)系為
     
    。
    【問題解決】
    （5）上述裝置中氣球的作用是
     
    。

    發(fā)布：2024/10/27 17:0:31組卷：53引用：5難度：0.7
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者：深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱：菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本：4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳，除本網(wǎng)組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù)，本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正