菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中數(shù)學
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2023-2024學年江西省吉安市吉安縣城北中學九年級(上)月考數(shù)學試卷(9月份)
>
試題詳情
小曼和他的同學組成了“愛琢磨”學習小組,有一次,他們碰到這樣一道題:“已知正方形ABCD,點E、F、G、H分別在邊AB、BC、CD、DA上,若EG⊥FH,則EG=FH.”為了解決這個問題,經(jīng)過思考,大家給出了以下兩個方案:
方案一:過點A作AM∥HF交BC于點M,過點B作BN∥EG交CD于點N;
方案二:過點A作AM∥HF交BC于點M,過點A作AN∥EG交CD于點N.…
(1)對小曼遇到的問題,請在甲、乙兩個方案中任選一個加以證明(如圖(1)).
(2)如果把條件中的“正方形”改為“長方形”,并設AB=2,BC=3(如圖(2)),試探究EG、FH之間有怎樣的數(shù)量關系,并證明你的結論.
(3)如果把條件中的“EG⊥FH”改為“EG與FH的夾角為45°”,并假設正方形ABCD的邊長為1,F(xiàn)H的長為
5
2
(如圖(3)),試求EG的長度.
【考點】
相似三角形的判定與性質
;
全等三角形的判定與性質
;
勾股定理
.
【答案】
見試題解答內容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內容及下載
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:1841
引用:4
難度:0.1
相似題
1.
如圖所示,△ABC中,DE∥BC,若AD:DB=1:2,則下列結論中正確的是( ?。?/h2>
A.
DE
BC
=
1
2
B.
△
ADE
的周長
△
ABC
的周長
=
1
2
C.
△
ADE
的面積
△
ABC
的面積
=
1
3
D.
△
ADE
的周長
△
ABC
的周長
=
1
3
發(fā)布:2024/11/1 8:1:0
組卷:519
引用:15
難度:0.9
解析
2.
如圖,在△ABC中,點D、E分別是線段AB、AC的中點,若S
△ADE
=2,則四邊形BCED的面積是( ?。?/h2>
A.4
B.6
C.8
D.10
發(fā)布:2024/11/2 3:0:2
組卷:257
引用:2
難度:0.5
解析
3.
如圖,在△ABC中,CD平分∠ACB,交AB于點D,過D作BC的平行線交AC于M,若BC=3,AC=2,則DM=( ?。?/h2>
A.
5
6
B.
6
5
C.
3
4
D.
4
3
發(fā)布:2024/11/4 4:0:1
組卷:902
引用:5
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內改正