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試題詳情
制作班級(jí)紀(jì)念冊(cè)前和同學(xué)一起討論：班級(jí)紀(jì)念冊(cè)應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？需要收集哪些資料？你們小組會(huì)怎么分工？制作一個(gè)欄目設(shè)計(jì)與安排表吧！請(qǐng)參考下面所給的欄目設(shè)計(jì)與安排表。
表1：
| 欄 目 設(shè) 計(jì) 與 安 排 |
成長(zhǎng)感言 | 寫(xiě)一段話，簡(jiǎn)要總結(jié)六年的小學(xué)生活。 （負(fù)責(zé)：第一小組） |
| 精彩瞬間 | 收集班級(jí)活動(dòng)照片，挑選最有代表性的十張，每張照片附說(shuō)明。 （負(fù)責(zé)：第二小組） |
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| 難以忘懷 | 每位同學(xué)寫(xiě)一篇關(guān)于難忘的人或事的文章，并進(jìn)行編輯。 （負(fù)責(zé)：第三小組） |
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| 見(jiàn)證成長(zhǎng) | 統(tǒng)計(jì)班級(jí)和同學(xué)的獲獎(jiǎng)情況，收集最有代表性的證書(shū)并附說(shuō)明。 （負(fù)責(zé)：第四小組） |
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| 成長(zhǎng)寄語(yǔ) | 每位同學(xué)寫(xiě)一句話，表達(dá)對(duì)班級(jí)的感情，并進(jìn)行編輯。 （負(fù)責(zé)：第五小組） |
| 欄 目 設(shè) 計(jì) 與 安 排 |
總結(jié)成果 總結(jié)成果
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寫(xiě)一篇作文，總結(jié)六年的小學(xué)生活學(xué)到了什么。 （負(fù)責(zé)：第一小組） 寫(xiě)一篇作文，總結(jié)六年的小學(xué)生活學(xué)到了什么。
（負(fù)責(zé)：第一小組） |
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紀(jì)念意義 紀(jì)念意義
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搜索有紀(jì)念意義的照片。 （負(fù)責(zé)：第二小組） 搜索有紀(jì)念意義的照片。
（負(fù)責(zé)：第二小組） |
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成長(zhǎng)記錄 成長(zhǎng)記錄
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尋找與成長(zhǎng)有關(guān)的習(xí)作、書(shū)法、美術(shù)作品等。 （負(fù)責(zé)：第三小組） 尋找與成長(zhǎng)有關(guān)的習(xí)作、書(shū)法、美術(shù)作品等。
（負(fù)責(zé)：第三小組） |
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精彩一刻 精彩一刻
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搜索班級(jí)集體照片。 （負(fù)責(zé)：第四小組） 搜索班級(jí)集體照片。
（負(fù)責(zé)：第四小組） |
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成長(zhǎng)寄語(yǔ) 成長(zhǎng)寄語(yǔ)
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老師和同學(xué)的寄語(yǔ)和祝福。 （負(fù)責(zé)：第五小組） 老師和同學(xué)的寄語(yǔ)和祝福。
（負(fù)責(zé)：第五小組） |
【考點(diǎn)】實(shí)踐作業(yè)．
【答案】總結(jié)成果；寫(xiě)一篇作文，總結(jié)六年的小學(xué)生活學(xué)到了什么。
（負(fù)責(zé)：第一小組）；紀(jì)念意義；搜索有紀(jì)念意義的照片。
（負(fù)責(zé)：第二小組）；成長(zhǎng)記錄；尋找與成長(zhǎng)有關(guān)的習(xí)作、書(shū)法、美術(shù)作品等。
（負(fù)責(zé)：第三小組）；精彩一刻；搜索班級(jí)集體照片。
（負(fù)責(zé)：第四小組）；成長(zhǎng)寄語(yǔ)；老師和同學(xué)的寄語(yǔ)和祝福。
（負(fù)責(zé)：第五小組）
（負(fù)責(zé)：第一小組）；紀(jì)念意義；搜索有紀(jì)念意義的照片。
（負(fù)責(zé)：第二小組）；成長(zhǎng)記錄；尋找與成長(zhǎng)有關(guān)的習(xí)作、書(shū)法、美術(shù)作品等。
（負(fù)責(zé)：第三小組）；精彩一刻；搜索班級(jí)集體照片。
（負(fù)責(zé)：第四小組）；成長(zhǎng)寄語(yǔ)；老師和同學(xué)的寄語(yǔ)和祝福。
（負(fù)責(zé)：第五小組）
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/13 8:30:1組卷：15引用：2難度：0.7
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1．讀一讀，注意加點(diǎn)的詞。說(shuō)說(shuō)你從句子中體會(huì)到什么。
（1）樹(shù)上的蟬，草里的蟲(chóng)，都不會(huì)輕易被人看見(jiàn)，我想：表里邊一定也有一個(gè)蟬或蟲(chóng)一類(lèi)的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動(dòng)。
（2）越不許我動(dòng)，我越想動(dòng)，但是我又不敢，因此很痛苦。這樣過(guò)了許多天。父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開(kāi)它。發(fā)布：2025/1/13 10:0:1組卷：17引用：2難度：0.7 -
2．列提綱：填一填，理清自己本次習(xí)作的寫(xiě)作思路。（《習(xí)作：心愿》）
題目：
開(kāi)頭（略寫(xiě)）：點(diǎn)出自己的心愿是
中間（詳寫(xiě)）：我想用的事例是：
結(jié)尾（略寫(xiě)）：簡(jiǎn)單寫(xiě)一下怎樣做才能更快地實(shí)現(xiàn)愿望，表達(dá)期待。發(fā)布：2025/1/13 9:30:1組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．【同窗情深】請(qǐng)你認(rèn)真閱讀下面的畢業(yè)留言，然后選擇一則你最欣賞的進(jìn)行評(píng)析。
（1）“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我們的友誼地久天長(zhǎng)！
（2）學(xué)習(xí)上，你是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！
我選則，我的評(píng)析：發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：14引用：2難度：0.9