1．生物興趣小組的同學(xué)計(jì)劃對(duì)“光是否會(huì)影響鼠婦的分布”進(jìn)行科學(xué)探究，請(qǐng)你幫助他們完成這個(gè)探究活動(dòng)。
（1）提出問(wèn)題：光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？作出假設(shè)：會(huì)影響鼠婦的分布。
（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，設(shè)置明亮和陰暗兩種環(huán)境的目的是形成一組 實(shí)驗(yàn)。
（3）在探究過(guò)程中，要保持實(shí)驗(yàn)變量始終只有1個(gè)，此實(shí)驗(yàn)的變量是 。
（4）為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確，至少需要多少只鼠婦？。
（5）做完實(shí)驗(yàn)后要怎樣處理鼠婦？。

2．鼠婦，又稱潮蟲，它們經(jīng)常躲在陰暗潮濕的地方，如石塊的下面、花盆的底部。當(dāng)人們移開花盆、搬開石塊，鼠婦很快就爬到其他隱蔽的地方。這是為什么呢？生物學(xué)興趣小組想利用以下實(shí)驗(yàn)裝置，探究“非生物因素對(duì)鼠婦生活的影響”。

（1）如果要探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”，那么在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，在保證其他條件都相同且適宜的前提下，應(yīng)選擇  （選填“甲”或“乙”或“丙”）實(shí)驗(yàn)裝置，該實(shí)驗(yàn)的變量是 。
（2）若將10只生理狀況基本相同的鼠婦放入該實(shí)驗(yàn)裝置的鐵盤中央，靜置一分鐘后，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)日，統(tǒng)計(jì)5次。結(jié)果如下：

時(shí)間（分鐘）	1	2	3	4	5
明亮（只）	1	0	2	1	2
陰暗（只）	9	10	8	9	8

為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，應(yīng)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求出 值。
（3）根據(jù)數(shù)據(jù)分析，實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該 。
（4）如果選擇丙裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，可探究影響鼠婦生活的非生物因素是 。

3．請(qǐng)你將探究“光照對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程填寫完整。并回答他所提出的問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：光照對(duì)鼠婦生活的影響。

（1）提出問(wèn)題：？
（2）作出假設(shè)：。
（3）制訂并實(shí)施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)中央處各放10只鼠婦，觀察鼠婦的行為。該實(shí)驗(yàn)的變量是 ，它是影響鼠婦的 因素（生物因素/非生物因素）。
（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表。

環(huán)境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
陰暗	10只	9只	8只	10只	8只

為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的 值。
（5）實(shí)驗(yàn)中在鐵盤兩側(cè)的中央各放10只鼠婦而不是1只，目的是 。
（6）從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：鼠婦喜歡生活在 的環(huán)境中。
（7）本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組，除了光照以外，其他條件必須完全相同且適宜，這遵循了探究實(shí)驗(yàn)的 原則。