閱讀下面的文字，完成各題。
生命的燈      ①一個(gè)漆黑的夜晚，一個(gè)遠(yuǎn)行尋佛的苦行僧走到一個(gè)荒僻的村落中。 漆黑的街道上，村民們默默地你來(lái)我往。
      ②苦行僧轉(zhuǎn)過(guò)一條巷子時(shí)，他看見(jiàn)有一團(tuán)暈黃的燈光正從巷子的深處靜靜地亮過(guò)來(lái)。他聽(tīng)到有個(gè)村民說(shuō)：“孫瞎子過(guò)來(lái)了?！?br />      ③苦行僧百思不得其解。那燈籠漸漸近了，暈黃的燈光漸漸從深巷游移到了僧人的跟前。僧人忍不住上前問(wèn)道：“很抱歉地問(wèn)一聲，施主真的是一位盲者嗎？”那挑燈籠的盲人回答他：“是的，從踏進(jìn)這個(gè)世界，我就一直雙眼混沌?！?br />      ④僧人問(wèn)：“既然你什么也看不見(jiàn)，那你為何挑一盞燈籠呢？”盲者說(shuō)：“現(xiàn)在是黑夜吧？我聽(tīng)說(shuō)在黑夜里沒(méi)有燈光的映照，那么滿世界的人都和我一樣是盲人，所以我就點(diǎn)燃了一盞燈籠?！鄙巳粲兴虻卣f(shuō)：“原來(lái)你是為別人照明啊？”但那盲人卻說(shuō)：“不，我是為自己！”
      ⑤“為你自己？”僧人又愣了。盲者緩緩問(wèn)僧人：“你是否因?yàn)橐股岷诙黄渌腥伺鲎策^(guò)？”僧人說(shuō)：“是啊，這是經(jīng)常會(huì)遇到的事情。就在剛才，還被兩個(gè)人不留心碰撞過(guò)。”盲人聽(tīng)了，就得意地說(shuō)：“但我就沒(méi)有。雖說(shuō)我是盲人，我什么也看不見(jiàn)，但我挑了這盞燈籠，既為別人照亮了，也更讓別人看見(jiàn)了我，這樣，他們就不會(huì)因?yàn)榭床灰?jiàn)而碰撞我了?！?br />      ⑥苦行僧聽(tīng)了，恍然大悟。他仰天長(zhǎng)嘆說(shuō)：“我天涯海角奔波找佛，沒(méi)有想到佛就在我的身邊哦！”
      ⑦是的，點(diǎn)亮屬于自己的那一盞生命之燈，既照亮了別人，也照亮了自己，只有先照亮別人，才能夠照亮我們自己。為別人點(diǎn)燃我們自己的生命之燈吧！這樣在生命的夜色里，我們才能尋找到自己的平安和燦爛！
      ⑧只有為別人點(diǎn)燃一盞燈，才能照亮我們自己。
（1）請(qǐng)分析第⑤段中的畫(huà)線句在文中的作用。
（2）僧人的“百思不得其解”“若有所悟”“恍然大悟”，表現(xiàn)了他怎樣的心理？
（3）苦行僧說(shuō)：“我天涯海角奔波找佛，沒(méi)有想到佛就在我的身邊哦！”他所悟出的“佛”的內(nèi)涵包括哪些？請(qǐng)根據(jù)文意，用自己的語(yǔ)言分三個(gè)層次概括。
（4）本文在表現(xiàn)主旨時(shí)主要運(yùn)用了哪些手法？請(qǐng)分點(diǎn)簡(jiǎn)要分析。
（5）結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勆磉呹P(guān)于“生命的燈”的具體例子。
（6）下列對(duì)文章的賞析，正確的兩項(xiàng)是

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A.作者善于敘事，精心構(gòu)思情節(jié)，將一個(gè)平常簡(jiǎn)單的生活故事演繹得曲折起伏、耐人尋味。
B.第②段中“靜靜地”一詞表現(xiàn)盲者安然的心態(tài)，是他對(duì)佛的透徹的參悟、對(duì)佛性的透徹理解的表現(xiàn)。
C.第①段中“荒僻”一詞與第⑥段中“天涯海角”一詞相呼應(yīng)，突出苦行僧尋覓的艱苦。
D.第①段中，作者用“漆黑的夜晚”“漆黑的街道”來(lái)象征黑暗的社會(huì)，表達(dá)形象，寓意深刻。
E.本文題為“生命的燈”，作者借想象中的燈表達(dá)對(duì)于人生價(jià)值的深刻思考。