閱讀下面材料，完成問題。
2022年是魯迅先生誕辰141周年。xx中學(xué)組織學(xué)生于4月至6月開展主題為“走近魯迅的精神世界”系列紀(jì)念活動。
（1）活動籌備會議上，你對“走近魯迅”紀(jì)念活動中的一項內(nèi)容產(chǎn)生了疑慮。根據(jù)當(dāng)前防疫要求，你認(rèn)為活動 活動4活動4（填序號）不合適開展，向籌備組提出修改建議：各位籌備組成員，我認(rèn)為當(dāng)下疫情嚴(yán)重，同學(xué)們不適合外出開展活動，建議活動4可以改為線上參觀。各位籌備組成員，我認(rèn)為當(dāng)下疫情嚴(yán)重，同學(xué)們不適合外出開展活動，建議活動4可以改為線上參觀。
“走近魯迅的精神世界”系列紀(jì)念活動
| 活動內(nèi)容 | |
| 活動 1 | 朗誦魯迅作品 |
| 活動 2 | 交流魯迅筆下小說人物形象特點 |
| 活動 3 | 交流《朝花夕拾》閱讀感受 |
| 活動 4 | 漫步虹口“魯迅小道”，尋訪先生足跡 |
B
B
①老師們、同學(xué)們，大家上午好！
②《朝花夕拾》讀書交流活動也將隨之開展。
③今年是紀(jì)念魯迅誕辰141周年，我校于4月至6月開展“走近魯迅的精神世界”系列紀(jì)念活動。
④希望通過這次活動，我們能讀懂魯迅，走近魯迅，踐行先生的精神。
⑤本次活動，我們將誦讀魯迅先生的代表作品，感受先生筆下的人物形象。
⑥除了讀書交流，我們還將探尋先生工作和生活的足跡。
A.①②③④⑤⑥
B.①③⑤②⑥④
C.①③④⑤②⑥
D.①②⑧③⑤④
（3）同學(xué)們在重溫魯迅小說作品后，對先生筆下的人物形象特點進(jìn)行了交流。
小A：《社戲》中的水生是一個聰明能干，而且心思細(xì)膩的“孩子王”。
小B：《孔乙己》中的孔乙己是一個深受封建科舉制度毒害的知識分子，但本性依舊善良。
你：
《故鄉(xiāng)》中成年閏土深受封建禮教的壓迫，成為了精神麻木的農(nóng)民典型。
《故鄉(xiāng)》中成年閏土深受封建禮教的壓迫，成為了精神麻木的農(nóng)民典型。
（4）偉人毛澤東曾經(jīng)這樣說：“魯迅是用顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡觀察社會，所以看得微，看得遠(yuǎn)”請結(jié)合這句話和你閱讀《朝花夕拾》的體會，談?wù)劚敬位顒又黝}“走近魯迅的精神世界”的意義。（80字左右）
【考點】綜合性學(xué)習(xí)．
【答案】活動4；各位籌備組成員，我認(rèn)為當(dāng)下疫情嚴(yán)重，同學(xué)們不適合外出開展活動，建議活動4可以改為線上參觀。；B；《故鄉(xiāng)》中成年閏土深受封建禮教的壓迫，成為了精神麻木的農(nóng)民典型。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：13引用：1難度：0.6
相似題
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1．學(xué)校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)?！敝黝}宣傳活動，你和同學(xué)們參與其中。
（1）上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時，你看到了如下材料：
工廠粗大的水管，排出帶泡沫的廢水；輪船上的人們談笑風(fēng)生，食品包裝順著指尖很自然地滑入水中；公園里散步的人們經(jīng)過池塘邊，總有一口痰、幾塊土落進(jìn)水里；夏天，孩子們拿著水槍，奔跑著，追逐著，鬧得渾身是水……水在哭泣。水，很渴。
讀完以上材料，請你撰寫宣傳標(biāo)語。
（2）下面是小組成員寫的采訪提綱，請你從“提問技巧”的角度對采訪問題做出評析。采訪提綱 采訪對象 王浩：我國水文水資源專家、中國工程院院士 采訪目的 了解中國的地下水污染情況 采訪方式 訪談、錄像拍攝 采訪問題 問題1：王老師，您是研究地下水的權(quán)威專家，您能介紹一下我國地下水的現(xiàn)狀嗎？
問題2：王老師，您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴(yán)重的污染，地下水受污染后硬度過高，那水中的魚、蝦之類的您會吃嗎？發(fā)布：2024/12/30 12:30:6組卷：22引用：1難度：0.8 -
2．綜合性學(xué)習(xí)。
材料一 2021年12月2日是第十個“全國交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運輸部、應(yīng)急管理部、共青團(tuán)中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知，部署各地以“知危險會避險、安全文明出行”為主題，共同組織開展第十個“全國交通安全日”主題活動；從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故。
材料二 教育行政部門指導(dǎo)中小學(xué)校開展“小手拉大手，親子安全行“主題宣教活動，增強(qiáng)中小學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人交通安全意識。
材料三 第十個“全國交通安全日”主題圖標(biāo)。（見圖）
（1）請用一句話概括材料一的內(nèi)容。
（2）根據(jù)材料一和材料二，請為你的班級的“小手拉大手，親子安全行”主題班會設(shè)計一個活動。請寫出活動名稱。
（3）仔細(xì)觀察材料三圖標(biāo)，按照一定順序介紹圖標(biāo)內(nèi)容。發(fā)布：2025/1/2 23:0:3組卷：4引用：2難度：0.5 -
3．綜合性學(xué)習(xí)。
在央視播出的首期《中國詩詞大會》上，來自四川的無臂小伙彭超過五關(guān)斬六將，成為首位播主。彭超幼年失去雙臂，克服了常人難以克服的困難，學(xué)會了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等。自初中起，彭超就開始喜歡讀古詩詞，不如意時讀讀詩，用寫逆境的詩篇來鼓勵自己。彭超最喜歡李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，“這句詩格外豪邁，這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示，未來的人生，需要“詩意的生活”，要創(chuàng)造屬于自己的未來。
（1）你認(rèn)為怎樣才能做到自強(qiáng)不息？
（2）假如你在演講稿中要運用上面的材料，那么這則材料不能證明的觀點是
A．不可一曝十寒
B．不可見利而進(jìn)
C．須堅忍剛毅
D．須不屈不撓發(fā)布：2025/1/2 1:30:3組卷：9引用：2難度：0.7
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